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1、在你眼里什么是最弱小的？2、你会怎么对他？3、最弱小的能不能去帮助别人呢？你能用不同的读法来读课题表达出不同的意思吗？任务一：认识生字、词亚旷滴掀娇纤薇闷热旷地雷声大作附近娇嫩纤弱大雨如注聚精会神滂沱大雨xiān纤（xiān）纤弱、纤维（qiàn）纤夫1、文中写了哪些人物？2、课外讲了一件什么事？默读课文，想一想：边读边思考，收获多多任务二：整体感知课文课文主要讲了（）用雨衣为（）遮雨的事。萨沙野蔷薇课文讲了一件什么事情？1.自由朗读一、二自然段。找出第一自然段里出现的两个多音字。2.他们在森林中还发现了什么？3.野蔷薇美么？从哪些句子看出蔷薇花的美丽？任务三：假日里，天气闷热，一家人到森林里去：父亲、母亲、五年级的学生托利亚和4岁的萨沙森林里是那么美好，林中旷地附近长着一丛丛野蔷薇，一朵花刚刚开放，粉红粉红的，芳香扑鼻。就在这美好的环境下，这一家人在做什么呢？找出来读一读。聚精会神•全神贯注雷声大作突然，雷声大作，先是飘下几滴雨点，接着大雨如注。大雨如注灌入形容雨大的还有哪些词语滂沱大雨、倾盆大雨狂风暴雨、疾风骤雨面对如此大的雨这一家人是怎么做的呢？你能找出来读一读吗？爸爸赶忙把雨衣给了妈妈，妈妈接过雨衣没有穿，却把它给了萨沙。任务四：体会对话萨沙问道：“妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我。你们干吗这样做呢？”“要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？”妈妈笑着回答说。“每个人都要保护比自己弱小的人。”妈妈回答说。“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。“每个人都要保护比自己弱小的人。”妈妈回答说。萨沙问道：“妈妈，爸爸把雨衣给您，您又把雨衣给了我。你们干吗这样做呢？”因为（萨沙是）所以（妈妈要）？“这么说我就是最弱小的了？”萨沙反问道。“要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？”妈妈笑着回答说。把妈妈的话用关联词连接起来，使意思不变。滂沱大雨已经冲掉了几片花瓣，花儿低垂着头，因为它是娇嫩纤弱，毫无抵抗能力。花儿低着头，好像在说：“（）。”萨沙会怎么想呢？又是怎么做的？他为什么这么做？萨沙朝着蔷薇丛走去。他掀起雨衣，盖在粉红的蔷薇花上。他为什么这么做？我不是最弱小的“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”萨沙问道。自豪骄傲妈妈听了会怎么说？我不是最弱小的萨沙你是一个---------的小男孩。我想对你说：“-----------------”总结：让雨衣：爸爸妈妈萨沙每个人都要保护比自己弱小的人蔷薇花鸡蛋里挑骨头你们有没有发现，雨衣在传递过程中跳过了一个人，是谁？妈妈为什么没有把雨衣给她呢？她对妈妈的做法有什么反应？保护弱小不甘弱小