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一、情境导入你能提出什么问题？全班同学身高增长情况怎样呢？二、合作探索全班同学身高增长情况怎样呢？2.调查每个同学去年的身高。3.算出每个同学身高增长的厘米数。1.测量出每个同学现在的身高。讨论：统计活动中，需要收集哪些数据？怎样才能获得这些数据？小组统计活动要求要解决这个问题，需要统计。二、合作探索第小组身高增长情况姓名身高增长数（厘米）各小组收集数据情况记录。1小组长汇报小组内的统计结果，我们一起把全班同学身高增长情况记录下来。增长高度（厘米）12345678910人数（人）增长高度（厘米）11121314151617181920人数（人）二、合作探索三年级班学生增长身高情况统计表增长高度（cm）6及6以下78910及10以上人数二、合作探索我们一起把全班同学身高增长情况整理一下。6及6以下78910及10以上20191817161514131211109876543210你有什么发现？二、合作探索大部分同学身高增长（）厘米。身高增长（）厘米的人数最少。还可以这样整理。·1.（1）说一说，你打算怎样记录测量结果？首先分组测量，由组长记录测量结果；三、自主练习然后全班交流、汇总。将全班同学分成3组，测量本组同学的头围，然后回答问题。（2）涂一涂，填一填。三、自主练习头围49厘米以下49厘米50厘米51厘米51厘米以上人数49厘米以下49厘米50厘米51厘米51厘米以上111098765432101211109876543210（2）从图中你可以知道哪些信息？（3）假如你是王阿姨，打算怎样进货？说说你的理由。2.王阿姨的冷饮店8月份第二个星期卖出冷饮情况记录如下。项目矿泉水雪糕果汁酸奶数量10箱8箱4箱5箱三、自主练习（1）涂一涂。矿泉水雪糕果汁酸奶卖出去的矿泉水和雪糕比较多，果汁和酸奶比较少。多进一些矿泉水和雪糕。因为8月份天气比较热，顾客对这两种冷饮的需求量比较大。种类人数三、自主练习3.在全班进行一次“妈妈的属相”小调查。你发现了什么？三、自主练习（1）准备一张长24厘米、宽10厘米的纸和一些硬币，与小组同学一起做搭拱形纸桥的实验。4.三、自主练习（2）变化“桥墩”的距离，记录纸桥最多能放硬币的个数。“桥墩”距离（厘米）6810121416硬币个数171615141312111098765432106cm8cm10cm12cm14cm16cm（3）涂一涂。（4）观察统计图，你发现了什么？与同学交流一下。5.三（1）班进行“我的梦想”调查，调查情况记录如下。科学家医生军人教师其他三、自主练习梦想职业科学家军人医生教师其他人数（1）将数据整理在下表中。161514131211109876543210喜欢哪种职业的人数最多？谈谈你的想法。科学家军人医生教师其他三、自主练习（2）涂一涂。梦想职业科学家军人医生教师其他人数1512683