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复习第一单元心得体会学习了第一单元，我感受到了祖国的风景是那么的奇妙无比，引人入胜。学习了《桂林山水》，我感受到了桂林的山是多么的奇秀险，桂林的水是多么的静清绿啊！学习了《记金华的双龙洞》，我感受到了双龙洞是多么雄伟、惊险、神奇啊！学习了《七月的天山》，我感受到了七月的天山是多么的奇妙无比，引人入胜啊！作者及要点：1.独坐敬亭山──后人称为，是唐代伟大的浪漫主义诗人。2.望洞庭──，字梦得，唐代文学家、哲学家。与白居易并称“刘白”。3.忆江南──。这是一首，“忆江南”是4.桂林山水—桂林山水甲天下。舟行碧波上，人在画中游。桂林水的特点：桂林山的特点：5.记金华的双龙洞──叶圣陶游览顺序是：6.七月的天山——碧野（壮观）、（幽静）、（绵延）唐李白，字太白，唐刘禹锡唐白居易词词牌名静、清、绿奇、秀、险途中—外洞---孔隙----内洞—出洞水树花诗仙第1课的古诗分析1.《独坐敬亭山》（唐李白）①诗句：众鸟高飞尽，孤云独去闲。②诗意：许多鸟都高飞远去，看不见了，一片白云悠闲的独自飘远。2.《望洞庭》（唐刘禹锡）①诗句：遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺②诗意：远远望去，洞庭湖和君山的颜色，恰似白银盘子托着青青的田螺。3.《忆江南》词（唐白居易）①诗句：日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。②词意：太阳从江面升起时江边的鲜花比火红，春天到来时碧绿的江水象湛蓝的蓝草。————抒发了诗人怀才不遇而产生的孤独寂寞之情。————表达了诗人热爱和赞美洞庭美景之情。————表达了诗人赞美和怀念江南美景之情。古诗名句总汇①相看两不厌，只有敬亭山。②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。③日出江花红胜火,春来江水绿如蓝。①拟人：可以让句子变得生动活泼，有趣！②对比：可以突出所描绘的事物的特点！③比喻：能让句子变得生动、形象！遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺——把（洞庭湖）比作（白银盘）；把（君山）比作（青螺）潭面无风镜未磨——把（潭面）比作（没有磨拭过的铜镜）拟人比喻对比古诗词语解释（1）《独坐敬亭山》（2）《望洞庭》1.洞庭——2.和——3.青螺——4.相——5.未——6.磨——7.两相和——8.山——1.敬亭山——2.闲——3.厌——4.独坐——5.尽——6、.相看——表示诗人独坐时孤寂之情。互相看。从前（3）《忆江南》1.忆江南——2.谙——3.蓝——4.旧——5.曾——6.胜——完。满足。形容云彩飘来飘去悠闲自在的样子。在今安徽省宣州市郊。词牌名。超过、胜过。和谐，这里指水色月色融为一体曾经。一种植物。熟悉。磨拭、打磨。相互没有。这里用来形容洞庭湖中的君山。君山的颜色像青色的螺。湖水和月光融合在一起，显得非常和谐。湖名，在湖南省北部这里指君山。精读课文重点开头引用名句“桂林山水甲天下”，一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇景堪称天下第一，总领全文。2、桂林山水第二、三自然段围绕这一名句，以相似的结构、手法分别从山和水两个方面具体描绘，运用排比、比喻、对比修辞方法和恰当的形容，准确而鲜明地渲染了漓江水的静、清、绿和桂林山的奇、秀、险，给人以亲临其境的感觉。末段描绘了山和水交相辉映，交织成一幅绝妙的山水画。最后以“舟行碧波上，人在画中游”的诗句收尾，既画龙点睛的概括全文，又与首句“甲天下”遥相呼应。1.因为它是比喻句，比喻能让句子变得生动、形象！你喜欢这些句子吗？为什么？2.因为它是拟人句，拟人可以让句子变得生动活泼，有趣。3.因为它是排比句，可以增强句子的气势和表达效果。4.因为它运用了对比的手法，可以突出所描绘的事物的特点！本文是叶圣陶先生的一篇游记。作者按游览的先后顺序，先写了去双龙洞途中的风光，接着写双龙洞洞口和来到外洞；再写怎样通过孔隙来到内洞；最后写出洞。文中另一条线索，即作者多次写到的水。3、记金华的双龙洞作者语言朴实，真实可感。如写外洞的宽敞，用“在那里聚集一千或是八百人开个会，一定不觉得拥挤”来说明，写内洞的大，用“大概有十来进房子那么大”来比拟。写孔隙则以自己的好奇和“挤压”的感觉，真实写出窄小的特点。①一路迎着溪流。随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。②我又感觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻子。回忆一下洞口、外洞、内洞的特点。作者用什么方法将这些特点写出来？赏析句子作者用抒情的笔调，抓住天山的夏天有着秋天般的凉爽、春天般的美丽这一地方特色，浓墨重彩描绘了天山夏天独具风韵的奇异风光。4、七月的天山作者用移步换景的方法，重点从天山的水、树、花三个方面展示了天山的景物。整篇文中流淌着大自然的美，洋溢着作者的赞美之情。词语盘点洞庭江南玩赏无暇扩散攀登泰山骆驼屏障浙江油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据翡翠凉爽高耸山涧投射寂静增添细碎马蹄柔嫩锦缎绵延灿烂白皑皑波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断突兀森郁重重叠叠斑斑点点词语盘点洞庭江南玩赏无暇扩散攀登泰山骆驼屏障浙江油桐拥挤孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据翡翠凉爽高耸山涧投射寂静增添细碎马蹄柔嫩锦缎绵延灿烂白皑皑波澜壮阔水平如镜峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断突兀森郁重重叠叠斑斑点点日积月累描写自然风光的古诗名句①大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）②几行红叶树，无数夕阳山。（王士禛）③落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）④浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）⑤春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）古诗词异同点：同：1、作者朝代同（都是唐朝诗人写的）2、景物地点同（都属于江南）3、诗词内容同（都是写景抒情的）异：1、体裁形式不同（前两首是诗，后一首是词）2、诗人情感不同（前一首冷调写景言意，后两首热情颂景抒情。）3、表现手法不同（第一首主要运用了拟人手法，第二首的比喻很巧妙，第三首对比非常强烈。）23课的古诗分析，古人描写的乡村生活多么富有情趣！1、《乡村四月》（宋翁卷）————表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。①诗句：绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田②诗意：山坡原野草木茂盛，一片葱茏，而稻田里的水色与天光相辉映，满目亮白，杜鹃声声啼叫，天空中烟雨蒙蒙。四月到了，农民都开始忙农活，没有人闲着，刚结束了蚕桑的事又要插秧了。2、《四时田园杂兴》（宋范成大）————诗人描写了乡村农人耕织以及儿童学大人样子劳动的情景，赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的劳动人民的喜爱。①诗句：昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。②诗意：白天锄地，夜晚搓麻，农家男女各自忙着自己的事情，各有自己拿手的本事。小孩子哪里懂得耕织之事，也模仿大人的样子，在靠近桑树的下面学着种瓜。3、《渔歌子》（唐张志和）————表现了渔夫悠闲自得的生活情趣。①诗句：西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。②诗意：西塞山附近，白鹭展翅飞，桃花夹岸的溪水中，鳜鱼肥美。头戴青斗笠，身披绿蓑衣，斜风细雨中垂钓的人儿不想回家。乡村四月——宋翁卷表现了诗人对乡村风光的热爱与赞美，也表现出他对劳动人民、劳动生活的赞美之情。四时田园杂兴——宋范成大赞颂了农村劳动人民的勤劳，表达作者对天真、可爱的儿童的喜爱。渔歌子——唐张志和意境优美，表现了渔夫悠闲自在的情趣。（4）《乡村四月》1、山原——山陵和原野2、白满川——指稻田里的水色映着天空的光辉。川，平地。3、子规——杜鹃鸟4、了——结束6、蚕——蚕虫5、才——刚刚7、桑——桑（5）《四时田园杂兴》1、杂兴——各种兴致2、耘田——除去田里的杂草8、昼——白天3、绩麻——把麻搓成线9、夜——夜晚4、未解——不懂10、村庄儿女——村里的男男女女5、供——从事11、各当家——各管一行6、傍——靠近12、童孙——年幼的小孩子7、四时——春夏秋冬四季13、桑阴——桑树的阴下（6）《渔歌子》1、西塞山——在今浙江省湖州市西面6、白鹭——一种水鸟2、鳜鱼——一种淡水鱼，味道鲜美7、不须归——不必回去3、箬笠——用竹蔑，箬叶编制的斗笠8、肥——大，肥嫩，肥美4、桃花流水——正是桃花盛开春水涨的时候5、蓑衣——用草或棕制成的防雨用具关于乡村田园生活的诗句1、采菊东南下，悠然见南山。（秋天）（陶渊明）2、人闲桂花落，夜静春山空。（秋天）（王维）3、竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（春天）（苏轼）4、黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。（夏天）（赵师秀）5、鹅湖山下稻粱肥，豚栅鸡栖半掩扉。（王驾）6、独出门前望野田，月明荞麦花如雪。（白居易）第二单元一．多音字组词据jū（）削xiāo（）jù（）xuē（）难nán（）扎zhā（）nàn（）zhá（）本单元容易错的音拮据（jūjù）逃难（nánnàn）闷闷不乐（mēnmèn）教诲（huǐhuì）削苹果（xiāoxuē）晾晒（liángliàng）天津（jīnjīng）去了把儿（bǎbà）掺假（chāncān）扎针(zhāzhá)词语积累1.本单元的四字词语。梦寐以求闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴2.描写人物动作的词语描写人物神情的词语描写人物外貌的词语有含有打比方的词语有含有近义词的词语有课文内容《中彩那天》父亲是个什么样的人？诚实，讲信用。父亲面临的“道德难题”是。他是怎样处理这个难题的？从父亲的选择中我明白了什么道理？是呀，中彩那天父亲打电话的时候，是我家最富有的时刻。这句话与课文中的哪句相呼应？你是如何理解这两句话的？《万年牢》中几次提到了“万年牢”？分别指什么？它们之间有什么联系？父亲是一个怎样的人？课后最后一段背诵下来。《尊严》一课主要赞扬了哈默的精神。其中“别看他现在什么也没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严”一句我是这样理解的：。课文为什么以“尊严”为题?一方面概括了哈默的品格，说明人是要有精神的，要自爱、自强、自尊；另一方面也反映了杰克逊尊重他人，看重人品的长者风范。《将心比心》的意思是？最后一段背诵下来。言必信，。《论语.子路》与朋友交，。《论语.学而》，勿施于人。《》爱人者，；敬人者，。《》老吾老，；幼吾幼，。《》面对需要帮助的老人，你会想起什么名言？当面对一个缺乏爱心的人的时候，你会用什么名言劝他？确实地相信叫；非常地相信叫；坚决地相信叫；忠实的信仰叫；对自己怀有信心叫；履行自己的诺言叫；取得别人的信任叫；讲究诚实的饿信用叫；第三单元读读写写：旅游沙滩侦察企图蠢事海鸥补救蝙蝠清朗捕捉避开敏锐铃铛苍蝇揭开推进障碍物荧光屏争先恐后若无其事见死不救鱼贯而出愚不可及气喘吁吁响彻云霄横七竖八读读记记:筑巢摇篮乃至肥沃折腾忧患堤坝侵蚀崩塌毁灭植被经营扫帚腐烂土壤栖息捕食繁殖制服机翼惨祸关键欲出又止多灾多难随心所欲不折不扣枯枝烂叶异想天开机毁人亡轻而易举折腾（zhēzhé）侵蚀（qīnqīng）蝙蝠（biānbiǎn）扫帚（zǒuzhǒu）蠢事（cǔnchǔn）漆黑（qīxī）荧光屏（yínyíng）容易出错的字音：着zhe（）空kōng（）zháo（）kòng（）扫sǎo（）折zhé（）sào（）zhē（）shé（）多音字：1.异想天开——形容想法非常奇怪。2.随心所欲——随着自己的意思，想怎么做就怎么做。3.争先恐后——争着向前，惟恐落后，形容十分积极。4.鱼贯而出——像鱼那样一个接一个地出去。5.愚不可及——指为了应付不利局面而假装愚痴，以免祸患，为常人所不及。6.无遮无拦——点也没有阻挡。第三单元大自然的启示保护好生态平衡，否则受到大自然的惩罚；找出大自然的规律，从中进行发明创造。只要你细心观察、用心思考，就会有所发现。《黄河是怎样变化的》《“打扫”森林》《人类的老师》《自然之道》“道”是指道理，事物的规律。“自然之道”是自然界的客观规律，是不经人力干预的自然规律。自然之道联系课文理解自然之道：幼龟“侦察兵”出巢穴看外边的环境是否安全是太平洋绿龟保护自己的手段，而我们不懂这一自然规律，人为帮助“侦察兵”安全到达大海，以至于产生与我们愿望