《色彩构成》教案

邯郸学院教案2014～2015学年第一学期分院(系、部)：教研室：课程名称：色彩构成授课班级：主讲教师：职称：助教使用教材：《色彩构成》邯郸学院教案用纸教案（首页）课程名称中文：色彩构成课程编号英文：ColorConstruction学分3授课教师职称助教课程性质学位课（√）必修课（）选修课（）授课对象专业、层次和班级：美术学2011级本科2班共1个班课程学时48学时周学时12学时起止周1—4学时分配理论讲授：48学时；课堂实践：8学时授课方式课堂讲授（√）；实践课（√）考核方式考试（√）；考查（）使用教材教材名称：《色彩构成》作者：王磊卢嘉编著出版社：辽宁美术出版社出版日期：2007年6月主要参考资料及指定参考书1、《色彩构成》作者：周雅铭冯守哲编著出版社：辽宁科学技术出版社出版日期：2011年9月2、《包装色彩设计》作者：汪兰州著出版社：电子工业出版社出版日期：2005年9月3、《现代色彩构成》作者：明兰张鸿斌，北京：清华大学出版社，出版日期：2010年。审核意见教研室主任（签字）：年月日邯郸学院教案用纸周次第1周日期2012.3.05节次第1-4节授课内容概述——色彩构成学原理授课学时4学时教学目的初步了解什么是色彩构成，掌握色彩构成的定义。使学生对色彩设计理论形成整体了解；帮助学生对色彩的相关原理形成更深层次的理解教学重点色彩构成的应用及其功能教学难点对色彩构成的定义的理解教具和媒体使用PowerPoint课件进行授课教学方法讲述为主，结合板书、图例分析、课堂问答与讨论等方式进行教学，通过练习巩固知识教学过程课程介绍（40分钟）对本门课程进行系统介绍.课程的主要内容、学时、考核方式、教学资源网站地址、和参考书目、学习方法的介绍。讲授新课（140分钟）第一章、色彩的概述一、色彩构成二、色彩三、自然色彩与人文色彩四、色彩的功能实战解析一：《色彩在平面设计中的应用》归纳总结，强调重点和难点，布置考察作业。（10分钟）思考题作业思考作业：1、学习色彩构成的意义2、色彩构成的研究内容邯郸学院教案用纸周次第1周日期2012.3.06节次第1-4节授课内容色彩的基本原理授课学时4学时教学目的清楚色彩中的原色定义，并掌握其应用并教会学生进行空间混合设计教学重点色彩混合教学难点空间混合教具和媒体使用用PowerPoint课件进行授课教学方法讲述为主，结合板书、图例分析、课堂问答与讨论等方式进行教学，通过练习巩固知识教学过程综合指导（50分钟）复习以往所学基础知识，和学生交流考察和认识色彩构成心得，纠正并提高认识。讲授新课(140分钟)第二章色彩的基本原理一、色彩的产生二、光源色、物体色、环境色三、色彩的生理理论1、视觉适应2、色彩的恒定性3、色彩的错觉4、色彩的认知度四、色彩的三原色和色彩混合1、加色混合——色光与色光的混合。2、减色混合——加色混合是指光与光之间的混合。3、中性混合——色彩在视网膜上的混合。包括：盘旋转混合与空间混合实战解析二：《色彩在广告中的应用》归纳总结，强调重点和难点，布置作业。(10分钟)思考题作业作业：空间混合构成作品一幅（16x16）操作方法：（1）选一张你自己喜欢的风景、静物、肖像、人体的摄影照片，最好是大师作品，如果画面内容太多太复杂，也可以只选取某一局部。（2）用电脑或手绘都可邯郸学院教案用纸周次第1周日期2012.3.07节次第1-4节授课内容色彩的三属性和色立体授课学时4学时教学目的掌握色彩的三要素的应用并了解色立体并能够独立完成色彩三要素的设计练习教学重点色相、纯度、明度推移教学难点明度、色相、纯度三要素的关系教具和媒体使用用PowerPoint课件进行授课教学方法理论讲解、课堂辅导、范画演示、多媒体教学教学过程综合指导（50分钟）回顾上节课内容，进行作业点评讲授新课（100分钟）第三章色彩的三要素和色立体一、色相1、定义2、色相的推移二、明度1、定义2、明度的推移三、纯度、彩度1、定义2、纯度的推移3、无彩色4、明度、色相、纯度三要素的关系四、色立体1、定义2、用途实战解析三：《标志设计与色彩》归纳总结，强调重点和难点，布置作业。（50分钟）思考题作业作业：明度、纯度、色相推移练习邯郸学院教案用纸周次第2周日期2012.3.12节次第1-4节授课内容色彩的对比授课学时4学时教学目的通过学习色彩对比要使学生对能通过色彩对比知识进行各种设计教学重点色彩的对比理论；运用色彩对比的原理进行创作教学难点冷暖对比为主构成的色调教具和媒体使用用PowerPoint课件进行授课教学方法理论讲解、课堂辅导、范画演示、多媒体教学教学过程综合指导（50分钟）1、请学生对自己的学习谈心得和收获2、对学生的作业进行分析讲评讲授新课（140分钟）第四章色彩的对比一、色彩的对比二、以对比为主的色彩构成方法1、同时对比2、连续对比3、色相对比（1）原色对比（2）间色对比（3）补色对比（4）对比色对比(5)邻近色对比（6）类似色的对比（7）冷暖色相对比(8)色相对比的作品赏析归纳总结，强调重点和难点，布置作业。（10分钟）思考题作业作业：同类色相对比的构成、类似色相对比的构成、对比色相、互补色等色相对比任选其一进行练习。邯郸学院教案用纸周次第2周日期2012.3.13节次第1-4节授课内容色彩的对比授课学时4学时教学目的通过学习色彩对比要使学生对能通过色彩对比知识进行各种设计教学重点色彩的对比理论；运用色彩对比的原理进行创作教学难点冷暖对比为主构成的色调教具和媒体使用用PowerPoint课件进行授课教学方法理论讲解、课堂辅导、范画演示、多媒体教学教学过程综合指导（50分钟）1、请学生对自己的学习谈心得和收获2、对学生的作业进行分析讲评讲授新课（140分钟）第四章色彩的对比三、明度的对比1、明度的高、中、低层次2、明度的长、中、短层次3、明度基调构成4、明度对比的作品赏析四、纯度对比1、纯度的鲜、中、灰三种基调2、纯度的强、中、弱层次3、纯度的基调4、纯度的基调构成5、纯度基调构成五、色彩对比在设计中的应用实战解析四：《色彩在服装中的应用》归纳总结，强调重点和难点，布置作业。（10分钟）思考题作业作业：（1）单色相明度对比的构成、多色相明度对比构成（2）单色相纯度对比的构成、多色相纯度对比的构成。两个作业任选其一邯郸学院教案用纸周次第2周日期2012.3.14节次第1-4节授课内容色彩调和授课学时4学时教学目的通过学习要使学生掌握色彩调和的基本原理并了解其应用教学重点色彩调和教学难点秩序调和构成教具和媒体使用用PowerPoint课件进行授课教学方法理论讲解、课堂辅导、范画演示、多媒体教学教学过程综合指导（50分钟）2、请学生对自己对色彩构成设计在服装中的应用谈心得和收获3、对学生的作业进行分析讲解讲授新课（130分钟）第五章色彩调和一、定义二、调和方法1、同一调和构成2、隔离调和构成3、秩序调和构成4、重复调和实战解析五：《色彩在网页设计中的应用》归纳总结，强调重点和难点，布置作业。（20分钟）思考题作业作业：任选同色相调和练习、近似色相调和练习、补色对比调和练习进行一副创作。要求：创作主题自定，不少于5种颜色（不包括黑白灰、金属色）。体会如何协调多种色彩的组合关系。规格：20*20cm。裱黑卡纸。表现一种心情、构图简洁生动、有内含、充分发挥自我特长。可以用电脑设计制作。邯郸学院教案用纸周次第3周日期2012.3.19节次第1-4节授课内容色彩的采集授课学时4学时教学目的使学生从生活中、从传统文化中等吸取营养，找到其中的色彩灵感源，通过对色彩灵感源的分析、采集、转移、重构来构成画面的色彩教学重点对图片色彩的采集教学难点色彩的采集教具和媒体使用用PowerPoint课件进行授课教学方法理论讲解、课堂辅导、范画演示、多媒体教学教学过程综合指导（50分钟）1、观看色彩构成设计作品2、找出生活中传统色彩的运用讲授新课（140分钟）第六章色彩的采集与重构一、色彩的采集1、对自然色的采集（1）四季色（2）动物色（3）植物色2、对传统色彩的采集（1）彩陶色（2）青铜色（3）唐三彩色（4）敦煌色3、对民间色彩的采集（1）年画（2）皮影色4、对图片色彩的采集归纳总结，强调重点和难点，布置作业和考察论文报告。（10分钟）思考题作业作业：对自然色、传统色、民间色、图片色有分类的进行采集。邯郸学院教案用纸周次第3周日期2012.3.20节次第1-4节授课内容色彩的重构授课学时4学时教学目的有选择的对采集的色彩进行重构，组成新的作品教学重点整体色按比例重构教学难点根据采集彩色进行配色教具和媒体使用用PowerPoint课件进行授课教学方法理论讲解、课堂辅导、范画演示、多媒体教学教学过程综合指导（50分钟）1、观看各种配色设计作品2、检查学生作业设计完成情况，并对学生的设计进行讲评。讲授新课（140分钟）第六章色彩的采集与重构二、采集色的重构：（1）整体色按比例重构（2）整体色不按比例重构（3）部分色的重构（4）形、色同时重构（5）色彩情调的重构实战解析六：《人像摄影中画面色彩的采集、转移、重构》归纳总结，强调重点和难点，布置作业和考察论文报告。（10分钟）思考题作业作业：在采集的作业中，选出自己满意的一组色彩重新组合构成新的作品。邯郸学院教案用纸周次第3周日期2012.3.21节次第1-4节授课内容色彩心理授课学时4学时教学目的帮助学生了解色彩的视觉心理，色彩的联想与想象等原理，为设计创作打基础教学重点色彩的视觉心理；色彩的联想与想象；运用色彩的视觉心理进行设计创作教学难点运用色彩的视觉心理进行设计创作教具和媒体使用用PowerPoint课件进行授课教学方法理论讲解、课堂辅导、范画演示、多媒体教学教学过程综合指导（50分钟）总体观看所有学生作品，并进行讲评。讲授新课（140分钟）第七章色彩心理一、色彩的视觉心理1、色彩的通感（1）色彩的冷暖感觉（2）色彩的膨胀感和收缩感（3）色彩的空间感（4）色彩的轻重感（5）色彩的软硬感（6）色彩的明快与忧郁（7）色彩的兴奋与沉静感2、色彩的感情二、色彩的联想与象征实战解析七：《包装设计中的色彩心理运用》归纳总结，强调重点和难点，布置作业。（10分钟）思考题作业作业：运用色彩的视觉心理，以“青春”为主题进行联想设计创作邯郸学院教案用纸周次第4周日期2012.3.26节次第1-4节授课内容色彩与现代设计授课学时4学时教学目的帮助学生转变思维，将对色彩知识的理解与专业设计创作相结合教学重点设计色彩的特征；色彩在各类设计中的应用；运用色彩的构成知识进行设计创作教学难点运用色彩的构成知识进行设计创作教具和媒体使用用PowerPoint课件进行授课教学方法讲述为主，结合板书、图例分析、课堂问答与讨论等方式进行教学，通过练习巩固知识教学过程综合指导（50分钟）总体观看所有学生作品，并进行讲评。讲授新课（140分钟）第八章色彩与现代设计一、色彩与设计二、设计色彩的特点1、大众性特点2、产量性特点3、色彩的审美性三、设计中的色彩1、宣传招贴画的色彩2、包装设计的色彩3、装帧设计的色彩4、服装设计中的色彩5、环境设计中的色彩6、产品设计的色彩归纳总结，强调重点和难点，布置作业。（10分钟）思考题作业思考作业：色彩在设计中的目的、意义及作用邯郸学院教案用纸周次第4周日期2012.3.27-28节次第1-4节授课内容综合构成设计授课学时4学时教学目的通使学生对视觉设计基础的相关理论进行综合运用，体会进行设计创作过程，掌握创作方法教学重点视觉设计基础的相关理论进行综合运用；综合设计创作教学难点运用色彩构成的相关理论进行综合设计创作教具和媒体使用用PowerPoint课件进行授课教学方法理论讲解、课堂辅导、范画演示、多媒体教学教学过程综合指导（100分钟）创作案例赏析讲授新课（90分钟）一、首先通过设计案例的赏析打开学生的创意思路。二、其次对学生的创作构思进行指导，提升创作的可行性。三、再次在创作过程中对可能出现的问题进行关注，在材料、色彩、构图、造型等几个方面给予学生意见，是作品达到较好的水平。最后在创作结束后，对各个作