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情景：骑自行车在水平道路上行驶,无论路面多么光滑,停止施力自行车总会逐渐变慢,最后停下来.答案：是力改变了物体的运动状态，这个力是摩擦力。问题：自行车从运动到静止，是什么变化了？这个变化又是由什么引起的呢？FF探究活动：用很小的力推木块，木块没有推动。F慢慢的增加推力，直到木块被推动，并在地面上匀速运动。后来，又在木块的下面加小车轮，让木块继续匀速运动。3、木块滚动：木块仍匀速运动，此时______(有/没有)摩擦力。并且摩擦力——推力。有等于该过程可以分为三个阶段：1、木块不运动：这个过程中虽然对木块施加了推力，但木块没有被推动，（木块仍然静止），此时______（有/没有）摩擦力。并且摩擦力——推力。2、木块滑行：随着推力的增大，木块被推得匀速运动，此时______(有/没有)摩擦力。并且摩擦力——推力。有有等于等于问题两本书很难分开的原因是什么?摩擦是怎么产生的？看上去平整光滑的物体表面，在显微镜下观察，却发现是凹凸不同的一个物体要在另一个物体的表面上通过时，另一个物体表面会阻碍它，不让它通过。原因这些摩擦产生的原因都一样吗？接触面相对滑动接触面相对滚动接触面相对静止分类滑动摩擦力静摩擦力滚动摩擦力摩擦力分类人骑自行车时，都存在着那些类型的摩擦？找一找分类当用铅笔写字时，笔尖与纸面之间是_____摩擦，手与铅笔之间是_____摩擦。汽车正常行驶时，前轮与地面之间是_____摩擦圆珠笔写字时，笔尖与纸之间是_____摩擦人走路时，鞋子与地面之间是_____摩擦用转笔刀削铅笔时，笔刀与铅笔之间是____摩擦滑动静滚动滚动静滑动三要素摩擦力的作用点物体受到向右的摩擦力的作用点f作用点在接触面上；作图时为了研究方便，也可以做在物体的中心。f三要素摩擦力的方向物体向左运动（滑动或者滚动摩擦），或者有向左运动的趋势（静摩擦，推物体没推动）。fV方向与相对运动或者相对运动趋势的方向相反。ABFF反馈静止静止FABC向右运动D方向与相对运动或者相对运动趋势的方向相反。判断摩擦力的方向1.定义：一个物体在另一个物体表面上滑动时，在接触面上会产生一种阻碍物体相对运动的力，这种力就叫做滑动摩擦力。滑动摩擦力2.产生条件：1）相互接触2）相互挤压3）发生相对运动4）接触面不光滑滑动摩擦力3.字母：小写f摩擦力的大小跟什么有关呢？情景：当你推箱子时,箱子越重,推起来越费力；地面越粗糙,推起来越费力.猜想：1、压力越__,摩擦力越_____。2、接触面越_____,摩擦力越_____。大大大粗糙实验探究猜想与假设可能与……有关可能与……有关可能与……有关可能与接触面的压力有关可能与接触面的粗糙程度有关你还有其他猜想吗？1、怎样才能排除其他因素的干扰来探究某一个因素对摩擦力的影响？——控制变量法2、用什么工具测摩擦力？怎样测？弹簧测力计匀速拉动木块,拉力等于摩擦力思考：提出问题：摩擦力的大小与什么因素有关？猜想与假设：A:可能与接触面所受的压力有关B:可能与接触面的粗糙程度有关C:可能与接触的面积大小有关D:……滑动摩擦力探究实验1、怎样改变木块的压力大小？2、用什么工具测摩擦力？怎样测？3、用到什么科学方法？在木块上放另一个木块弹簧测力计控制变量法水平桌面，匀速拉动木块,拉力等于摩擦力设计实验：器材:木板、木块、弹簧测力计、砝码、棉布滑动摩擦力探究实验步骤:1、把木块放在木板上，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F1；2、在木块上放砝码，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F2；3、在木板上固定好毛巾，放上木块，用弹簧测力计拉木块匀速运动，读出这时的拉力F3木板木板毛巾分析数据：次数接触面压力(N)接触面粗糙程度摩擦力(N)1231.01.21.0木板木板毛巾面33.84.6光滑光滑粗糙摩擦力的大小跟物体的接触面的粗糙程度有关:当接触面粗糙程度相同时,压力越大;摩擦力大；当压力相同时,接触面越粗糙,摩擦力越大。分析与论证：1、在物体表面粗糙程度相同时；压力越大，滑动摩擦力越大。2、在压力一定的情况下；接触面越粗糙滑动摩擦力越大。3、滑动摩擦力与接触面的面积大小无关。实验结论：滑动摩擦力探究实验影响滑动摩擦力大小的因素接触面的压力大小接触面的粗糙程度把滑动变为滚动,摩擦力的会变小.还有其他因素影响摩擦力的大小吗？滑动摩擦力探究实验把油洒到桌面，摩擦力也会变小练一练：下图所示是“研究滑动摩擦力的大小与哪些因素有关”的实验。(1)在实验中，用弹簧测力计拉着木块时，应水平地拉动，且使它在固定的水平面上做运动，木块所受滑动摩擦力的大小等于。(2)将图(a)和图(b)的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与有关。(3)将图(a)和图(c)的实验进行比较可知，滑动摩擦力的大小与有关。匀速直线弹簧测力计示数压力的大小接触面的粗糙程度反馈静摩擦力：物体将要运动时，（此时处于静止状态，但具有运动趋势），接触面阻碍物体运动的力叫做静摩擦力。滚动摩擦和静摩擦滚动摩擦：当一个物体在另一个物体上滚动时，物体所受到的摩擦力叫滚动摩擦滚动摩擦与滑动摩擦的大小：在一般情况下滚动摩擦比滑动摩擦小得多鞋底的花纹1、假如没有摩擦，生活会怎样呢？2、哪些摩擦是有益的，哪些摩擦是有害的？3、讨论下列现象，哪些是为了增大摩擦，哪些是为了减小摩擦？摩擦与人们的生活、生产密切相关，请思考一下：摩擦的利和弊摩擦的利弊我们要增大对我们有益的摩擦减小对我们有害的摩擦增大摩擦的方法有：（1）增大压力（2）增大接触面的粗糙程度摩擦的利和弊加润滑油使用气垫使用滚珠减小摩擦的方法有：（1）减小压力（2）减小接触面的粗糙程度（3）滚动代替滑动（4）将接触面隔开摩擦的利和弊摩擦的利和弊旅行箱给链子涂润滑油摩擦的利和弊气垫船摩擦的利和弊磁悬浮列车摩擦的利和弊下列哪些是为了增大摩擦，哪些是为了减小摩擦？1、轮胎上有凹凸不平的花纹；2、刹车时，用力捏闸；3、往车轮轴承上加润滑油；4、车轮上装有滚动轴承；5、手表上调节指针的旋钮刻有凹凸不平的条纹；6、北方下雪时，常在道路上撒些灰渣；7、移动较重的货箱时，在货箱下面垫几根圆木；8、为把玻璃擦得更干净，要用更大的力压抹布；9、磁悬浮列车利用超导的磁悬浮原理，使车轮和钢轨之间产生排斥力，使列车悬空运行。摩擦的利和弊哪些地方是为了增大摩擦，哪些地方是为了减小摩擦？减小摩擦增大摩擦增大摩擦增大摩擦增大摩擦增大摩擦增大摩擦课堂小结1、摩擦分类：、、。2、滑动摩擦力的大小跟以及有关。在压力相同时，接触表面越，滑动摩擦力越大；在接触面粗糙程度相同时，压力越，滑动摩擦力越大。3、增大摩擦的方法有：和。4、减小摩擦的方法有：，，，。滑动摩擦滚动摩擦静摩擦接触面的粗糙程度压力的大小粗糙大增大压力的大小增大接触面的粗糙程度减小压力的大小减小接触面的粗糙程度用滚动代替滑动将接触面隔开课堂小结如图所示，小华将弹簧测力计一端固定，另一端钩住长方体木块A，木块下面是一长木板，实验时拉着长木板沿水平地面向左运动，读出弹簧测力计示数即可测出木块A所受摩擦力大小．在木板运动的过程中，以下说法正确的是()A．木块A受到的是静摩擦力B．木块A相对于地面是运动的C．拉动速度变大时，弹簧测力计示数变大D．木块A所受摩擦力的方向向左图4D课堂练习例题有以下几种关于摩擦力利弊的说法，其中正确的是（）A.机车启动时，车轮与钢轨之间的摩擦是有益摩擦B.皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦是有害摩擦C.骑自行车时，自行车轮胎与地面之间的摩擦是有害摩擦，毫无益处D.人走路时，脚与地面之间的摩擦是有害摩擦，所以越小越好课堂练习A：受静摩擦力作用的物体都处于静止状态B：运动的物体间不可能有静摩擦力C：物体间的静摩擦力总是阻力D：静摩擦力的方向总是和相对运动趋势方向相反例：下列说法正确的是（）课堂练习D如果我们的世界突然之间没有了摩擦力，那副可笑的样子将会令你忍俊不禁。由于没有了摩擦，地面将会绝对光滑，人在地面上寸步难行，一旦跌倒，就会象被翻过来的甲虫那样，任你如何挣扎、也爬不起来。由于没有了摩擦，任何螺丝都无法拧紧，奔驰中的汽车会突然散架，车轮向四周飞出。这时候，所有的物体都会在自身重力的作用下自动地集结到底洼地带。一切植物在微风吹拂之下，就会连根拔出，向四周散开来；房屋上的砖块、木料和钢材会唏哩哗啦地散落下来；江河湖海将象脱缰的野马咆哮翻腾；风一旦刮起来，就会永不停息地刮下去，任何物体都会被它刮跑，地球上是一片飞沙走石的世界。假如没有了摩擦一切岩石和沙粒都变得无限光滑，它们再不能聚集在一起成立一座座巍峨挺立的高山。山崩地裂随处可见，岩石夹着泥沙汇成一股股泥石流奔泻而下。由于没有摩擦，各种运动起来的物质，再也无法停下来，它们在地面上你碰我撞，东滚西溜。地面就象一锅开了锅的粥，混乱不堪。没有了摩擦，地球变成了一个滑稽可笑但又惨不忍睹的世界！摩擦消耗了我们大量的能量，科学家们想方设法让它变得小些，以减小它无端地消耗我们本来非常短缺的能量，但是，我们一刻也不能没有它！