实习生管理-教学查房制度

实习生管理-教学查房制度来自于[教育培训处]发布时间[2006-12-1]阅读[1978]次教学查房是医院提高教学质量、增强学生动手能力、完成教学任务的重要手段，为规范教学管理，保证教学质量，结合大专院校的教学要求及医院的工作实际，特制定临床教学查房制度，请遵照执行。一、教学查房的规定1、教学查房应以学生为讲解对象，教材为讲解规范，帮助学生系统回顾相关的基础知识。2、凡有临床教学任务的科室，原则上每周安排教学查房一次，时间应相对固定。3、教学查房应由中级以上职称的医师（护师）担任，严把临床教学查房质量。4、承担教学查房的医师应事先作好准备，每次教学查房应选择病例，从病因、病理、临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗等方面进行重点讲解，集体示教、示范，以培养学生系统的临床思维方法。二、教学查房基本要求1、教学查房病例一般应选择有教学意义的典型病例，确保教学查房质量。2、教学查房前实习生应熟悉病人及病情，并做好相关准备工作，如所查病历、各项检查报告及所需器材等，使教学查房取得较好效果。3、教学查房时，必须按以下顺序进入病房：⑴教授或主任医师⑵副教授或副主任医师⑶讲师或主治医师⑷助教或医师（住院医师）⑸实习医师4、查房时各级人员所站位置：⑴教学查房主持者站在病床右侧⑵实习医师站在查房主持者对面，做好汇报病情准备三、教学查房内容、要求及查房程序1、经管实习医师将病历交查房主持者，向主持者汇报病史。2、由主管病床下级医师依次作补充说明。3、主持者根据汇报情况及病情记载情况，亲自询问病史，并作必要查体等。4、主持者对病历及其诊疗优缺点进行评价。5、主持者向经管医师提出问题，先由实习医师回答，再由主管住院医师、主治医师等依次作补充更正。6、主持者结合病人情况，从理论和实践上阐述本病特点，并作适当分析及诊疗计划指导。7、经管实习医师应及时记录教学查房内容，并请主管住院医师进行修改，必要时请查房主持审阅修改。8、查房主持者宣布查房结束，然后按进病房顺序退出病房。