实习生管理-教学查房制度

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实习生管理-教学查房制度来自于[教育培训处]发布时间[2006-12-1]阅读[1978]次教学查房是医院提高教学质量、增强学生动手能力、完成教学任务的重要手段,为规范教学管理,保证教学质量,结合大专院校的教学要求及医院的工作实际,特制定临床教学查房制度,请遵照执行。一、教学查房的规定1、教学查房应以学生为讲解对象,教材为讲解规范,帮助学生系统回顾相关的基础知识。2、凡有临床教学任务的科室,原则上每周安排教学查房一次,时间应相对固定。3、教学查房应由中级以上职称的医师(护师)担任,严把临床教学查房质量。4、承担教学查房的医师应事先作好准备,每次教学查房应选择病例,从病因、病理、临床表现、诊断、鉴别诊断及治疗等方面进行重点讲解,集体示教、示范,以培养学生系统的临床思维方法。二、教学查房基本要求1、教学查房病例一般应选择有教学意义的典型病例,确保教学查房质量。2、教学查房前实习生应熟悉病人及病情,并做好相关准备工作,如所查病历、各项检查报告及所需器材等,使教学查房取得较好效果。3、教学查房时,必须按以下顺序进入病房:⑴教授或主任医师⑵副教授或副主任医师⑶讲师或主治医师⑷助教或医师(住院医师)⑸实习医师4、查房时各级人员所站位置:⑴教学查房主持者站在病床右侧⑵实习医师站在查房主持者对面,做好汇报病情准备三、教学查房内容、要求及查房程序1、经管实习医师将病历交查房主持者,向主持者汇报病史。2、由主管病床下级医师依次作补充说明。3、主持者根据汇报情况及病情记载情况,亲自询问病史,并作必要查体等。4、主持者对病历及其诊疗优缺点进行评价。5、主持者向经管医师提出问题,先由实习医师回答,再由主管住院医师、主治医师等依次作补充更正。6、主持者结合病人情况,从理论和实践上阐述本病特点,并作适当分析及诊疗计划指导。7、经管实习医师应及时记录教学查房内容,并请主管住院医师进行修改,必要时请查房主持审阅修改。8、查房主持者宣布查房结束,然后按进病房顺序退出病房。

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