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1漂亮的楼房神秘的嘴唇心理学中神奇的错觉现象2看一看：红色还是绿色3数一数：有几个黑点4数一数：12人还是13人5你看到运动了吗？6随风摆动的麦浪78问题:•如果你的身旁有一位据说是心理学家的陌生人，你认为他．．．•请在你准备的白纸上写下你对他的猜想。9•你眼中的心理学是什么样的？•大众眼中的心理学是什么样的？•为什么要学心理学？(工厂、学校、医院)看相、算命、读心术……咨询、催眠、分析梦、骗人、看穿别人的心……心理学家影响学生、员工的选择评价、病人的康复、市场消费、侦查犯罪……10从日常现象谈心理学•1.人心可测——心理学的科学性•-言行•-生理变化•-研究者的推论•专栏：说谎者如此动作•2.人心难测——心理学的意义性11春风得意马蹄疾，一日看尽长安花——唐·孟郊《登科后》感时花溅泪，恨别鸟惊心——唐·杜甫《望春》12不同状态下的脑电波13不同状态下的脑电波（续）14千奇百怪的测谎法•古代：•圣猴法•嚼米法•现代：•多功能生理扫描记录仪•（血压、心律、呼吸和皮肤电阻）15心理学到底是什么东西？1心理学研究哪些内容？2心理学是如何研究的？3心理学对我们有什么帮助？416第一章心理学概述•本章要点：•1、心理学的研究对象•2、心理的实质•3、心理学的研究任务•4、心理学的研究方法•5、心理学的发展和现状17•最早是由希腊语中的psykhe(灵魂)和logos(学问)两个词构成的，意思是“灵魂”，指人的精神或心理活动。人类很早就试图对它作出解释和说明，这些解释和说明形成了最初的心理学思想。以后，古希腊哲学家对人的灵魂问题进行比较系统的研究，以为灵魂是寄居在人的身体之中的一种实体，它支配着人的行为，并有自己的活动规律。心理学（psychology）的词源18有关心理学的定义•1.心理学是研究人类及动物行为的科学。•——Denniscoon（2004）•2.心理学是关于个体的行为及精神过程的科学。•——理查德•格里格（2003）19•3.心理学是既研究人的心理现象，也研究动物心理现象，既研究个体心理现象，也研究群体心理现象的科学。•——黄希庭（1991）•4.心理学是研究心理现象的科学。既研究动物心理，也研究人的心理，而以人的心理现象为主要的研究对象。•——彭聃龄（2004）20心理现象心理学是研究心理现象的科学。科学第一节心理学的研究对象21普通心理学的主要研究对象(两分法)心理过程个性认知过程：感知、记忆、思维、想象等情感过程：对事物的态度体验过程意志过程：意志行动的心理过程心理活动的倾向性：需要、动机、信念、理想、世界观：心理过程的稳定特性：能力、气质、性格个体心理22心理过程认识过程情感过程意志过程23普通心理学的主要研究对象(三分法1)心理过程个性认知过程：感知、记忆、思维、想象等情感过程：对事物的态度体验过程意志过程：意志行动的心理过程心理活动的倾向性：需要、动机、信念、理想、世界观等心理过程的稳定特性：能力、气质、性格自我意识:自我认识、自我体验、自我控制个体心理24普通心理学的主要研究对象(三分法2)心理过程个性认知过程：感知、记忆、思维、想象等情感过程：对事物的态度体验过程意志过程：意志行动的心理过程心理活动的倾向性：需要、动机、信念、理想、世界观等心理过程的稳定特性：能力、气质、性格自我意识：自我认识、自我体验、自我控制个体心理25普通心理学的内容(四分法)•认知•情绪和意志•需要和动机•能力和人格26人的心理和动物心理:人和动物都有心理现象但有本质区别27“你能把苹果递给我吗？”•——面对这个问题，你会作出怎样的选择？•A、把它看作一般疑问句，然后仅回答“能”，不作出任何反应。•B、把它看成要苹果的间接要求。内心愿望的外显：对B的选择说明个体具有了一定的“心理知识”——能够从一定程度上推测他人心理状态的能力。28—能力、气质、性格—个性心理特征信念、理想、价值观等—需要、动机、兴趣、—个性倾向性个性心理心境、信心、犹豫等。—注意、灵感、激情、—心理状态—意志行动的心理过程—意志过程程—对事物的态度体验过—情感过程想象等—感知、记忆、思维、—认识过程心理过程一、个体心理现象（A）29个体心理现象分析•你在散步，前面有个东西向你移动（感觉），很快你就意识到这是个人，并且认出是你最喜欢的那个女孩（知觉），她聪明、活泼、开朗、有主见（心理特征）。根据她的举止，你判断她心情很好。有什么好事了呢？（思维）要不要趁机套套近乎？该怎么办呢？于是，你约她一起吃饭（动机行为）。席间，相谈甚欢，你情绪高涨。临了，还约她周末一起看电影。人逢喜事精神爽。回去的路上，还飘飘然呢。满脑子都是美好的回忆（记忆）和憧憬（想象）。激动地回到宿舍很久才慢慢平静下来。30从上面案例中，我们可以看到认知过程1获取信息并运用信息的过程。感觉、知觉、记忆、思维、想象等2对所接触事物的态度体验过程。比如，喜欢、激动、兴奋情感过程3引起和维持行为，并指向某一目标的过程。比如，激发和维持你和女孩子交往的动力过程。动机过程31个体心理（B）（一）认知（cognition）•认知—指人们获得知识或应用知识的过程，或信息加工（informationprocessing）的过程，这是人的最基本的心理过程。如：这是一只青蛙32认知过程认知过程想象思维记忆感知觉33（二）情绪和动机1.情绪（emotion）或情感（feeling）•情绪——个体对事物的态度，引起的不满意、满意、喜爱、厌恶、憎恨等主观体验。34孩子们高高兴兴上学35情绪过程对所接触事物的态度体验过程我很快乐！伤心太平洋！362.动机（motive）•动机——推动人活动，使人的活动朝向某一目标的内部动力。•意志——为实现目标自觉支配和调节行为的心理过程。37动机：是推动人们朝向一定目标的内部驱动力38（三）能力和人格•1、能力（ability）•能力：是一种心理特征，是顺利实现某种活动的心理条件。•2、人格（personality）•人格：是构成一个人的思想、情感及行为的特有统合模式，包括气质、性格、认知风格、自我调控等。39（四）自我•自我—自我意识，是个人对自己的自觉因素从心理形式属认识的有：自我观察、概念、认定、评价---自我认识属情绪的有：自我感受、自爱、自尊、自卑、责任感、优越感等---自我体验属意志的有：自立、自主、自制、自强、自信、自律等---自我控制40从心理特征的整体、稳定、差异看：一个人总的精神面貌就是他的个性。个性心理特征个性心理倾向自我41二、意识和无意识•意识（conciousness）—现时正被人觉知到的心理现象。•无意识（unconsciousness）—人们在正常情况下觉察不到，也不能自觉调节和控制的心理现象。如：做梦、失言（说漏了嘴）、笔误等。42三、个体心理和行为•行为（behavior）—指有机体的反应系统。•心理学通过行为研究人的心理43四、社会心理和社会行为•心理学主要研究人的心理，人是社会的人，总是与其他社会成员发生种种联系，结成各种社会关系，如民族关系、阶级关系、上下级关系、亲属关系、师生关系等。•因此，社会心理和社会行为也是心理学研究的主要内容之一。44第二节心理的实质两种根本对立的心理观唯心主义的心理观：心理现象是灵魂、宇宙精神，或与身体无关的“心”的活动的表现。唯物主义的心理观：心理现象是自然发展中高级物质形态的属性，是身体的特殊部分活动的表现。45辨证唯物主义关于人的心理本质的正确论述1、心理是脑的功能2、心理是客观现实的反映46命题一：心理是脑的机能◆从物种起源上看：心理是随着神经系统的产生而出现，又随着神经系统的不断发展和完善，而由低级向高级发展。●脑重与体重之比？●皮层的面积？●人脑的结构与功能？475叶额叶frontallobe顶叶parietallobe颞叶temporallobe枕叶occipitallobe岛叶insularlobe48大脑皮质的分区(外侧面)49大脑皮质的分区(内侧面)50从个体发育史来看：390克（出生）—660克（9个月）—1000克（3岁）—1280克（7岁）—1400克（12岁）51从现代医学科技发展来看：神经解剖学、神经生理学、生化学、脑外科学，对脑的解剖、功能与心理现象和精神活动之间的关系有了深刻的理解。实例1：“布洛卡区”实例2：“盖吉（P.Gage）的奇迹故事”5253命题二：心理是客观现实的反映1、客观现实是心理活动的源泉，人的社会实践活动促进了心理的发展与完善。脱离客观现实便丧失人的心理。54552、心理是人对客观现实主观能动的反映。不同的人对同样的客观现实有不同的反映；同一个人，在不同的时间与环境下，对同一事物的反映也有所不同。人对客观现实的每一个心理反映都是同他的需要、兴趣、爱好有关，同他已有的观点、信念、知识、经验相融合。也就是形成心理学通常所说的“图示”。（shema）。56•王维：明月松间照，清泉石上流。•李白：举杯邀明月，对影成三人。•柳永：今宵酒醒何处？杨柳岸、晓风残月57第三节心理学的研究任务•一、心理学研究的基本任务描述发生的事情解释发生的事情预测将要发生的事情控制发生的事情58二、心理学的研究领域（一）基础心理学1.普通心理学(GeneralPsychology)2.实验心理学(ExperimentalPsychology)3.生理心理学(PhysiologicalPsychology)4.发展心理学(DevelopmentalPsychology)5.社会心理学(SocialPsychology)596、认知心理学(CognitivePsychology)7、人格心理学(PersonalityPsychology)8、变态心理学(AbnormalPsychology)9、动物心理学(AnimalPsychology)10、心理测量学(Psychometrics)60（二）应用心理学1、教育心理学(EducationalPsychology)2、临床心理学(ClinicalPsychology)3、咨询心理学(CounselingPsychology)4、工业心理学(IndustrialPsychology)5、管理心理学(ManagerialPsychology)616、广告心理学(AdvertisingPsychology)7、消费心理学(ConsumerPsychology)8、环境心理学(EnvironmentalPsychology)9、法律心理学(ForensicPsychology)62心理学问题的多样性问题谁来回答这个问题？人们如何更好的处理日常问题？临床心理学家咨询心理学家大众心理学家心理治疗师记忆是怎样存储在大脑中的？生物心理学家精神药理学家63问题谁来回答这个问题？如何教一条狗听从命令？实验心理学家行为分析家为什么不能总是回忆起我确信自己知道的信息？认知心理学家认知科学家是什么使人们彼此不同？人格心理学家行为遗传学家64问题谁来回答这个问题？“同辈压力”是如何起作用的？社会心理学家关于世界，婴儿知道些什么？发展心理学家为什么我的工作使我这么沮丧？工业心理学家工效心理学家老师应该如何对待捣乱的学生？教育心理学家学校心理学家65问题谁来回答这个问题？为什么我在每次考试之前都生病？健康心理学家被告在犯罪的时候是精神失常的吗？法律心理学家为什么我在重要的篮球赛上总是呼吸困难？运动心理学家66三、学习与研究心理学的作用与意义•（一）理论的意义•为学生提供了心理学的最一般的知识，为学习心理学的分支学科奠定了基础。67（二）实践应用的意义•维护身心健全；•帮助自我了解；•戒除不良习惯；•提升工作效率；•化解学习困难；68•消除情绪紧张；•增进亲子感情；•调理人际关系；•解除心理冲突；•学习正确判断。69第四节心理学的研究方法一、心理学研究设计的基本原则客观性原则发展性原则系统性原则70二、心理学研究中的三类基本变量1、刺激变量（stimulusvariable,‘S’）2、机体变量（organnism