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第二讲马克思主义青年观一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作是推动历史发展和社会前进的重要力量。我们的民族就是这样的民族，我们的党就是这样的党！——胡锦涛32005年10月27日，巴黎东北郊克利希苏布瓦镇的两名少年在躲避警察追赶时触电身亡。愤怒的当地青年开始纵火发泄不满，骚乱在一周内，迅速蔓延到巴黎周边十多个城镇。高人口密度，移民众多，高失业率，使这些地区逐渐成为贫困、犯罪、吸毒、被遗忘者与被损害者的代名词。尤其在政府提供的公共住宅区，15岁至25岁青年人的失业率甚至高达40%。42011年8月4日在伦敦北部的托特纳姆，一名29岁的黑人男性平民马克·达根被伦敦警察厅的警务人员枪杀，民众上街抗议警察暴行。2011年8月9日，骚乱已扩散至伯明翰、利物浦、利兹、布里斯托等英格兰地区的大城市。一、马克思主义青年观理论解析6青年观是关于青年和青年工作的立场、观点和方法的总和。马克思主义青年观是辩证唯物主义与历史唯物主义在青年工作领域中的具体运用与发展,是马克思主义在观察、研究和开展青年教育与工作上的根本立场、观点、方法的总和。是马克思主义科学理论的重要组成部分。什么是马克思主义青年观？7马克思主义青年观的理论起点1、马克思主义关于人的本质的理论2、马克思主义群众观8马克思主主义青年观的历史发展1、马克思主义经典作家青年观马克思主义经典作家青年观主要是指马克思、恩格斯、列宁对青年和青年工作的基本立场、观点和方法。马克思主义经典作家根据他们当时所处的经济社会状况和时代特征,对青年及其社会作用以及开展青年工作等进行了具体论述,形成了马克思主义经典作家青年观的基本内涵。9马克思、恩格斯作为科学社会主义的创立者,在历史唯物主义的指导下,充分肯定了青年在社会历史发展中的重要地位和作用。马克思深刻指出,“历史不外是各个世代的依次交替”,在变革社会的进程中,青年是一支重要推动力量。他指出:“最先进的工人完全了解,他们阶级的未来,从而也是人类的未来,完全取决于正在成长的工人一代的教育。”恩格斯在谈到德国工人运动时说,“实现这一变革的将是德国的青年”。10列宁在创立和领导布尔什维克党的过程中,继承和发展了马克思恩格斯的青年观。列宁提出了“必须更广泛和更大胆地、更大胆和更广泛地、再更广泛和再更大胆地把青年组织起来”的重要论断。“真正建立共产主义社会的任务正是要由青年来担负。”“全体青年的任务,尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务,可以用一句话来表达:就是要学习。”“训练、培养和教育要是只限于学校以内,而与沸腾的实际生活脱离,那我们是不会信赖的”,“必须把自己的教育、训练和培养同工农的劳动结合起来,不要关在自己的学校里,不要只限于阅读共产主义书籍和小册子。只有在与工农的共同劳动,才能成为真正的共产主义者。”112、中国化的马克思主义青年观中国化马克思主义青年观是马克思主义与我国青年实际相结合的产物,是被实践证明了的关于青年价值、青年教育与青年工作的正确理论原则和经验总结,是在研究中国青年问题过程中所实现的重大理论创新,它赋予了马克思主义青年观鲜明的中国特色,是马克思主义青年思想宝库的重要组成部分。12毛泽东：主要文章《五四运动》、《青年运动的方向》、《在延安“一二九”纪念大会上的讲演》、《青年团的工作要照顾青年的特点》、1957年毛泽东在莫斯科会见我国留学生、实习生时的谈话等。毛泽东认为青年是社会的主体之一，是历史发展和社会进步的重要推动力，充分肯定青年在社会中的地位以及在中国社会变革中的作用，这是毛泽东青年价值判断中最重要的一部分。毛泽东把青年在不同时期以及不同领域所发挥的作用归纳为先锋作用、突击队作用、创新作用。13“世界是你们的也是我们的，但归根结底是你们的。你们年轻人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像早晨八九点钟的太阳，希望寄托在你们身上”，“世界是属于你们的，中国的前途是你们的。”“好好学习，天天向上”“三敢、四最、二不足”14邓小平主要强调的是培养、教育青年，为我国社会主义事业培养大量的接班人;要对青年投入极大的热情，为青年提供施展才能的舞台，为青年的发展创造条件等。“四有”新人干部“四化”邓小平：主要文章《在全国青年社会主义建设积极分子大会上的讲话》、《共青团是党的可靠后备军和有力助手》、《大批提拔年轻的技术干部》等。15江泽民：主要文章“爱国主义和我国知识分子的使命(1990年)”、“在全国教育工作会议上的讲话(1994年)”、“在庆祝北京大学建校一百周年大会上的讲话》(1998年)”、“同团中央新一届领导成员和团十四大部分代表座谈时的讲话(1998年)”、“关于教育问题的谈话(2000年)”、“加紧培养适应新世纪要求的中青年领导干部(2000年)”“在纪念中国共产主义青年团成立八十周年大会上的讲话(2002年)等。16“青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有希望，未来的发展就有希望。”四个统一：坚持学习科学文化与加强思想修养的统一；坚持学习书本知识与投身社会实践的统一；坚持实现自身价值与服务祖国人民的统一；坚持树立远大理想与进行艰苦奋斗的统一。17胡锦涛：1、胡锦涛对青年地位作用做了进一步的丰富和完善。他强调在改革开放进程中成长起来的青年一代是推动我国社会发展最活跃、最积极、最有生气的一支重要力量。2、胡锦涛对青年工作思想做了进一步的丰富和完善。强调各级党、团组织一定要继续发扬过去的优良传统，结合实际情况，不断创新和完善工作思路，全面履行各自职能，加强自身建设和发展，力求使广大青年都被覆盖到团、党的各级组织中，在组织活动中不断接受来自党团各项工作及思想的指引和教育。3、胡锦涛对青年发展目标做了进一步的丰富和完善。培养大批高素质青年人才关系到我们国家的未来、民族的强大。明确青年的发展方向是胡锦涛青年观的重要内容。18“青年是推动历史发展和社会进步的一支生机勃勃、积极向上的重要力量，我们党只有赢得青年，才能赢得未来，不断地从胜利走向胜利”“勤于学习、善于创造、甘于奉献”“成为理想远大、信念坚定的新一代，品德高尚、意志顽强的新一代，视野开阔、知识丰富的新一代，开拓进取、艰苦创业的新一代”“把全面发展和个性发展结合起来;把文化学习和思想品德修养结合起来;把创新思维和社会实践紧密结合起来”“工青妇组织联系群众比较广泛，对群众的情况比较了解，在群众中有较大影响，要充分发挥组织群众、引导群众、服务群众、维护群众合法权益的作用，动员组织各自所联系的群众为构建社会主义和谐社会作出积极贡献”二、马克思主义青年观主要观点2020马克思主义青年观一青年是革命事业的希望和未来，努力把青年培养成社会主义事业的接班人2121马克思主义青年观二青年是社会中最积极、最有生气、最具创新精神的力量，要特别发挥青年的积极作用2222马克思主义青年观三青年正处在成长时期，有着自己特殊的利益和要求，需要受到特别的教育和保护2323马克思主义青年观四青年不是一个独立的阶级，它是各种阶级势力争夺的对象，要努力加强对青年的思想引导2424马克思主义青年观五青年作为一个不稳定的社会年龄群体，是划分为不同层次的，努力培养青年的先进部分，并使之占居主流地位2525马克思主义青年观六青年必须走与工农相结合、与实践相结合的道路，才能正确成长，发挥更大的建设力量三、马克思主义青年观现实运用27青年是谁？•1、国际组织的有关界定•A、联合国教科文组织的界定：14-34岁为青年人口（1982年）•B、世界卫生组织的界定：14-44岁为青年人口（1992年）•C、联合国人口基金的界定：14-24岁为青年人口（1998年）28青年是谁？•2、我国的有关界定•A、国家统计局的界定：15-34岁为青年人口（人口普查）•B、共青团的相关界定：14-28岁为青年人口（《团章》）•C、青联的相关界定：18-40岁为青年人口（《青联章程》）•D、港、澳、台地区的界定：10-24岁为青年人口（香港青年事务委员会、澳门人口暨普查司、台湾青年辅导委员会）•F、中国青年工作中的约定俗成：14-35岁为青年工作对象29谁是青年？•据2011年上海市统计局提供的数据，生活在上海的14-35周岁青少年共855万人，占全部常住人口总数的37.1%。外来青少年482万人，占青少年群体总数的56.4%，占外来人口总数的56.1%。•全市青少年常住人口在23岁和28岁形成人口波峰。293030•一个典型的上海青少年•他（她）的年龄约为24.9岁，是来沪青少年的可能性接近50%。作为80后的一代，他（她）个性十足、具有独立、自立精神、维权意识强。3131他（她）的价值观他（她）认为做人最重要的品行是正直、善良、守信、乐观和自信，追求服务国家社会和实现个人价值的平衡。参与政治的方式主要是与身边的人谈论，有时也在BBS论坛里与网友交流。比较关注的民生话题是住房、社会保险、收入分配和教育。3232他（她）的生活对于自己目前的生活的满意度为7.17分（10分为满分），深感到上海生活成本高，但目前还能承受。平时主要以公共交通、自行车、助动车或步行作为出行方式。喜欢的娱乐方式是K歌、泡吧或到咖啡厅、茶馆去打牌、桌游。喜欢网购和在网上浏览消费评价。3333他（她）的选择愿意参加志愿者活动，内容依次是环境保护、大型活动、社区建设。最喜欢收看的电视节目是影视剧，然后是国际国内新闻。最喜欢阅读的书籍是娱乐休闲类，其次是文学读物类，然后是经典名著类。认同“作为一名中国人我感到自豪”，但自己和身边的朋友依然向往去海外留学和就业。34一、政治上，认同与疏离并存当前青少年的主要思想行为特点35二、道德上，关怀与自利并存36三、群体上，分化与重组并存37原生态、非正式、自发性、“网”聚型•上海城市社会经济的发展，推进了社会领域内各类形态的社会组织的发育•互联网的快速发展，为新兴社会组织提供了得天独厚的成长平台•青年的社会性、独特性、发展性决定了青年自组织的勃兴青年自组织38丰富多彩的青年自组织帕奥车友俱乐部相约四季俱乐部三夫户外俱乐部39丰富多彩的青年自组织活动汉未央游牧人户外俱乐部微笑图书室40四、发展上，机遇与压力并存41•心理健康问题–调查显示：•因病退学的大学生中，74.1%是因为心理问题所致•非正常死亡的大学生中，自杀占首位。42五、生活上，自立与依赖并存43六、参与上，理性与热情并存44•青年造血干细胞捐献志愿者入库人数五年增加6万人，已成功捐献累计达到200例45七、人际交往上，现实与虚拟并存46•网络语言作为网络文化的载体和网络生存方式的外在表现形式，深刻影响着青少年的群体社会心理月光女人：HI，最近忙傻么事:)goodlongnosee偶非青蛙：上来冒个泡*^.^*最近郁闷ing，公司总裁，7456月光女人：酱紫啊，OIC。怪不得老板哦:-)8急8急偶非青蛙：3KU。今晚朋友FB，有空伐？KMP任选哦月光女人：好呀，偶稀饭。CU偶非青蛙：69886，小美人，保重啊月光女人：晕！摔锅，你不愧是我的偶像。8847八、国际交流上，开放与排斥并存48一是大多数青年对去海外留学、工作持赞同态度。二是青年大多对与外国人交友、结婚持理解认同态度。同时，青年在看待中美、中日、中欧关系时，有相当比例的青年认为与这些国家之间是对手或潜在对手关系。另外，青年对我国与东盟、印度的关系也不抱乐观，认为与这些国家或地区的关系会紧张，面临矛盾和冲突。49•始终坚持中国共产党领导•始终弘扬爱国主义精神•始终走在时代前列•始终投身人民伟大实践•始终尊重青年主体地位马克思主义青年观对青年工作的指导