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人教版三年级下册信息技术教案第九课打字练习乐趣多【教学目标】启动“金山打字通”软件，在练习英文打字和玩打字游戏的过程中，达到以下目标：1、进一步熟悉键盘指法。2、熟练英文字母和标点符号的输入。3、体验打字游戏，在娱乐中熟练基本操作技能。【学情分析：】三年级学生应为年龄特点，很容易被干扰，注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，依赖性强，自我约束能力差，因此教师要抓住他们的特点，选择合适的教学方法，从最基础的“字母键位”入手，进行教学，教学过程中对学生进行鼓励与奖励，激发他们的学习兴趣，引导他们把学习与生活紧密连接在一起。【教学重、难点：】输入英文字母，英文标点符号。【课前准备】：1、调试好每台计算机。2、打开计算机并由教师机控制。3、由班长带队有序地进入计算机教室。【教学过程】：一、复习，导入新课同学们，还记得上学期你是如何启动《金山打字通》的？现在我们试着打开“金山打字通”窗口。这节课我们来学习用“金山打字通”软件输入字母和标点符号，熟悉键盘指法操作！二、输入英文字母1、现在我们先来看一下键盘，找主键盘区中的基准键。指名说说基准键分别是那几个？（ASDFJKL;）2、教师演示讲解：（出示课件）基本建上面的一排叫做上排字母键，下面的一排叫做下排字母键。双手手指先放在基本建上，输入上排字母时，手指上移，用指尖敲相应的键后快速回到基本键；输入下排字母时，手指下移，敲相应的键后回到基本键。3、打开“字母键位”学生试操作基准键位的练习。在“金山打字通”软件中：①窗口上部的方框里显示着要求输入的字符。②插入点指示了将要输入的字符的位置。③键盘图上以绿色显示目标键，提示应该敲的键。④练习过程中，会显示所有时间、敲键速度和正确率等。4、打开右下角的测试模式。现在同学们有什么发现？（测试模式里的字母都是大写字母）我们应该怎样打出这样的大写字母？（按住CapsLK大写字母锁定键）5、学生试操作。练习过程中你的速度是（）正确率是（）你身边同学的速度是（）正确率是（）。三、输入英文标点符号“金山打字通”中还提供了专门练习英文标点符号的课程。1、单击左上角“返回”，在菜单中选择符号键位，打开对话框进行练习。2、现在我们来进行测试模式。问：打开测试模式后同学们有什么发现？答：有一些符号打不出来。我们应该怎样打出这些符号呢？（按住左下角的shift键，然后在敲击符号建。）3、学生试操作。问:在练习过程中你的速度是（）正确率是（）你身边同学的速度是（）正确率是（）.四、练一练安装“金山打字通”软件后，就可以玩游戏了1、单击“返回”按钮，退出打字练习，返回主窗口，在右下角找到“打字游戏”。2、与同学约定好比赛规则。3、打开“打字游戏”中的“拯救苹果”画面，进入该游戏页面。单击开始按钮开始比赛。4、以最快的速度敲击苹果中字母对应键盘的字母键。出现提示比赛结束的方框时，看看谁顺利过关了。五、总结通过这节课的学习，你们学会了使用“金山打字通”软件，老师为你们高兴，希望你们以后多动手操作，能够熟练的使用指法。【板书设计】打字练习乐趣多指法键盘字母和符号的输入【教后随记】同学们非常喜欢这节课的内容，通过“金山打字通”软件的学习，学生对键盘的使用更加熟练了，能够根据提示输入相对应的字母和符号，少数学生对指法掌握的还不算很好，还需要多加练习。