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回乡偶书授课人：甫田小学舒梦晓课件制作:舒梦晓义务教育课程标准实验教科书小学二年级语文贺知章生活在一千多年前的唐朝。他年轻的时候就离开了家乡，后来一直在外面做官，到了八十多岁的时候才回到了故乡。这首诗就是贺知章老先生回到家乡时写下来的。他一共写了两首《回乡偶书》，我们今天学的是第一首。–课文插图按钮生字学习重点词语指导朗读课程伸延古诗学习生字学习偶然乡音鬓毛衰老客人何处ǒuyīnbìnshuāikèhé组词游戏组词游戏音客何音乐乡音客人请客何处几何少小离家老大回，年轻的时候年老的时候（自己）年轻的时候离开家乡，老了才回到家乡。乡音无改鬓毛衰。家乡的口音没有什么改变耳边的头发花白稀少了（自己）说话的口音没有什么改变，可是两鬓头发已经斑白稀疏了。全文儿童相见不相识，小孩认识小孩见了我都不认识。笑问客从何处来。笑着问我，是从哪儿来的。哪里一群（）的孩子，（）地跑过来，笑呵呵地问道：“？”虽然我说话时家乡的口音没有改变，但是耳朵旁边的鬓发都已经白了。我年纪轻轻就离开了家乡，到了晚年才回家。村里的孩子看见我都不认识啦。都笑嘻嘻地问我：“老爷爷，您是从哪儿来的呀？”体会诗情这首诗写的是作者刚刚回到久别的家乡时的情景作者抓住回乡时的细节，细腻地表达了对家人既亲切又陌生的感情，流露出无限的感慨。贺知章少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来。指导朗读回乡偶书贺知章少小/离家/老大回，乡音/无改/鬓毛衰。儿童/相见/不相识，笑问/客从/何处来。贺知章回到故乡后，面对熟悉的情和景，他一共写了两首《回乡偶书》。欣赏第二首离别家乡岁月多，近来人事半消磨。惟有门前镜湖水，春风不改旧时波。练习检测（1）试着把这首诗编个故事，再演一演。（2）从诗中摘录两组反义词（）—（）（）—（）少小老大离回