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关于贯彻落实和推进《九龙镇学校综合发展实施方案》的汇报材料阿耶完小《九龙镇学校综合发展实施方案》从办学方向、学校领导班子和师资队伍建设、常规工作、学校其他工作四个大的方面系统全面的给我们各完小指明了发展的方向，具有长期性、针对性和系统性。现就我校各项工作落实情况做如下汇报：学校发展必须树立“质量核心、安全第一、德育首位”的思想。其中加强师资队伍建设，培养教师发展是保证质量的前提。是学校工作的重中之重。安全是保障。德育是基础。为此，我们做了以下努力。一、发展目标。面对新形式和教育发展的新机遇，结合中心学校综合发展实施方案，为将我校建成一所特色鲜明的农村窗口小学，我们总结过去，分析现状，展望未来，为早日实现“创建现代化、特色化、品牌化农村小学”的目标。制定了《阿耶完小五年发展规划》，准备分步实施。二、人事管理。1.加强领导班子建设一个好的班子，肯定能领导出一个好的集体，一个优秀的集体必定有一个好的领导班子。这学期来，我校坚持走群众路线，以民主集中制为原则，通过民主推荐的方式，组建了新的学校领导班子，进一步完善了完小中层领导岗位的责任制，使每个领导成员都明确了自己的工作职责、范围，做到了层层把关，各负其责，各尽所能。制度面前人人平等,班子成员决不搞特殊化,凡事都要走在教师前面。各级组织分工协作，各司其职，使学校的大小事务，事事有人管，人人有事管，件件抓落实的管理模式，并积极倡导教师要创造性地完成工作。这样充分调动了各成员的积极性，又为他们施展自己的聪明才智提供了一个宽阔的展示平台。2.教师管理在学校管理工作中，我们推崇人性化管理，做到“宽严有致，恩威并重”既有规范化的制度，又有人性化的关怀。相继制定《阿耶完小教师考勤制度》、结合中心学校制定了《阿耶完小教师工作考核办法》、《教师课堂常规》等规章制度，使全体师生时刻对照，规范遵守，逐步实现了人管人到制度管人的跨越。3.教师素质提高根据学校特点，学校认真制订了教师培训计划，通过等级达标、教研活动和课赛活动等形式，加大对教师的业务培训，鼓励教师参加继续教育和各种形式的业务进修，积极组织参加中心学校安排的各种培训。4.强化师德建设,塑造教师良好形象全体教师将通过学校集中学习、自学等多种形式，系统学习《罗平县教师十不准》《五条禁令》等。组织开展“教师职业道德宣誓”、“教师唱红歌”等活动。树立正确的教育观、价值观、质量观和人才观，增强了教书育人、以身立教的使命感和尊重学生、爱护学生、保护学生的责任意识；不断提高自身思想政治素质，以教师职业道德规范教育、教学活动。三、教育管理。1.学校始终把德育工作放在首位，注重德育实效，成立了以校长任组长的德育工作领导小组，由教导主任亲自抓，大队辅导员具体抓。德育人员职责明确，措施落实，做到计划安排详实周密。2.充分发挥课堂教学德育渗透主渠道作用，语文、数学、科学、思品等各科结合教学内容对学生进行爱国主义、社会主义、民族团结的教育。音乐、体育、美术、安全等课要结合学科特点，陶冶学生情操，激发爱国主义情感，培养团结协作和坚韧不拔的精神，树立学生安全意识。各项教学、管理工作都充分体现教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的特点。3.积极实施“校园形象”工程，努力把学校办成学园、花园、乐园。绿化、净化、美化校园，营造了整洁、有序、文明、幽雅、团结、勤奋的育人环境和催人奋进的良好氛围，努力提高育人品位。4.贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作方针，健全完善安全工作制度，抓好学校安全工作。各班认真填写好安全日志、晨检表等安全台帐，并撰写安全教案，认真组织开展安全课。定期组织防震减灾、防火、安全疏散等演练。依法执教，依法治校，建设和谐校园，确保师生人身和学校财产安全。5.定期评选表彰先进班集体、三好学生、优秀学生干部、进步较大学生等。班级纪律、卫生、广播操天天检查。6.建立家长通讯录，通过家长会、家访等形式同家长建立经常性联系，及时听取家长对学校管理和教育教学的意见、建议。学校、家庭形成合力，做到处处讲规范，时时抓养成。四、加强教学管理，积极推动新课改，努力提高教育教学质量。1.随着教育形式的发展，老的教学理念、方法已经不能适应现代教育教学，我们积极推动新课程改革，组织教师学习新理念和新做法，让广大教师逐步去认识它，认同它，对教师思想认识的转变起到了潜移默化的作用。积极开展新课改的交流、观摩和示范课，另外，要求领导经常深入到教师的课堂中去，与他们一同探讨、认识、交流新课改实施过程中的疑虑和难点。在课堂调研的过程中，不仅对我自身业务能力有了极大的提高，而且使我更加深刻的认识到了课堂改革的重大意义。2.结合新课程改革的精神，学校要求教师在教学任务上从教书向教书育人转变；在教学观念上从以教师为中心向以教师为主导、学生为主体转变；在教学内容上从单纯的讲解向理论和实际相结合转变；在教学要求上从死记硬背传授型向智能与知识相结合型转变；在教学方法从注重教法向教法与学法指导同步转变；在教学评价上从终结性评价向过程性评价与终结性评价并重转变。3.强化课堂常规管理，向40分钟要质量。教师做到了认真备课、上课，制定提高教学质量的措施和学习困难生的转化措施，注重学生自主、合作、探究的教学方法，学校想方设法使课堂教学真正做到严要求、轻负担、低消耗、高质量。坚持领导深入班级听课制度，努力创设互相学习、互相观摩、互相促进、共同提高的教学氛围。本学期校长及领导班子成员对全校的一线教师的课普遍听了一遍，随时了解课堂教学的情况，。4.注重加强对青年教师的培养和对青年骨干教师的发现指导。在加强业务引导的同时鼓励他们积极参加学历进修，为青年教师迅速成长引路搭台，促进了教师素质和业务水平的大幅度提高。本学期，我校通过校内组织预赛活动，已经有2位教师先后参加了全镇举行的竞赛课，并取得优异成绩。五、加强校本教研，不断促进师资队伍建设，打造一支思想过硬、业务素质高的教师队伍。1.我校的校本教研工作，逐渐形成了“以科研促教研，以科研带教研”的氛围,不断推动教学工作的发展。今年来，教务处进一步加强教学模式研究的组织、实施和管理工作，强化科研兴教的意识，加强常规性教研工作，不断开创教育教学工作新局面。2.实施“名师工程”，打造名师品牌。学校想方设法为教师的专业化成长创造条件，首先在教师队伍管理机制上进行了改革，鼓励广大教师勤奋学习，钻研业务，提高教育教学水平的积极性，促使一批优秀教师脱颖而出，成为名师。六、继续完善后勤管理，努力提高后勤服务质量，不断完善校园设施，为创建“名校强校”保驾护航。1、根据学校规划，本着实用、标准、现代的原则，发扬立足实际、勤俭节约，师生动手，艰苦创业的优良传统，花大力气进行校园建设。2、经费使用规范建账，定期审核公布；大额支出民主决策，接受广大教师和群众监督。账务做到日清月结。3、后勤做到专人负责，食堂制度档案健全，张贴上墙。严格执行食品采购、加工、销售等流程的监管索证制度和规范要求。4、宿舍管理做到专人负责，建立人、舍、床定位制度，贴有房室牌号和人员名单。建立晚睡、早起检查制度。5、加大安全知识的宣传教育工作，安全应急疏散演练形成常规。6、完善和严格申购、登记入库、领用建账制度；严格损坏追究赔偿制度。七、存在问题。1、由于学校管理力度的加大，很多教师一下不能适应，感觉事情多，任务重，有所抱怨。2、很多活动流于形式，没有取得实质性的效果，过程管理有待加强。3、部分方案和制度有待完善。八、对今后工作的设想。第一，加强学校教育教学管理和评价，修订学校教育教学工作考核细则，务求开拓创新，细则要体现教师的水平，要体现多劳多得，少劳少得，不劳不得，鼓励教师以教学为中心，以课改为目标，培养教师的敬业奉献精神。第二，要加强教师的业务学习，充实自己提高自己，而且业务学习要形式多样，有声有色，体现工作的实效性。第三，加大课改力度，建立激励机制，结合本校实际，办出本校特色，制定出有利于在本校能操作的一套考评制度，激励教师工作，做到以点带面，促进学校整体工作向前发展。总之，学校在生存中谋发展，在发展中求创新。我们将认清形式，抓住机遇，变困难为动力，变过程为经验，坚持以发展为主题以推进素质教育为动力，以促进学生全面发展为根本，以超凡的思路、超前的理念和务实的措施，团结一致，开拓创新，扎实落实学校综合发展实施方案，整体全面地推进学校各项工作，为把学校办成充满魅力、充满活力的现代化学校而不懈努力。