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研究高纲考题探究物理复习方法二、2017全国卷2物理试题分析一、对《高考考试大纲的说明》的研究三、探究物理复习方法二、2017全国卷2物理试题分析一、对《高考考试大纲的说明》的研究三、探究物理复习方法二、2017全国卷2物理试题分析一、对《高考考试大纲的说明》的研究三、探究物理复习方法（1）、增强基础性和综合性，考查必备知识和关键能力加强对基本概念和规律、基本方法、基本实验技能的考查，增强考试内容的基础性，引导高中物理教学注重学科基础。比如：第14题对做功概念的理解；第15题对动量守恒、半衰期、质量方程的理解；第15题正交分解的运用；第24题以考查了动能定理、匀变速直线运动的规律；第20题考查电磁感应、电路、安培力的问题立足物理学科各部分内容之间的联系，增强考试内容的综合性，考查考生综合运用物理学科的概念、规律分析问题和解决问题的能力。1、2017全国卷2物理试题特点1、2017全国卷2物理试题特点（2）、注重理论联系实际，加强应用能力的考查试题注重将物理学的基本概念、基本规律与科研进展、生产、生活紧密联系起来，设置新颖情境，考查考生灵活运用物理知识和方法解决实际问题的能力。比如，19题分析海王星绕太阳运动的问题、第21题自制的简易电动机、第24题联系2022年北京冬奥会设计冰球运动员进行冰上训练、33（2）的热气球等，这些试题考查考生将实际问题转化为理想模型的能力，使考生充分体会物理知识的应用价值。（3）、增强实验题的探究性和开放性，考查创新意识通过设计新颖的实验情境，以问题为导向，要求考生将物理的实验知识、方法和技能与新的情境相结合完成实验，在较高的层次上考查考生的实验探究能力。比如，第22题利用光电门研究物体的平均速度、瞬时速度和加速度之间的关系，需要学生理解基本实验方法并进行推理，还要从图像获取有效信息，再进行数学推导。第23题运用等电势法测量微安表内阻，需要学生平时对较复杂电路有探究精神，会在新情景下进行具体分析.1、2017全国卷2物理试题特点1、2017全国卷2物理试题特点（4）、设计试卷科学，落实考试大纲修订内容2017年高考物理考试大纲将动量、近代物理等知识列为必考内容。有体现，难度不大。0.590.470.810.550.50.540.610.250.30.440.640.10.3200.10.20.30.40.50.60.70.80.91415161718192021222324252627282930313233难度题号2017年2卷易中难分值比例：5:66:29各小题难度33、34一起计算的难度（5）、整体难度较大，区分度较大1、2017全国卷2物理试题特点（5）、整体难度较大，区分度较大1、2017全国卷2物理试题特点物理平均分46.3，难度0.42（化学0.58生物0.62）物理及格率16.62%（化学54.3%生物61.6%）物理重点有效分52.62016年难度0.53（5）、整体难度较大，区分度较大1、2017全国卷2物理试题特点从不同层次学生得分情况看，区分度较大2、2017年试题情况分析及建议建议：基本概念的理解，比如做功的概念；审题意识建议：对近代物理以及动量守恒规律这部分知识不能只是单纯的记忆，要在具体情境中理解。2、2017年试题情况分析及建议建议：加强各种基本方法的过手训练。2、2017年试题情况分析及建议得分率：0.55选A占%选B占%选C占%选D占%10552213建议：主要错误来源于对数学极值讨论方法的不熟悉。重视运用数学方法解决物理问题能力的训练。比如二次函数的运用、均值不等式、等比与等差数列等。17．如图，半圆形光滑轨道固定在水平地面上，半圆的直径与地面垂直，一小物块以速度v从轨道下端滑入轨道，并从轨道上端水平飞出，小物块落地点到轨道下端的距离与轨道半径有关，此距离最大时，对应的轨道半径为（重力加速度为g）A．216vgB．28vgC．24vgD．22vg【答案】B考查了物体的圆周运动、平抛运动、机械能守恒等主干知识即考查考生对多个物理过程的分析综合能力，又考查了应用数学处理物理问题能力。2、2017年试题情况分析及建议建议：专题突破带电粒子在有界匀强磁场中的运动。轨迹图,明确相切与直径可能出现临界情景。18．如图，虚线所示的圆形区域内存在一垂直于纸面的匀强磁场，P为磁场边界上的一点，大量相同的带电粒子以相同的速率经过P点，在纸面内沿不同的方向射入磁场，若粒子射入的速度为1v，这些粒子在磁场边界的出射点分布在六分之一圆周上；若粒子射入速度为2v，相应的出射点分布在三分之一圆周上。不计重力及带电粒子之间的相互作用。则21:vv为A．3:2B．2:1C．3:1D．3:2【答案】C该题中等偏难。该题的情景是带电粒子在匀强磁场中做匀速圆周运动，考查了学生的分析综合能力。得分率：0.50选A占%选B占%选C占%选D占%171950142、2017年试题情况分析及建议建议：重视基本概念的理解（比如做功），知识的适当拓展19．如图，海王星绕太阳沿椭圆轨道运动，P为近日点，Q为远日点，M、N为轨道短轴的两个端点，运行的周期为T0，若只考虑海王星和太阳之间的相互作用，则海王星在从P经过M、Q到N的运动过程中A．从P到M所用的时间等于04TB．从Q到N阶段，机械能逐渐变大C．从P到Q阶段，速率逐渐变小D．从M到N阶段，万有引力对它先做负功后做正功【答案】CD该题中等偏易。考查了开普勒行星运动定律、机械能守恒的条件、做功与动能变化的关系，考查考生基本规律的理解能力。得分率：0.542、2017年试题情况分析及建议建议：基本知识、方法的过手，重视从图像中获取信息的能力20．两条平行虚线间存在一匀强磁场，磁感应强度方向与纸面垂直。边长为0.1m、总电阻为0.005Ω的正方形导线框abcd位于纸面内，cd边与磁场边界平行，如图（a）所示。已知导线框一直向右做匀速直线运动，cd边于t=0时刻进入磁场。线框中感应电动势随时间变化的图线如图（b）所示（感应电流的方向为顺时针时，感应电动势取正）。下列说法正确的是A．磁感应强度的大小为0.5TB．导线框运动的速度的大小为0.5m/sC．磁感应强度的方向垂直于纸面向外D．在t=0.4s至t=0.6s这段时间内，导线框所受的安培力大小为0.1N【答案】BC考查了法拉第电磁感应定律、楞次定律、安培力等知识。得分率：0.612、2017年试题情况分析及建议建议：读题审题能力要提高，增强学生对物理规律在实际生活中的运用能力加强学生课外实践性作业的布置和落实21．某同学自制的简易电动机示意图如图所示。矩形线圈由一根漆包线绕制而成，漆包线的两端分别从线圈的一组对边的中间位置引出，并作为线圈的转轴。将线圈架在两个金属支架之间，线圈平面位于竖直面内，永磁铁置于线圈下方。为了使电池与两金属支架连接后线圈能连续转动起来，该同学应将A．左、右转轴下侧的绝缘漆都刮掉B．左、右转轴上下两侧的绝缘漆都刮掉C．左转轴上侧的绝缘漆刮掉，右转轴下侧的绝缘漆刮掉D．左转轴上下两侧的绝缘漆都刮掉，右转轴下侧的绝缘漆刮掉【答案】AD该题得分率非常低，属于难题。考查了电动机原理、安培力的知识，对考生的综合分析能力要求很高。得分率：0.252、2017年试题情况分析及建议22.（6分）某同学研究在固定斜面上运动物体的平均速度、瞬时速度和加速度的之间的关系。使用的器材有：斜面、滑块、长度不同的挡光片、光电计时器。实验步骤如下：①如图（a），将光电门固定在斜面下端附近：将一挡光片安装在滑块上，记下挡光片前端相对于斜面的位置，令滑块从斜面上方由静止开始下滑；②当滑块上的挡光片经过光电门时，用光电计时器测得光线被挡光片遮住的时间t；③用s表示挡光片沿运动方向的长度（如图（b）所示），v表示滑块在挡光片遮住光线的t时间内的平均速度大小，求出v；2、2017年试题情况分析及建议④将另一挡光片换到滑块上，使滑块上的挡光片前端与①中的位置相同，令滑块由静止开始下滑，重复步骤②、③；⑤多次重复步骤④：⑥利用实验中得到的数据作出v-t图，如图（c）所示完成下列填空：（1）用a表示滑块下滑的加速度大小，用Av表示挡光片前端到达光电门时滑块的瞬时速度大小，则v与Av、a和t的关系式为v=。（2）由图（c）可求得，Av=cm/s，a=cm/s2。（结果保留3位有效数字）【答案】（1）2Aavvt（2）52.116.3该题得分率很低，属于难题。重点考查了学生的实验能力，会根据一个新的实验情景运用所学物理知识处理数据。得分率：0.300.01.02.03.04.05.06.0小题(%)43.72.622.53.723.190.53.92、2017年试题情况分析及建议建议：增强匀变速直线运动基本公式的应用；多进行数学图像在物理中的应用；平时要对有效数字有严格的要求。问题：物理基础知识不牢固，不知道怎样求解平均速度；读图错误；没有注意到答案要求的物理量的单位；不明确有效数字的意义。2、2017年试题情况分析及建议23.（9分）某同学利用如图（a）所示的电路测量一微安表（量程为100μA，内阻大约为2500Ω）的内阻。可使用的器材有：两个滑动变阻器R1、R2（其中一个阻值为20Ω，另一个阻值为2000Ω）；电阻箱Rz（最大阻值为99999.9Ω）；电源E（电动势约为1.5V）；单刀开关S1和S2。C、D分别为两个滑动变阻器的滑片。（1）按原理图（a）将图（b）中的实物连线。（2）完成下列填空：①R1的阻值为Ω（填“20”或“2000”）②为了保护微安表，开始时将R1的滑片C滑到接近图（a）中的滑动变阻器的端（填“左”或“右”）对应的位置；将R2的滑片D置于中间位置附近。2、2017年试题情况分析及建议③将电阻箱Rz的阻值置于2500.0Ω，接通S1。将R1的滑片置于适当位置，再反复调节R2的滑片D的位置。最终使得接通S2前后，微安表的示数保持不变，这说明S2接通前B与D所在位置的电势（填“相等”或“不相等”）。④将电阻箱Rz和微安表位置对调，其他条件保持不变，发现将Rz的阻值置于2601.0Ω时，在接通S2前后，微安表的示数也保持不变。待微安表的内阻为Ω（结果保留到个位）。（3）写出一条提高测量微安表内阻精度的建议：。【答案】（1）连线略。（2）①20②左③相等④2550（3）调节1R上的分压，尽可能使微安表接近满量程该题得分率偏低，属于中等偏难的题目。题目比较新颖，综合考查了实验能力，要求按照电路图进行实物连线，会选择仪器、使用仪器、处理实验数据、对实验进行分析。得分率：0.442、2017年试题情况分析及建议问题：连线混乱，特别是滑动变阻器的连线，电桥部分；不知运用已知数据计算出待测电阻的方法计算出错也很多；最后一个问，“……提高测量微安表内阻精度的建议”，完全不理解，乱碰运气建议：让学生通过实验加深对知识的理解，不只是记忆要熟悉基本的实验方法，比如实物连线的的步骤，分压电路器材的选取，实验器材的保护；增加一些开放性的实验对一些典型的电路要到多思考、多讨论，比如电桥电路的原理；有必要对一些常见的实验进行分类复习，比如测电阻的方法。0.01.02.03.04.05.06.07.08.09.0小题(%)2.29513.6920.822.217.898.67.80.51.3得分率：0.442、2017年试题情况分析及建议通过电势分析电路测风通道题6图5RxdaRbcRES+–RxV15年重庆卷分析b、d电势高低13年安徽卷求电阻近几年的高考题2、2017年试题情况分析及建议24.（12分）为提高冰球运动员的加速能力，教练员在冰面上与起跑线相距0s和1s10()ss处分别设置一个挡板和一面小旗，如图所示。训练时，让运动员和冰球都位于起跑线上，教练员将冰球以初速度0v击出，使冰球在冰面上沿垂直于起跑线的方向滑向挡板：冰球被击出的同时，运动员垂直于起跑线从静止出发滑向小旗。训练要求当冰球到达挡板时，运动员至少到达小旗处。假定运动员在滑行过程中做匀加速运动，冰球到达挡板时的速度为1v。重力加速度为g。求（1）冰球