搜索
有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。啊！妈妈的爱是清凉的风。有一个很凉很凉的雨天，妈妈到学校接我，一把伞遮在我的头顶，雨水却打在妈妈的身上。啊，妈妈的爱是遮雨的伞。有一回我病了，妈妈抱我去医院。摸着我很烫很烫的额头，妈妈着急地哭了。啊，妈妈的爱是滴落的泪。有一天，我打破了暖瓶，对妈妈又说了谎，妈妈的批评叫我脸红，我不敢抬头看她的眼睛。啊，妈妈的爱是责备的目光。三八妇女节那天，我给妈妈献上一束鲜花，妈妈把我抱在怀里，轻轻地亲吻我的脸颊，啊，妈妈的爱是甜甜的吻，我在妈妈的爱里一天天长大。母爱是无私的，是无微不至的。可是有一位母亲，当儿子生病发烧的时候，做过多年医生的她不但不在家里给儿子找药治病，反而逼儿子独自去医院看病。这位母亲到底爱不爱自己的儿子？她当时又是怎么想的呢？我们一起来学习《学会看病》。20学会看病谁能说说看病的过程毕淑敏，国家一级女作家，医师，北师大硕士，被誉为“文学的白衣天使”。长篇小说《血玲珑》、《女心理师》等数十次获奖。励志经典作品《我很重要》被选入高中语文课本，还有多篇被选入初中语文课本。军医毕淑敏毕淑敏与儿子毕淑敏一家人学习目标：1.认识11个生字。2.通过描写母亲语言和心理的句子，体会母亲感情的变化。3.有感情地朗读课文，体会母亲对儿子的爱。蔫噢怔倚艰涩坠沓忐忑喋（zhèng）（niān）（打蔫）（ō）（发怔）（zhuì）（jiān）（艰难）（坠入）（dié）（tǎn）（喋喋不休）（tè）（tà）（拖沓）（忐忑不安）（sè）（yǐ）（倚靠）（苦涩）打蔫儿一瞬间触摸噢怔住大吃一惊残忍虚弱喋喋不休指教滚烫一枝笔摇摇晃晃后悔狠心雪上加霜按图索骥来日方长艰涩坠入忐忑不安收缩毫无疑义谴责拖沓倚在门上宣布磨炼埋怨聊胜于无我会读课文主要讲了一天，儿子在家发烧了，“我”让他独自去医院看病，心里却一直在后悔、担心、自责，最后儿子学会了看病的事。我会概括时间、地点、人物、事情的起因、经过、结果说说课文的写法人物语言人物心理活动走进母亲的心1.边读边画出描写母亲语言和心理的句子。2.把画出的句子多读几遍,体会母亲的感情变化，并把体会写在句子旁。“你病了。”我说。“噢，可能是病了。我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点儿什么药?”他问。读了对话，你读懂什么？“你病了。”“噢，可能是病了。我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点儿什么药？”“你长大了，你得学会看病。”“看病还用学吗？您给看看不就行了吗？”“假如我不在家呢？”“那我就打电话找你。”“假如……你找不到我呢？”“那我就……找我爸。”“假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就忍着，反正你们早晚会回家的。”“有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。得了病最应该做的事是上医院。”“妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？”“正是。”“那好吧……”“你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记住，要买一本病历本。然后到内科，先到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”“妈妈你不要说了。”“妈妈这就领你上医院。”“我不是那个意思。我是说我要去找一枝笔，把您说的看病的过程记下来，我好照着办。”犹豫爱坚定读一读“你到街上去打车，然后到医院。先挂号，记住，要买一本病历本。然后到内科，先到分诊台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着。作者生怕自己的孩子迷路或闯祸。汇报描写母亲心理活动的句子，抓住重点词有感情地朗读。感悟交流朗读11这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。但我知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他看病。这样可以体现出，作者是一位很负责的母亲。16“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。这说明母亲很疼爱自己的孩子，但有为了孩子的以后而狠下心肠。20我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。母亲心理活动犹豫（母亲内心矛盾，爱子之心昭然若揭）21从他出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。母亲心理活动（让病中的孩子独自去医院看病，有些太不近人情了。）21我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点，让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留下不记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒呢？（出于对孩子生活能力的培养，“我”让孩子独自带病上医院看病，但孩子走后却深深自责，足见爱子之切。）22时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。爱痛苦担心}母亲心理活动（母亲感到时间的漫长，体会到她内心的煎熬。）23……但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不让他独自去看病了，这一刻，我只要他在我身边！母亲心理活动自责虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒，如果寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。我是一位（）的母亲。残忍的、狠心的、冷漠的终于，走廊上响起了熟悉的脚步声，只是较平日拖沓。我开了门，倚在门上。“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没什么大不了的。”儿子骄傲地宣布。然后又补充说:“您让我记的那张纸，有的地方顺序不对。”26我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。母亲心理活动勇气回升孩子看完病回来后……我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。对孩子的磨炼：独自看病对自己的磨炼：饱受担心与痛苦的折磨考验孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但聊胜于无。议一议：母亲为什么要让生病的儿子独自上医院看病？独立面对生活特殊的爱“孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不那么准确，但这是我的责任。”目的：培养孩子的生存能力，让他学会生活。责任：锻炼孩子的生存能力。路线图课文中—告诉孩子看病的程序生活中—面对生活，面对困难的办法。后来，儿子长大了，拿到了三个硕士文凭。你想对这位母亲说些什么？今天，我们通过阅读课文，走进了作者的心灵，她告诉我们母亲如何给予儿女“爱”；同时我们也走近了母亲的世界，她让我们深深地感受到爱与被爱是同样的沉重。“学会看病”不仅是我们自己独立生活能力的提高，也是对“母爱”的最好报答。母亲对儿女的爱的表达可以是多种多样的，同样我们对“母爱”的报答也不要千篇一律。让我们在今后的学习、生活和工作中，时时用自己的实际行动来报答它！课外作业亲子阅读：与父母一起读读毕淑敏作品《剥豆》（选学课文）、《孩子，我为什么打你》、《儿子的创意》、《毕淑敏母子航海环球旅行记》。