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美丽的小兴安岭《美丽的小兴安岭》是西师大版小学语文第六册第三单元中的一篇课文，作者向我们展示了小兴安岭一幅幅精美的画面。课文先从整体上介绍了小兴安岭是几百里连成一片的绿色海洋，然后按照春、夏、秋、冬的季节顺序，描写了小兴安岭的美丽景色和丰富的物产，最后总结性地告诉人们：小兴安岭既是一座景色诱人的大花园，也是一座巨大的宝库。文章用优美的词句表达了作者对祖国山河无比热爱的思想感情一、说教材：这篇课文思路清晰，段落分明，语言生动，用词准确，是进行单元训练重点“用词准确”的一篇典型文章。不过，准确地运用词语，恰到好处地表达对于三年级的学生来说还是一个比较薄弱的环节，还处于学习和积累经验的阶段，而且他们的观察能力和表达能力也比较有限。因此，提倡学生用自主、合作、探究的学习方式，发挥自己的主动性和创造性，从而培养他们对事物的正确情感态度。学情分析三维目标知识与能力目标：了解小兴安岭美丽的景色和丰富的物产，体会作者准确、生动的语言，学习作者抓住景物特点观察事物的方法。过程和方法目标：通过对课文的学习以及对重点词句的理解，培养学生的朗读能力、理解能力及审美能力。情感态度价值观目标:激发学生对小兴安岭的向往，培养学生热爱祖国，热爱大自然的美好情感。了解课文描写的小兴安岭春、夏美丽的景色，激发学生热爱大自然的思想感情。教学重点教学难点在感受小兴安岭的美丽和富饶的过程中，学习作者观察和表达的方法。情境教学法质疑引探法先扶后放教学法读中感悟自主合作探究法教学方法学习方法1.课文写了小兴安岭的哪些景物？2.作者是按照什么样的顺序写的？3.你认为哪个季节的景色最美？听读提示：小兴安岭的春天这么美丽，你喜欢吗？你能把你的喜爱之情读出来吗？教学春天美合作探究“夏天美学习本段的方法（1）一句一句的读，看作者是怎样抓住事物特点来写的。（2）把自己喜欢的句子划出来。（3）自己试读，读出思想感情。春天树木积雪小溪小鹿原木夏天树木晨雾阳光草地野花自学“秋天美”“冬天美”:榛子山葡萄蘑菇木耳人参五味子都柿猴头灯笼果山樱桃紫貂黑熊松鼠挑出自己最喜欢的一段来，在朗读中表达出自己对课文的不同的理解与感悟。1.你喜欢小兴安岭吗？你愿意做个小导游，把你喜欢的那一季节的景色介绍给大家吗？2.小兴安岭是一座巨大的宝库，又是一座大花园，我们如何对待已拥有的一切呢？拓展延伸：美丽的小兴安岭春生机勃勃夏花木繁茂花园秋果实累累宝库冬雪花纷飞板书设计：谢谢！