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腿细细长长的，嘴尖尖长长的，善于捉鱼了。白鹤（SnowCrane）鹤饱埋柳醒鹤白鹤仙鹤15画隺+鸟hè【鹤立鸡群】仙鹤站在鸡群之中要高出许多。比喻一个人的才能或仪表远远超过周围的其他人，显得很突出。看图说故事1.图上画的是什么地方？有哪些景物？2.图上画着谁在干什么？看图一：读了这段，想一想三只白鹤为什么要埋鱼？这一段讲的是：三只白鹤埋鱼。三只白鹤为什么要埋鱼？•1、他们在河里捉到了很多鱼。•2、他们吃饱了。•3、还剩下一条大鱼。•4、他们准备留着明天吃。（1）每只白鹤的头朝什么地方？这是什么时候？（2）猜想一下，它们当时心里想些什么。看图二：说一说三只白鹤是怎样记住埋鱼的位置的？这一段讲的是：三只白鹤记埋鱼的位置。请你用这样一句话说一说。_______把_______作为找鱼的记号。说说这三只白鹤各自怎样记住埋鱼的位置的？“太阳底下”“白云下面”“柳树旁边”•（1）图上画的三只白鹤在干什么？（注意观察翅膀和脚的动作）•（2）从图上画的太阳的位置看，你认为这是第二天的什么时间？•（3）它们各自想干什么？看图三：（两只在“飞”，一只在“落”）（早晨，太阳刚刚升起）（找鱼）说一说三只白鹤是怎样去找鱼去的，你认为谁找到了？为什么？这一段讲的是：三只白鹤找鱼。（1）第一只白鹤朝()飞去。（2）第二只白鹤朝()飞去。（3）第三只白鹤在()找到了鱼。第一只白鹤找不到，因为地球在围绕太阳转动，太阳每天从东方升起，又在西边落下，所以第一只白鹤第一天中午记着在太阳底下，与第二天早上的太阳底下位置不同，就找不到鱼了。第二只白鹤找不到鱼是因为白云不停地飘动，位置已经变动，所以也找不到鱼了。第三只白鹤以旁边的柳树作标记，因为柳树和鱼的位置不会变动，所以第二天早上去找，仍能找到。哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢？为什么？（用“因为……所以……”练习说话。）鹤饱埋柳醒饱吃饱饱满8画饣+包饱fullbǎo饣：饭、饮、饿“偏旁+包”顺口溜•有水把茶泡，有饭能吃饱。•有足快快跑，有手轻轻抱。•有衣穿长袍，有火放鞭炮。鹤饱埋柳醒埋埋藏埋在10画土+里土：地、场、坏、堆埋burymái鹤饱埋柳醒柳柳树杨柳9画木+卯木：柱、梯、树、村、桶、棒、模、机柳树willowliǔ鹤饱埋柳醒醒清醒睡醒16画酉+星醒beawakexǐng讨论：从这个故事中你受到什么启发?这个故事告诉我们：做事要动脑筋，要注意事物的变化，这样才能把事情做好，达到预期的目的。再读一遍课文1、另外两只白鹤找不到大鱼，会怎么想？怎么做？2、谁能帮第一、第二两只白鹤想个办法，以别的什么作标记，从而在第二天早上也能找到鱼？启明中文学校本课字词回顾•白鹤•吃饱•埋在•柳树•天空•醒来