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第十一周写法目的题阅读理解星期一作者将现代人依赖车的现状和自己年轻时走很多路的情况进行对比,同时又引用专家的看法来证明自己的观点,以此鼓励人们要回归走路。1.C2.A3.B4.A5.D1.C细节理解题。根据第二段的最后一句“…anationalsickness:motorosis.”以及前文的“…amatterof281steps.ButIusedthecar.”可知,作者提到的全国病就是人们开车太多了,所以选择C项。2.A推理判断题。文章第三段第一句“…Iwasbredinthetraditionofgoingtoplacesonmyowntwolegs.”提到，“我”出生在一个靠自己的双腿奔波各处的年代。由此可推知在作者年轻的时代，人们通常通过双脚步行到各处,所以选择A项。3.B写法目的题。作者引用他人的观点就是为了使自己的观点更有说服力。第五段第一句引用了HenryThoreau的观点(therichnessofgoingonfoot)，同时下文列举了走路的多个好处。因此B项正确(在大自然中走路可以帮助丰富一个人的思想)。4.A词义猜测题。根据画线词组后面的“onaconcreteroad”(在混凝土公路上)以及“whilewaitingforthetrafficlighttoturngreen”可知,画线部分指的是车流。5.D写作目的题。纵览全文可知,作者提到现代人过多地依赖车,很少自己走路,而走路使人身体健康,丰富人的内心。同时引用专家的观点进一步证明自己的观点,其目的都是在鼓励人们回归走路,所以选择D项。【难句理解】结构分析：该句是简单句，包含一个“regard…as…”(把……看作……)的结构，regarded后面接两个并列宾语25miles和theabilitytocoversuchadistanceintenhours，asagoodday’swalk作为25miles的补足语，asasignofstrengthandskill作为theabilitytocoversuchadistanceintenhours的补足语。汉语大意：在那个时代，我们把25英里看作是一天很好的散步；把在10个小时内走完这样一段路程的能力看作是力量和技能的标志。阅读理解星期二本文是一篇说明文，讲述无处不在的特殊气味在商战中发挥着越来越重要的作用。1.B2.A3.C4.C5.D1.B细节理解题。第二段的最后一句提到，Anditisprovingto…topurchase.该句的it指ashop’sscent(第二段第二句)。由此可知,一些特殊的气味正在成为帮助一些著名品牌取得成功的重要因素。2.A写法目的题。引用网店的例子目的在于和实体店进行对比，突出实体店的优点。根据第五段第三句“Butwhilee-shopscanusesights…theyleave.”可知,与在网店购物不同,实体店购物可以让顾客全程有一个全方位的体验,这是网络购物所不能比拟的。3.C细节理解题。根据第四段的…,scentisjustasimportanttoabrand’ssuccess….Thatismainlybecauseshoppingisaverydifferentexperiencetowhatitusedtobe.可知。4.C词义猜测题。根据画线单词前的“seekstobemuchmorethanashop”可推知,有的品牌商店努力将商店打造成顾客喜欢去的地方。文中的shop与C项中的customers相呼应。5.D写作意图题。文章向我们介绍了商业中一种新型的促销手段——通过特殊的气味吸引顾客购买产品,并就某些商家的具体做法作了解释。由文章的主旨大意可确定作者的写作目的。【难句理解】结构分析：这是一个含that宾语从句的复合句，而宾语从句中又带了一个when引导的时间状语从句。汉语大意：一家体育用品公司曾经报道说，当香味第一次被引进到他们店的时候，顾客的购买意图提高了80%。完形填空星期三本文描述了作者记忆中跟爸爸在一起度过一次天灾的时光，爸爸对待生活的乐观态度，对待子女的无私的奉献和爱，让作者感慨无限。1.C2.D3.D4.B5.A6.B7.C8.D9.B10.A11.C12.D13.C14.B15.A16.A17.B18.A19.C20.D1.C根据上文中的“alluses(老茧）androughness(粗糙)”和下文中说到的“父子在田里摘甜玉米”可知父亲是一个“农民”。2.D根据句意，既然发生了严重旱灾，那么用burning来修饰desert最合适不过了。3.D根据语境可知作者跟父亲正在田里摘甜玉米，以便交付杂货店定的货。fillanorder“交付订货”。4.B根据后句“theprocessdidn’tquickly”可知前面的二十分钟是“通常情况”下所需要的时间，因此应该用副词normally。5.A事情进展如何，常用动词go，而不用begin(开始),occur(发生),change(改变）。6.B根据语境可知平时只需要二十分钟，可是这次四十分钟过后，还没结束，“仍然”还需要收20打甜玉米。7.C根据上文“Iwascompletelyfrustrated”并结合后面“我重重地摔篮子，然后说‘如果杂货店还要那他们可以自己摘玉米’”可知作者很生气。8.D根据全文可知，爸爸是一个乐观的人，看到作者生气，爸爸应该是“笑着”安慰她。9.B本句意思是：我们每人“仅仅”需要摘十打，然后我们就结束了。bedone是固定用法，意思是“结束，做完了”。10.A本句意思是：无论他“遇到”什么难题，他都不会放弃。meetwith遇到。11.C根据下文“thedisastrous(灾难性的)effectsofthedroughtwerefeltalloverourcounty”可知这次干旱的灾难影响全国，所以应该用unfortunately（不幸地是）。12.D根据语境可知旱灾对于每个人都是一种挑战，但是父亲仍然“保持乐观”。13.C根据上文中句子“Dadremained12(optimistic)可知，在艰难的日子里，父亲“依然乐观”，所以他应该是“继续”感恩已有的东西，如健康和盘中的食物。14.B根据句意可知就是在那时，作者才开始“感激”父亲以及他引导“我们”走过艰难岁月的信念。15.A从下文“父亲”对于家庭无私的奉献、对子女无私的爱以及“hisloving”可知选择love是最合适的，love原词复现。16.A根据句意可知父亲每天工作很长时间来“养家”，所以应该选择support。17.B由上文他总是把“我们”的幸福放在他自己的前面，可知长时间工作之后,尽管很累，也从不忘记在作者参加比赛的时候为她打气加油。18.A由上文他总是把“我们”的幸福放在他自己的前面，可知父亲是一个无私的人。19.C根据空格后的“puttingothersfirst”可知应选considerate“考虑周到的”。20.D根据“Ihavelearnedfromyou”可知lessons是最合适的，lesson与learn词语同现。短文改错改正理由第一句1.删除inhome是副词，前无需加介词。2.has→had根据句意用过去完成时。第三句3.waiting→waited与rang作并列谓语。4.not→noreply在此是名词，no+n.。本文讲述Jim忘记带锁匙而进不了屋，当他终于想到办法开了门时，妻子回来了。第四句5.the→an表“一个”。第五句6.he前加but表转折。7.how→whatwhattodo表示“不知道做什么”，what作do的宾语。第六句8.obvious→obviously副词修饰动词goneout。第八句9.picked→pickinghe与pick是主动关系，故用现在分词短语作伴随状语。10.them→itit指astone。星期四阅读填空本文主要介绍了我的妈妈的性格特点和美好品质。作为老师，妈妈努力工作，关爱学生；作为妈妈，她勤俭节约，爱护孩子，用心照顾家庭、教育孩子，给孩子们树立了好榜样。1.G2.B3.E4.F5.D1.G根据前一句“Asateacher,sheworkshard.”可知接下来应该描述作为妈妈，妈妈的做法。故G符合上下文的语境。2.B根据后一句“Shetreatsthemwithpatienceandteachesthemwell.”可知这部分描述妈妈对待学生的情况，故B项符合上下文的语境。3.E根据第三段中“shesetsaboutdoinghousework,…andputtingeverythingingoodorder.”和“sheoftenbuyssomeinexpensivebuthighqualityclothesforus”可知妈妈勤劳节俭。此空处于该段段首，应该是本段主题句，故E项正确。4.F根据后一句“Shejusteatsaplainmealoutside”可知妈妈只吃一些很平常的饭菜，不到高档场所消费。故F项正确。5.D根据前一句“Whatapieceofgoodadvicethisis!”和后一句“Theadviceofherswillalwaysserveasaguidetomybehavior.”可知“我”认为妈妈这个建议非常好，“我”会永远记在心间。故D符合上下文的语境。语法填空本文讲述的是在荷兰动物园一只长颈鹿向一位从事清洗围栏工作的即将逝世的工人吻别的故事。1.cleaning2.deadly3.wastaken4.To5.that6.but7.It8.founded9.whose/where10.an1.cleaning固定搭配：spendtime(in)doingsth.花费时间做某事。2.deadly修饰名词要用形容词形式。deadly是形容词，意为“致命的”。3.wastaken该动词在句中作谓语，由上下文时态可知用一般过去时，hishospitalbed是“被带入”动物园，故用被动语态。4.To固定搭配“toone’s+情感名词”意为“让某人感到……的是”。5.thatsuch…that引导一个结果状语从句。6.but空前的“weak”与空后的“inhighspirit”是转折关系，故填but。7.It整句话是一个主语从句，it在此作形式主语，真正的主语是后面的that从句。8.foundedfound与逻辑主语organization存在被动关系，故用过去分词短语作定语。9.whose/where填whose或where来引导定语从句都可以。10.an表示“一位……”。星期五完形填空本文讲述了一个爱是如此令人难以置信地强大的感人故事。1.C2.B3.D4.B5.D6.C7.B8.A9.D10.B11.A12.C13.A14.C15.A16.D17.B18.A19.D20.C1.C结合下文“Theyfoundoutthatthenewbabywasgoingtobeagirl”可知选C项。2.B句意：她尽力帮助三岁的儿子为迎接新生命作准备。“preparefor”意为“为……作准备”，故选B项。3.D根据上文“thenewbabywasgoingtobeagirl”可知选D项。4.B根据下文“Thelittlegirlgotworse”可知孩子情况危急(inseriouscondition)。5.D下段讲到婴儿在医院接受治疗，由此可知是“医生”告知孩子的情况。6.C根据下句“Bepreparedfortheworst”可知“希望”渺茫。7.B根据上文“孩子病重”以及“医生让作最坏的打算”可知，现在他们得准备葬礼了。故选B项。8.A根据第13空后的“hesingstohissister”或第15空后的“Michaelsang”可知是“唱给她听”,故选A项。9.D句意：如果他现在见不到妹妹,也许就再也见不到活着的（alive）她了。故选D项。10.B句意:但是护士长“认出”（recognized）了他是一个孩子。故选B项。11.A结合上下文可知句意为:重症护理室一般是不