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第二框思想道德修养与科学文化修养[情景导入](教师用书独有)当你买光碟时，是图便宜买盗版光碟，还是高价买正版呢？如何正视生活中的道德冲突，作出正确的道德选择呢？一个重要的途径，就是在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德的目标。科学文化修养与思想道德修养之间是什么关系？我们应该如何追求更高的思想道德目标？[教材探究解读](教师用书独有)1．教材P108提示：(1)随着社会主义市场经济的快速发展，人们的生活发生了巨大的变化，反映到人的思想观念中，形成了多元化的道德选择标准，从而引发道德冲突。(2)有的同学利用自己掌握的计算机知识制造黑客程序，破坏校园网的正常运行；有的生产者和经营者制假售假，坑蒙拐骗；有的人身上存在着拜金主义倾向；等等。2．教材P109问题1提示：(1)良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。掌握科学知识和文史知识，提高知识水平和理论水平，有助于自觉地树立正确的思想道德观念，养成良好的行为习惯。(2)加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。提高思想道德认识，有助于增强学习的自觉性，掌握更多的科学文化知识，提高科学文化修养水平。3．教材P109问题2提示：王符和司马光的言论都强调了能力、才能与道德关系的统一性，强调了思想道德修养的重要性。如在干部的选拔和任用上要坚持德才兼备的原则。同时，德与才比较，德是第一位。4．教材P110问题1提示：(1)上述现象割裂了科学文化修养与思想道德修养的统一，忽视了思想道德修养。(2)对于一个人来说，仅仅具备一定的科学文化修养是不够的，还必须同时具备一定的思想道德修养。否则，有可能会使我们所掌握的科学文化知识无法发挥积极的社会作用。一个真正有知识文化涵养的人，同时也应该是具有崇高理想和高尚思想道德的人。只有坚持科学文化修养与思想道德修养的统一，才能不断提高为人民服务的本领，成为一个有益于人民、有益于社会的人。5．教材P110问题2提示：赞成“理想、信念、道德、人格、健康等，是无法用金钱来衡量的”、“先公后私”和“我为人人，人人为我”、“大公无私”四个观点；反对“有钱就有一切，无钱寸步难行”、“人生在世，‘吃穿’，二字”和“主观为自己，客观为他人”三个观点。6．教材P111提示：(1)少说空话，重在行动。(2)从自身做起、从点滴小事做起。具体来讲，要养成良好的学习生活习惯、孝敬父母长辈、尊敬老师、团结同学、严于律己、宽以待人、助人为乐等。知识目标能力目标情感、态度与价值观目标了解科学文化修养与思想道德修养之间的关系。明确提高自身的思想道德修养，是一个长期的过程；学会通过正确的途径切实提高自己的思想道德修养。正确分析当今社会生活中存在的思想道德冲突，认识社会生活的急剧变化给人们的思想道德观念带来的冲击和挑战。通过提高自身的科学文化修养特别是积极参加各种有益的文化活动，不断提高自己的思想道德水平。努力加强自身的思想道德修养，成为一个道德高尚的人，一个脱离低级趣味的人，一个有益于国家和人民的人。探究一直面生活中的思想道德冲突[识记·探究]1．社会生活中的思想道德冲突社会生活急剧变化，使人们告别传统生活方式，又使人们遭遇思想道德上的“”。2．解决思想道德冲突的重要途径正视生活中的思想道德冲突，作出正确的判断和选择，一个重要的途径，就是在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的和，不断追求更高的目标。两难选择科学文化修养思想道德修养思想道德提醒：道德作为文化，归根到底是由经济政治决定。改革开放以来，随着社会主义市场经济体制的建立和政治体制的改革，社会生活的各方面都发生了巨大的变化，这反映在文化上势必会造成道德的变化和冲突。从外部来看，西方资本主义的文化和道德观传入中国，对中国的传统文化和道德观也造成了冲击。新学期开始，某市一些中小学为了加强未成年人自我保护意识，避免误导学生在遇到危险时做出无谓牺牲，把因上山救火而献出自己宝贵生命的小英雄赖宁的画像从校园墙上摘了下来。此举在社会上引发了广泛讨论和争议。“该不该摘画像？”成为争议的焦点。(1)和同学交流讨论一下，你觉得赖宁的画像该不该摘？(2)想一想：我们应该怎样学赖宁？在面对日常生活中一些明显存在道德冲突的事情时，我们应该作出怎样的行为选择？提示：(1)赖宁的画像不该摘。赖宁的精神是宝贵的财富，赖宁的精神延伸和传承了我们中华民族的精神，赖宁精神的宣传教育是一种文化，要鼓励青少年保持对赖宁精神的崇尚。在新的时期，既要强调未成年人的自我保护，又要宣传赖宁精神。赖宁精神包括胸怀大志，从小做起的精神；热爱科学，勇于实践的精神；积极进取，全面发展的精神和热爱祖国，临危不惧的精神。同时也不要做超出能力范围的事。(2)面对日常生活中一些明显存在道德冲突的事情时，我们要坚持正确的选择，做一个正直、善良、勇敢和有责任心的人。[理解·应用]正确认识和理解道德冲突(1)道德冲突是指行为者在具体情境下难以同时践行多种道德要求时出现的困境，这种困境又称为“准则冲突”。一个人总会形成各种准则，在具体情境下，不同准则的要求会令他无所适从，从而出现了“准则冲突”。(2)人们在现实生活中常常遇到这种情况：一种行为符合某种准则，可同时又违反了另一个准则。这就要求道德主体在相互冲突的准则之间进行自主的选择，即选择其中一个准则，舍弃另一个准则，从而实现自己所追求的某种道德目的。当多种道德价值不可兼得而又必须作出选择时，道德主体往往处于一种非常为难的窘境。(3)解决道德冲突的一个重要的途径，就是在社会主义精神文明建设的实践中，加强自身的科学文化修养和思想道德修养，不断追求更高的思想道德目标。【典例1】甲乙是好朋友，甲有一次捡到一钱包，据为己有，乙感到很为难，既想批评甲的这种不道德行为，又不想破坏两人的友谊。在现实生活中，我们经常会碰到思想道德的“两难选择”。要想做出正确道德判断和选择，就必须()。①参加社会主义精神文明建设的实践②大力加强自身的科学文化修养③大力加强自身的思想道德修养④努力追求更高的思想道德目标⑤坚持抵制落后文化、腐朽文化的侵蚀A．①②B．①②③C．①②③④D．①②③④⑤思路点拨：本题重在考查加强思想道德建设的途径及重要性，①②③④⑤都是要做出正确判断和选择的重要途径，故选D。探究二在科学文化的陶冶中升华[识记·探究]1．科学文化修养和思想道德修养的含义(1)科学文化修养的含义人们在、文史知识、艺术欣赏等方面自我、自我的过程。(2)思想道德修养的含义人们通过、等方式，不断提高认识、思想道德，陶冶，养成良好行为习惯，形成正确、人生观、，树立的过程，就是思想道德修养。科学知识教育提高自省自律思想道德判断水平思想道德情感世界观价值观崇高理想2．科学文化修养和思想道德修养的关系(1)良好的科学文化修养，能够促进。(2)加强思想道德修养，能够促进。提醒：科学文化修养和思想道德修养是密切相关、相互促进的，所以作为当代青年学生，一定要做到二者的协调发展，力争使自己成为一个德才兼备的社会主义事业的建设者和接班人。思想道德修养科学文化修养2011年9月9日，胡锦涛在北京市第八十中学考察工作时指出，办好教育关键在教师。希望广大教师以对国家、对人民高度负责的精神，加强师德修养，钻研教学业务，不断开拓创新，扎实做好教书育人工作，努力培养社会主义建设者和接班人。(1)有同学认为，思想道德修养比科学文化修养更重要，你觉得呢？(2)上述材料对我们青少年成长有何启示？提示：(1)①加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。如果不注重道德修养，即使掌握了丰富的知识，也难以避免人格缺失，甚至危害社会。②良好的科学文化修养，有助于人们增强辨别是非的能力，养成良好的行为习惯，也为社会多作贡献提供智力基础。做一个有益于人民的人，应该做到既要有良好的科学文化内涵，又要不断提高思想道德修养。因此，认为“思想道德修养比科学文化修养更重要”的观点是不科学的。(2)科学文化修养与思想道德修养是密切相关、互相促进的。作为当代青年学生，一定要做到二者的协调发展，力争使自己成为一个德才兼备的社会主义事业的建设者和接班人。[理解·应用]1．全面理解科学文化修养与思想道德修养的关系科学文化修养思想道德修养区别含义人们在科学知识、文史知识、艺术欣赏等方面自我教育、自我提高的过程人们通过自省、自律等方式，不断提高思想道德认识、思想道德判断水平，陶冶思想道德情感，养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观、价值观，树立崇高理想的过程方式自我教育、自我提高自省、自律作用有利于提高人们的知识水平，改变人们的观念，尤其能够使人们在科学技术的实践中逐步形成诸如实事求是、尊重客观规律、服从真理等科学精神人的思想道德修养给人以动力，对人全面发展起着规范和导向作用联系(1)科学文化修养与思想道德修养是统一的。全面提高人的素质，既要重视科学文化修养，又要重视思想道德修养，二者不可偏废。(2)良好的科学文化修养，能够促进思想道德修养。(3)加强思想道德修养，能够促进科学文化修养。2.关于科学文化修养和思想道德修养的认识误区误区剖析一个人的思想道德修养与科学文化修养是相互冲突的虽然思想道德修养与科学文化修养的性质不同，但二者并不冲突，二者是相互促进的思想道德修养比科学文化修养更重要思想道德修养和科学文化修养各有侧重，缺一不可，二者相互促进，认为哪个更重要的观点都是错误的科学文化修养高的人，思想道德修养也高思想道德修养和科学文化修养相互促进，但二者不是完全同步的。有较高科学文化修养的人不一定就有较高的思想道德修养，反之亦然科学文化修养提高了，思想道德修养也就相应提高了思想道德修养和科学文化修养的提高并不是同步的，也不可相互替代。科学文化修养是一种基础性的修养，其他各种修养都离不开科学文化修养。但是，在科学文化修养水平提高的前提下，如果不注重加强思想道德修养，不注意同消极的、有害的、落后的思想观念作斗争，就不会形成正确的世界观、人生观和价值观，最终不会成为对国家、对社会有用的人，甚至会走上违法犯罪的邪路特别提示：并不是所有的科学文化修养都能促进思想道德修养，只有良好的科学文化修养才能促进思想道德修养。科学文化修养与思想道德修养之间的促进关系并不是必然的。【典例2】(2009·安徽卷)科学文化修养和思想道德修养是一个人应当同时具备的基本素养。下列古语中蕴含二者关系的有()。①“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”。(战国·孟子)②“才者，德之资也；德者，才之帅也。”(北宋·司马光)③“前辈谓学贵知疑，小疑则小进，大疑则大进。”(明代·陈献章)④“德不称其任，其祸必酷；能不称其位，其殃必大。”(东汉·王符)A．①②B．②④C．②③D．③④思路点拨：本题以古语为载体考查学生对科学文化修养和思想道德修养相互关系的理解能力，关键要看古语说的是不是二者的关系，不能只强调一方面。“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，”意思是说，高官厚禄收买不了，贫穷困苦折磨不了，强暴武力威胁不了，主要是强调意志坚定，不涉及科学文化修养；③含义是指：学习贵在有疑问，有小的疑问，就有小的进步；有大的疑问，就有大的进步。主要强调科学思维和创新，不涉及思想道德修养；②中“才”指科学文化修养，“德”指道德修养，故②体现了二者的关系，当选；④的含义是指：德行不足以适应所承担的重任，遇到的祸患必定是严酷的；能力不足以胜任所居的职位，遭受的灾殃必定是很大的。给我们的启示是要加强思想道德修养和科学文化修养，提高自身的道德水平和能力。故②④正确当选，答案为B。探究三追求更高的思想道德目标[识记·探究]1．原因加强自身的科学文化修养和思想道德修养，是一个的过程。我们要不断提高和，不断追求更高的。无止境科学文化修养思想道德修养思想道德目标2．追求更高的思想道德目标的具体要求(1)不断改造，形成正确的世界观、人生观、价值观，努力学习马克思主义的，坚定中国特色社会主义，逐步树立共产主义远大理想。(2)在加强自身修养的过程中，追求更高的思想道德目标，要，不尚空谈、重在行动，要、从现在做起、从点滴小事做起。提醒：追求更高的思想道德目标是一个不断改造主观世界