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包46中“我最喜欢的老师”评选活动方案一、评选目的：评选活动旨在通过学生的民主选举，评选出学生最喜欢的教师，表达学生对老师辛勤工作的肯定和敬意，同时发动学生参与教育、教学管理，提高广大同学关心学校教学改革的主动性和积极性，进一步增强学生尊师、爱师观念；激发教师的教学热情，增强教师自身责任感，不断更新教育观念，提高自身教学水平，更好的发挥对学生的培养和指导作用；帮助教师把握学生心理，从而增进师生情谊、倡导良好学习风气，充分体现学生自主管理的能力，促进师生间的交流打造优秀课堂文化。二、参评对象：学校全体教师。三、评选标准：见附表（包46中我最喜爱的老师”候选标准）四、评选组织机构评选组织机构由团委、政教处组成。五、评选方法和实施步骤（一）宣传动员阶段（2013年3月11日——2013年3月17日）1.制定《“我最喜爱的老师”评选活动方案》，向各处室、年级组下发，并上报教育局。2.召开全校大会，向全校师生进行宣传动员，由学生公选“我最喜爱的老师”十大标准。让全校老师了解学生最喜欢、最需要什么样的老师，明确评选标准及评选步骤，认识评选活动的意义。3.各年级组以班为单位分别组织召开以“我最喜爱的老师”为主题的班会，按照我校相关要求，由学生代表对任课老师进行采访，了解老师在工作和生活中的真实状况和感人事迹，策划展示形式和内容，并通过班会进行展示。激发师生内心的真情实感，营造氛围，构建相互关爱、相互尊重、融洽和谐的师生关系。4.开展践行活动。学生可以通过帮助老师打扫办公室、给老师倒水、和老师谈心等行动来主动表达自己对老师的理解、尊重和关心。老师也应该细心关注每一位学生，对学生在学习、生活遇到的问题给予及时帮助和指导，让学生体会到老师的亲切和关怀（二）组织实施阶段（3月18日——3月22日）1.候选人选举阶段（3月25日——3月29日）（1）团委统一印制“包46中‘我最喜爱的老师’”选票（初选），向各年级组发放。在选票上应标明“我最喜爱的老师”的优点，团委将对此“优点”以宣传栏和广播形式进行反馈和展示。2013年3月25日班会课，各年级以班为单位投票选举，每位同学选择一位任课教师为自己最喜爱的老师，各班得票最高的一位老师，即为本班“学生最喜爱的老师”。（2）年级候选人的产生按照得票率计算，由高到低排序前六位，当选即为本年级“学生最喜爱的老师”。（3）各年级从本年级“学生最喜爱的老师”中推选三位申报为包46中“学生最喜爱的老师”候选人，并通过公示、宣传、推介候选人事迹。2.候选人展示阶段（4月1日——学期结束）2013年4月1日开始，每周一升旗结束后由一位候选人展示程序为：学生向获奖教师献花，并由候选教师演讲。（三）总结表彰阶段（6月下旬——9月）（1）学校评选组织机构将各年级结果汇总后，按照名额分配产生“我最喜爱的老师”。在教师节大会上，学校将为获奖老师颁奖，学生代表为获奖老师致颁奖词。（2）通过校宣传栏、广播站、校园网公示“我最喜爱的老师”名单。活动结束后，团委对此次活动进行总结，并对相关材料归档。3月11日——3月15日宣传启动3月18日——3月22日学生公选“我最喜爱的老师”十大标准3月25日——3月29日学生评教，统计结果4月1日——学期结束公布每周结果，候选教师演讲9月10日教师节大会表彰七、表彰办法：1、对当选首届“我最喜欢的老师”者，学校授予“最喜欢的老师”荣誉称号，于“教师节”公开表彰，颁发荣誉证书。2、学校采取国旗下演讲的的方式请获奖教师展示。八、评选原则：1、公平、公正、公开，透明操作。“以学生为主体”，让学生自己选出最喜欢的教师。2、坚持评审与考核相结合，民主管理，接受群众监督。包46中团委政教处2013年3月11日包46中“我最喜爱的老师”选票（初选）班级老师姓名授课学科喜爱原因注：能且只能填写一位，获奖理由必填，否则无效。包46中“我最喜爱的老师”选票（初选）班级老师姓名授课学科喜爱原因注：能且只能填写一位，获奖理由必填，否则无效。包46中“我最喜爱的老师”选票（初选）班级老师姓名授课学科喜爱原因注：能且只能填写一位，获奖理由必填，否则无效。包46中我最喜爱的老师”候选标准（选出十项）序号备选评选标准选择十项打“√”1尊重学生，一视同仁，平等对待每位学生。2学识渊博，专业扎实，讲课有激情，富有个人风格。3善于鼓励学生，不以成绩高低评价学生，不打击学生自信心。4善于调动课堂气氛，课堂有效，不随意拖堂。5着装整洁，语言文明；耐心、幽默、敬业，微笑面对学生。6注重不同学生的接受能力，讲课面对全体学生。7不随意停课；无迟到、早下课现象；按授课计划教学不减少学时。8不把个人情绪带进课堂，遇事冷静客观。9平易近人，注重和学生沟通交流，与学生做朋友。10宽容对待犯错误的学生，讲究教育教学方法，不挖苦、不体罚。11有内涵，懂得包容学生，不摆架子的老师。12要适当地批评学生，能指出学生不足。13语言表达准确、条理清楚；板书工整，布局合理；普通话标准、流畅，声音宏亮。14学生能理解并掌握所学内容，重视学生能力和素质的培养。15善于运用多种教学方法，充分调动学生学习积极性。16听取学生意见，注重教学反馈，不断改进教学方法。17每章节布置作业，批改及时，注意反馈信息。18重视辅导答疑，解答清楚耐心。19教知识的同时，教学生做人的道理。20积极改进教学方法和教学手段；备课认真、充分，精心组织教学。21积极主动与家长沟通交流，不责备家长。其它标准补充写