小蜗牛

一只小蜗牛从春天到秋天，妈妈派它到树林里玩，顺便看看小树发芽，摘草莓，采蘑菇，可小蜗牛每次都没能完成妈妈交给的任务，这是为什么呢？让我们走进课文去看一看。1.蜗牛的生活环境:2.蜗牛的食物:3.蜗牛的形态：蜗牛喜欢温暖阴暗潮湿的环境中生活形态多样，但身体结构结构基本相似主要以一些植物的叶和嫩的叶芽为食物蜗牛的介绍住孩玩吧发芽爬呀久回全变huízhùháiwánbɑfāyápáyɑjiǔ我会认quánbiàn(住口)(孩子)(玩法)(好吧)(头发)(发芽)(爬山)(好呀)(多久)(变化)住处孩子玩具去吧发芽爬行好呀不久回来全部变化孩子玩具回来1.（），你到树林去玩吧！小树发芽了。2.我的房间里堆满了（）。3.小蜗牛爬了好久才爬（）。孩玩孑子王王子旁的字在古代都和玉有关。蜗芽莓蘑菇wōyámógūméi小树林的小树变化可大了！读一读，用横线画一画。小蜗牛蜗牛一家住在小树林的旁边。春天来了，蜗牛妈妈对小蜗牛说：“孩子，到小树林里去玩吧，小树发芽了。”____________________________________________________春天夏天秋天冬天树叶全掉了树叶全变黄了小树长满了叶子，碧绿碧绿的小树发芽了积雪结合图片，说一说加点字的意思，并说出这些景物是属于哪个季节的？树叶_____,已经是_____了。树叶_____，地上_____，已经是_____了。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~蜗牛妈妈让小蜗牛做了几件事？用波浪线把它们画出来。男女生分角色读，老师做旁白。小蜗牛都做到了吗？为什么？唉，我爬得实在是太慢了，谁让我背着这么重的壳呢！1、可以鼓励蜗牛。2、可以告诉蜗牛怎么做。看到蜗牛因为爬得慢，什么事也没做成，你能帮它想个办法吗？你想对它说什么呢？蜗牛妈妈让小蜗牛____、____、____还有____。“已经”是什么意思？在文章中出现了几次？试着用“已经”造个句子。这么好的故事，你想不想讲给别人听？想不想把它表演出来？同桌合作演一演。