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实话实说高中思想政治课必修课程思想政治1（经济生活）思想政治4（生活与哲学）思想政治3（文化生活）思想政治2（政治生活）选修课程科学社会主义常识公民道德与伦理常识经济学常识国家和国际组织常识科学思维常识生活中的法律常识生活与哲学(解放思想实事求是与时俱进)核心概念：求真务实文化生活（精神文明）核心概念：先进文化必修教材的基本框架经济生活（物质文明）核心概念：市场经济政治生活（政治文明）核心概念：民主政治普通高中政治课程安排学习领域科目第一学年第二学年第三学年上学期下学期上学期下学期上学期下学期学段1学段2学段1学段2学段1学段2学段1学段2人文与社会思想政治经济生活经济生活政治生活政治生活文化生活文化生活生活与哲学生活与哲学选修Ⅰ：科学社会主义常识、经济学常识、国家和国际组织常识、科学思维常识、生活中的法律常识、公民道德与伦理常识学习思想政治课的目标和意义？张三向李四借钱并立字据。一日，李四向张三要钱，张三振振有词地说，事物是运动变化的，此时的我已不再是原来的我了，我没欠你的钱，李四气得打了他一顿。二人闹到县衙，县官问张三：欠债还钱，乃天经地义，你为什么借钱不还？张三把他的理由又陈述了一遍。县官听了觉得很有理，又问李四，为什么要打人？李四说，事物是运动变化的，此时的我已经不是打他时候的我了，我没打他！县官只好不了了之。假如你是县官，你怎样断这个案子？新课程标准的目标：总目标：知道中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想是中国共产党的指导思想，“三个代表”重要思想是马克思主义在中国发展的最新成果；了解中国特色社会主义现代化建设常识；学习运用马克思主义基本观点和方法观察问题、分析问题、解决问题；具备在现代社会生活中应有的自主、自立、自强的能力和态度；具有爱国主义、集体主义和社会主义思想情感；初步形成正确的世界观、人生观和价值观。新课程标准的知识目标：知道中国共产党始终代表中国先进生产力的发展要求，代表中国先进文化的前进方向，代表中国最广大人民的根本利益。理解发展社会主义市场经济、社会主义民主政治、社会主义先进文化的意义。了解辩证唯物主义和历史唯物主义的基本原理和方法理解当代中国的公民道德建设和法制建设的基本要求。获得正确选择人生发展道路的相关知识。新课程标准的能力目标：提高用马克思主义立场、观点和方法面对实际问题，做出正确的价值判断和行为选择的能力。提高主动参与经济、政治、文化生活的能力。提高在社会生活中正确处理竞争与合作关系的能力培养为未来生活而自主学习、选择、探索的能力。增强依法办事、依法律己和依法维护自身权益的能力。发展采用多种方法特别是现代信息技术，收集、筛选社会信息的能力。新课程标准的情感、态度与价值观目标：热爱中国共产党，坚定走中国特色社会主义道路的信念。热爱祖国，热爱人民，关心祖国命运，增强民族自尊心、自信心和自豪感，弘扬中华民族精神，树立为实现中华民族伟大复兴而奋斗的志向。关注社会发展，积极参加社会实践，诚实守信，增强社会责任感和民主法制观念，培养公民意识。热爱集体，奉献社会，关心他人，乐于助人，倡导团结友善的精神。乐于学习，尊重科学，追求真理，具有科学态度和创新精神。热爱生活，积极参加健康有益的文化活动，保持昂扬向上的精神状态，追求更高的思想道德目标。热爱和平，尊重世界各民族的优秀文化，关注全人类的共同利益，培养世界眼光。目标追求：做一个有经济头脑的人；做一个有政治觉悟的人；做一个有文化涵养的人；做一个有理论思维的人。怎样学好政治课？发挥主体作用，注重自主学习；正确处理竞争与合作关系。师生合作、生生合作，实现资源的共享与和谐课堂的构建；博闻强记。关注社会，关注民生，勇于思考，善于思考。用好课堂，用好资料，做好本分。《经济生活》教材的逻辑结构一单元二单元三单元四单元财富的交换与消费财富的分配财富的创造经济生活的背景（国内国际）单元框课目教材层次单元课框目本单元的主要内容及学习意义本课所要讲述的主题学习进程，一框一课时课文的基本单位，学习过程的基本环节第一单元生活与消费生活主题财富的交换与消费经济主体参与生活的基本身份消费者与市场交易者回答的经济学基本问题生产什么基本逻辑脉络第二单元生产、劳动与经营生活主题财富的创造经济主体参与生活的基本身份经营者、劳动者、投资理财者、融资者回答的经济学基本问题如何生产基本逻辑脉络第三单元收入与分配生活主题财富的分配经济主体参与生活的基本身份生产要素提供者、国家管理者、纳税人回答的经济学基本问题为谁生产基本逻辑脉络第四单元发展社会主义市场经济基本生活主题经济活动的背景或舞台经济主体参与生活的基本身份现代化建设者、经济全球化参与者回答的经济学基本问题生产的背景或舞台基本逻辑脉络生产什么怎样生产为谁生产本教材基本的逻辑脉络在什么舞台上或背景下生产