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教学目标：1、知道关心、帮助弱势群体是政府的职责，也是全社会的责任。2、理解弱势群体的生活处境，从自身做起，积极关心和帮助弱势群体。一、听《浅水洼里的小鱼》的故事，体会生命的可贵：思考：这个故事告诉我们什么道理（或：你从中得到了什么启示？）老师总结（得到的启示）：社会中处境不利的人，如同被海浪冲到岸上的小鱼，只要有人帮助，就有可能获到生存的机会。一个人无论能力大小，都有责任关心和帮助弱势群体。我们应该向小男孩学习，积极参加社会公益活动，用实际行动关爱他们，奉献社会。只要人人都献出自己的爱心，世界将就变得更美好。材料一：据民政部统计，中国每年有15万儿童流落街头，他们有的靠乞讨为生，有的靠捡拾垃圾过活，有的靠小偷小摸生存，更有的被人利用去做不法勾当，等等。根据有关小学入学率的统计资料，仅1995年一年，全国就有300.39万小学学龄儿童没有入学。在已入学的学生中，还会有8.83％的人中途流失。有学者认为，我国失学儿童可能达到了1000万。二、如果我是他们：1、看了以上的材料及图片，请你站在主人公的角度，说说他们的心情：2、他们需要来自社会的实际帮助吗？3、帮助弱势群体需要发扬哪些精神（优良品质）？材料二：以下是一组反映弱势群体生活艰难处境的图片：答：①互助互济、扶弱济困、乐善好施等中华民族的优良传统；②“一方有难，八方支援”的传统文明和民族精神；③“使老有所终，壮有所用，少有所养，鳏寡孤独皆有所依”的慈善文化；④不言代价与回报，做好事不留名的崇高境界。爱心捐赠拓展延伸：1、看了以上影片及图片，让我们又站在他们的角度，想象一下他们现在的心情。2、我们要不要为他们做点什么？以下是一组反映弱势群体得到关心、帮助的图片：三、我们的榜样：根据上述材料讨论并回答：1、你对高耀洁帮助艾滋病患者的事迹有什么感想？2、从高耀洁老人身上可以看出她具有哪些精神？3、让我们来共同欣赏下面材料：4、弱势群体除了需要像高耀洁老人的实际帮助外，他们还特别需要什么？答：他们特别需要大家的支持与尊重。为了朋友，我愿尽我所能，呼唤社会对艾滋病病毒感染者的同情和理解、宽容和帮助。让所有被艾滋病病毒折磨着的人都能站在阳光下，享受那一份温暖……朋友们，别歧视他们，别讨厌他们，让我们一起携起手来，以人类的友善、乐观、智慧和坚强战胜艾滋病。让明天的生活更美好，更辉煌。1、漫画中的路人给了乞丐什么？2、请你说说尊重对于弱势群体来说有什么重要意义？3、分享：你做到尊重弱势群体没有？你是怎样尊重的？答：给了尊重。答：给予弱势群体尊重，可以驱散他们积聚在心底的阴影，让他们重新扬起生活的风帆。共同欣赏：由身体的残疾而造成的自卑，往往使残疾人的心灵特别敏感。其实，他们非常渴望别人能够忽视他们的残疾，把他们当普通人看待。人们有时候不恰当的“热心”，反而会给他们“贴上标签”，突出他们的弱点。这实际上也是对他们的伤害。如：给予弱势群体一个信任的微笑；一个激励的眼神；一句鼓励的话语；一个温柔的安抚；……四、我们能做什么材料中的学生给了范老伯什么？（答：给了范老伯照顾。）思考下列问题：1、为什么要保障弱势群体的基本生活，尊重他们的人格尊严？答：因为保障弱势群体的基本生活，尊重他们的人格尊严，是社会和谐发展的重要内容。一个弱势群体得不到保障的社会，一个弱势群体受到歧视的社会，不可能是一个协调发展的社会。答：我们应该从自身做起，从点滴开始，学会尊重，学会关心，学会宽容，学会理解，学会帮助；积极参加社会组织的“希望工程”等公益性爱心实践活动，努力帮助一些需要帮助的人，做到心中有他人，心中有爱。只要人人都献出自己的爱心，世界将变得更加美好。2、我们作为中学生，应该怎样关心和帮助他们？3、请与老师、同学谈谈你帮助他人的体验和感受（或：谈谈你对爱的认识和理解）爱，不仅是一种付出，还是一种分享，帮助他人，我们会付出一定的时间和精力。然而“赠人玫瑰，手有余香”，在付出的过程中，我们也收获了内心的安宁与快乐，在关爱他人的同时，我们也赢得了人世间最美好的情感。教师总结：相互尊重，相互关心，这是我们的幸福所在。沟通无限，爱心无边，让我们手牵手、心连心，共同创造一个充满爱心与祥和的美好世界，让灿烂的阳光撒满天下。2、让我们发挥我们的聪明才智，来写献爱心的宣传标语，看谁写得多。如：①一方有难，八方支援；②人人献出爱心，处处共享温暖；③灾难无情人有情；④大灾无情，人间有爱；⑤参与救灾，你我光荣；……拓展思维：1、畅所欲言：我们参加过了哪些爱心行动？如：参加志愿者活动；义务献血；为灾区人民捐款捐物；帮敬老院的老人打扫卫生；与特困学生结对帮扶；写爱心倡仪书或宣传标语；发放爱心宣传资料；……五、巩固提高(一）单项选择题：1、社会上处于弱势地位的人们需要的（）①首先是来自社会的实际帮助②只是来自社会的资金和物质上的实际帮助③既需要来自社会的物质帮助，也需要尊重④只是来自社会的尊重和理解A、①②B、①③C、②③D、②④2、关注弱势群体是全社会共同的责任，人人献出一份爱，世界会更美好。下面说法正确的是（）①个人的能力有限，但责任无限②个人的能力无限，责任有限③爱，既是一种付出，也是一种分享④爱，只是一种付出，不是分享A、①②③B、①②④C、①③D、②③④BC材料分析题：残疾人是社会的弱势群体之一。生理的缺陷，使他们在社会生活中处境不利，承受着常人难以想象的痛苦，对于身有残疾的同学，大多数同学能够奉献爱心，给予关心和帮助，鼓励他们勇敢地面对人生。但也有个别同学歧视、嘲笑他们。根据材料，回答下列问题：1、你怎样看待个别同学的行为？2、你能设身处地的体验残疾人群的酸甜苦辣吗？3、对于需要帮助的人，我们能做些什么？答：个别同学的行为是不尊重他人、没有平等待人的表现，我们应该杜绝。答案：略。答：我们应该从自己做起，学会尊重，学会关心，学会宽容，学会理解，学会帮助，自觉维护他们的合法权益，为他们提供力所能及的帮助。