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我们的地球在“发烧”综合实践活动枣阳市北城南园小学牛建勇活动任务：1、收集地球“发烧”温室气体排放或其它异常现象的有关资料.2、制作一份号召人们共同减少温室气体排放电子板报或演示文稿.课前准备可是，现在.......大量污水排入河流小河里的垃圾让河水不再清澈…….马路上的垃圾臭气熏天的…….天空中都是工厂的废气，蓝色已经看不见.....日益增多的汽车尾气让空气不再清新…….干涸的湖泊噪声是一种环境污染，它被认为是仅次于大气污染和水污染的第三大公害。人类大量的滥砍滥伐，导致森林越来越少，绿色也越来越少.........说一说：你刚刚看到的又是一个什么样的地球？气候变暖我们失去了水！！！失去了粮食…….洪水开始泛滥人们在洪水中求生.地球发烧流汗了！看到这些，你想说点什么？环境污染、破坏跟自然灾害有什么关系呢？1、查询什么是地球“发烧”、“发烧”的原因。地球发烧是指：南美太平洋沿岸的海面水温出现异常增暖现象，造成生态平衡的破坏，导致大量海洋生物死亡和全球性的气候反常。在厄尔尼诺现象出现的时期，称之为厄尔尼诺年。地球“发烧”的原因是由于厄尔尼诺年里，南美的秘鲁、厄瓜多尔等干旱地区会骤降暴雨，而澳大利亚和印度等多雨地区却发生干旱。我国的长江中下游地区会出现低温连阴雨.而东北地区夏季温度往往偏低，造成粮食歉收。2、查询温室气体排放的情况某石化厂生产情况环保烟囱也不环保温室气体增加人类活动对温室气体的影响对气候影响最大的温室气体是二氧化碳。由于人们在生产和生活中大量燃烧化石燃料，排放出二氧化碳，大气中二氧化碳含量日渐失衡。目前全世界每年向大气中排放的二氧化碳多达55亿吨，加上森林被大量砍伐，地球吸收二氧化碳的能力减弱，使得这些二氧化碳有40%~50%滞留在大气中，所以造成大气中二氧化碳增加。目前大气中二氧化碳的浓度已达到过去42万年的最高值。怎么能让地球不发烧呢？不要忘记带上环保袋哦！其实，世界上可以用来喝的水并不多…….能力评估：1、请列举全球变暖的危害。2、全球气温升高的原因是什么？3、人类应该采取哪些措施控制全球气温继续升高？如何控制全球气候变暖？1、节能减排比如采用太阳能、风能、水能等可再生能源。2、低碳经济低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济模式3、循环再利用例如，纸和卡纸板等有机材料的循环再利用，可以减少从垃圾填埋地释放出来的沼气(大部分是甲烷)。国际知名图画作家芭芭拉·库尼的一本名作「花婆婆」，故事中的小女孩对她爷爷说，我长大之后，要到很远的地方旅行，然后，我要住在大海边。她的爷爷说，这些都很好……但是，你还要再做一件事：让这个世界变得更美丽。於是，小女孩长大后，选择在海边种满了美丽的紫蓝色扁豆花，美化地球。「Whosayyoucannotchangetheworld？」（谁说您不能改变世界），你呢？特别是在4月22日国际性地球日的纪念日子里，你选择如何行动呢？要点回顾：1、地球温度在升高。2、地球温度升高是由二氧化碳等温室气体增多造成的。3、控制温室气体的增加趋势，给地球“退烧”。爱护地球，从爱护我们周围的环境开始我们的爱让地球不在“发烧”了