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五年级语文下册期中复习第一单元主题为“春光无限”有《春光染绿我们双脚》、《暖流》、《只拣儿童多处行》、《早》等课文.第二单元的主题是“科技之光”，安排了《梦圆飞天》、《火星——地球的“孪生兄弟”》、《神奇的克隆》等课文；第三单元是“有志竟成”安排了《海伦·凯勒》《二泉映月》《郑和远航》《司马迁发愤写史记》等；第四单元为“世界各地”有《秦兵马俑》《埃及的金字塔》《音乐之都维也纳》等.二、对人物的评价:海伦、阿炳、郑和、司马迁①与命运抗争，不屈不挠的海伦。②热爱音乐，追求理想的阿炳。③不怕困难，顽强探索的郑和。④忍辱负重，发愤著书的司马迁。⑤心系人民，团结抗洪的解放军。•三、课外小知识1、中国四大名著——•《红楼梦》（曹雪芹）、《三国演义》（罗贯中）、《水浒传》（施耐庵）、《西游记》（吴承恩）。3、修辞方法：•①比喻（大自然是绿色的课本。）②拟人（春天到了，杏花张开了笑脸。）③排比（美不美，故乡水；亲不亲，故乡人。）④夸张（飞流直下三千尺，疑是银河落九天。）⑤反问（恩科西难道不是坚强的人吗？）⑥对偶（海内存知己天涯若比邻）⑦设问（谁是凶手？是噪音！）4、推荐一本好书•《上下五千年》，设立“我读书，我快乐”栏目。四、趣味成语1、带有反义词的成语•自生自灭出生入死阴差阳错表里如一2、带有近义词的成语：•奇花异草无穷无尽生龙活虎十全十美3、带有生肖的成语：•亡羊补牢马到成功守株待兔对牛弹琴画蛇添足4、写出带龙的成语：•生龙活虎龙腾虎跃龙马精神龙飞凤舞叶公好龙5、写出成语故事：•邯郸学步自相矛盾刻舟求剑掩耳盗铃6、数字成语•一目十行两全其美三言两语四面八方五花八门六神无主七上八下•八仙过海九死一生十全十美百战百胜千变万化万无一失7、描写人物外貌的成语：•仪表堂堂眉开眼笑身材魁梧8、描写人物神态的成语：•炯炯有神目不转睛神采奕奕9、描写人物动作的成语：•手舞足蹈狼吞虎咽张口结舌10、描写人物心理的成语：•情不自禁恋恋不舍提心吊胆12、写出带“然”的成语•毛骨悚然兴味索然恍然大悟不以为然从低处往上看——•仰望从高处往低处看•俯视聚精会神地看——•凝视前后左右的看•观望偷偷摸摸地看•窥视目光迅速地向四周看•环视•一、描写四季的成语：春季：•春色满园满园春色春光明媚春光融融•春暖花开花红柳绿桃红柳绿桃李争妍•百花吐艳百花争妍百花齐放草长莺飞夏季:•绿树成荫挥汗如雨蝉声阵阵暴风骤雨•挥汗如雨烈日当空电闪雷鸣暑气逼人•酷暑难耐烈日炎炎汗流浃背秋季:•金风送爽雁过留声秋色宜人天朗气清•一叶知秋秋色宜人秋雨绵绵秋高气爽冬季:•白雪皑皑冰天雪地风雪交加寒气逼人•天寒地冻天寒地冻瑞雪纷飞雪上加霜•漫天飞雪傲霜斗雪岁寒三友二、描写勤奋学习的成语：•悬梁刺骨凿壁偷光囊萤映雪闻鸡起舞废寝忘食十载寒窗牛角挂书韦编三绝三、描写时间快的成语：•光阴似箭日月如梭风驰电掣雷厉风行一日千里白驹过隙•1《春光染绿我们双脚》一、多音字：踏•踏：tā（踏实）tà（踏歌行）撒•sā（撒娇）sǎ（撒下）便：•biàn（方便）pián(便宜)•本文通过描绘植树活动给荒山带来的巨变，表达了的决心，体现了少年儿童(热爱自然、保护环境)的意识。少年儿童以实际行动改造荒山野岭2、我国的植树节定于每年的(•3月12日6、山下的河水（不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草）。待到（金色的秋天），我们把丰收的（果园拥抱）。其中用了拟人手法是•:山下的河水不再浑浊咆哮，荡漾的碧波轻抚着河畔的小草。）•2、《暖流》•一、多音字调、兴、乘、似•调diào（强调）tiáo（调节）•兴：xīng（兴奋）•xìng（兴致勃勃）•乘：chéng(乘法)•shèng(战车千乘)•似：sì（似乎）shì（似的）•为什么以“暖流”为题？•答：本义指自然现象，比喻义指心中温暖的感觉，文中指江主席的到来，使南开大学的师生们心中充满了激动、喜悦、佩服……这些感受、情绪融合在一起，就像一股暖流，温暖了大家的心，所以课文以“暖流”做题。•本文主要是写江主席在寒冷的冬天来到南开大学看望师生员工的事，通过对江主席活动情况的叙写，说明了江主席对中国古典文学的热爱，表达了他对青年人的关怀。琼楼玉宇•指月中宫殿。抑扬顿挫：•指声音高低起伏和停顿转折。情不自禁：•激动的感情自己不能抑制。聚精会神：•形容注意力高度集中。座无隙地：•形容人多，连坐的地方都没有。浑身解数：•全身的本领。成千盈百•盈，满。形容人很多。•、这是一篇文质兼美的散文,写了冰心奶奶在颐和园所碰到的春游的儿童,表现了儿童（生机勃勃,活泼欢快）的情态,表达了冰心奶奶对我们（少年儿童的喜爱以及所寄托的希望）。6、在本文中，儿童先后被比喻为（•小天使、繁花、春光7、作家卡片：•冰心，原名谢婉莹。她的代表作《寄小读者》，这是她在赴美留学期间，将旅途和国外的见闻及感受，陆续写了二十多封信。她的主要作品还有：《春水》《繁星》《小桔灯》等。冰清玉洁：•比喻人的品质高尚、纯洁。笔墨纸砚：•文房四宝中的四样。、本文是按照（方位）的顺序来写的。通过写三味书屋，告诉我们学习鲁迅（时时早，事事早的精神），珍惜时间，珍惜春天，珍惜早晨，做“东风第一枝”。本文的作者是（吴伯箫）。•三味书屋是（三间的小花厅）。还没进门，迎面先扑来一阵清香。那清香（纯净疏淡），（像是桂花香，又像是兰花香）。作者写蜡梅的用意：•（借花喻人（鲁迅）），用梅花开得盛比喻鲁迅先生（勤于写作的一生）；用梅花开得早比喻鲁迅先生（时时早，事事早）；用梅花的冰清玉洁比喻鲁迅先生（品德高尚、正气凛然）的人生。•、鲁迅，原名（周树人），浙江绍兴人，伟大的（文学家、思想家）、革命家。（《朝花夕拾》《阿Q正传》《祝福》）等就是他的主要作品。（对敌人、他横眉冷对；对人民，他满腔热忱）。他笔下的著名人物形象：（阿Q、孔乙己、祥林嫂、闰土）。、鲁迅先生名句•横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。•哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。珍惜时间的名言名句：•合理安排时间，就等于节约时间。——培根•放弃时间的人，时间也放弃他。——莎士比亚•黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。——颜真卿•一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。•《游园不值》：这首诗是（宋）代诗人（叶绍翁）写的。这首七言绝句描写了作者（游园未遇主人，红杏出墙）的动人情景。表现了（春天有压抑不了的生机），流露出作者(对春天的喜爱之情)。•《宿新市徐公店》：这首诗是（宋）代诗人（杨万里）写的。描写了（幽静安逸的田园风光），表现了诗人（对儿童的喜爱和对田园风光的赞美）。•《游园不值》：诗中描写盎然春意的诗句（春色满园关不住，一枝红杏出墙来）。诗句（以小见大）的手法及（新生事物是不可阻挡的）哲理意义。•宿新市徐公店：前一句（“篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。”）是（静态）描写，描绘了（幽静安逸的田园风光），后一句（“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。”）是（动态）描写，描绘了（儿童在菜花地边追逐蝴蝶的生动画面），表现了诗人对儿童的喜爱和对田园风光的赞美。•本文是是一篇（科普文），作者运用比喻的手法，形象的表达了内容的方法，激发我们（探索宇宙奥秘的兴趣），培养我们（热爱科学的志向）。•1、神州五号发射是在（酒泉卫星发射中心），时间是在（2003年10月15日）、本文按（事情发展）的顺序记叙了神舟五号飞船载着航天员杨利伟首次飞行太空的过程，表现了——。•中国人民实现飞天梦想时的无比喜悦与自豪）。•、《火星——地球的孪生兄弟》•本文是是一篇（科普文），作者运用比喻的手法，形象的表达了内容的方法，激发我们（探索宇宙奥秘的兴趣），培养我们（热爱科学的志向）。•2、本文很多地方用了猜测，却又一次次注明。又在结尾留了一个悬念。这样写的好处是：（给了读者一个想象的空间，同时激发读者探索宇宙奥秘的兴趣，读来意，犹未尽，也增强了真实性。）•3、火星上水的两种来源：一是（陨石或彗星带来的），一是（潜藏在一些矿物中的）。家常便饭——（本义是指很平常、经常发生的意思。联系上下文来看，•是说太阳系内无数大大小小四处游荡的碎片，彼此碰撞是随时随地都可能发生的事，很平常）。集体大逃亡——•用形象的手法，写出了由于火星引力小，致使火星上表面液态水蒸发变成的大量气体离开火星的样子）。太阳系八大行星：•水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星）《神奇的克隆》•多音字：mú（一模一样）mó(模仿）•易错字：生殖繁衍马铃薯细菌•平衡•本文是说明文。常用的说明方法有：（举例子、打比方、作比较、列数字、•分类别）。第1自然段以《西游记》中妇孺皆知的故事在开头解释克隆的含义，•（激发读者的阅读兴趣，初步体会克隆的奇妙）。•“制造”——克隆；“配件”——人体器官；“装配”——移植。•、克隆的历史：1952年克隆蝌蚪成功，1972年基因复制成功，1978年第一例试管婴儿成功，1996年克隆羊“多利”出生，批量克隆老鼠成功，2000年克隆猴子成功。8、《海伦•凯勒》•1、本文以感人的笔触向我们介绍了海伦•凯勒是如何克服常人难以想象的困难,学会盲文、说话、写作等本领，表现了她(不屈不饶的学习精神和生活态度)。2、引号的三种用法：•①直接引用；②强调；•③特殊含义表示勤奋学习的成语：•发愤忘食•废寝忘食•悬梁刺股•凿壁偷光•1、课文浓缩民间艺人阿炳艰辛苦难的一生,记叙了《二泉映月》这首名曲的形成过程,再现了《二泉映月》的丰富内涵，表现了阿炳热爱生活、热爱音乐、追求理想、敢于同命运抗争的精神。2、他想起了师父说过的话，想到了自己坎坷的经历，渐渐地、渐渐地，他似乎听到了深沉的叹息，伤心的哭泣，激愤的倾诉，倔强的呐喊……•3、起初，琴声委婉连绵，有如山泉从幽谷中蜿蜒而来，缓缓流淌。这似乎是阿炳在赞叹惠山二泉的优美景色，在怀念对他恩重如山的师父，在思索自己走过人生道路。随着旋律的升腾跌宕，步步高昂，乐曲进入了高潮。它以势不可当的力量，表达出对命运的抗争，抒发了对美好未来的无限向往。月光照水，水波映月，乐曲久久地在二泉池畔回响，舒缓而又起伏，恬静而又激荡，阿炳用这动人心弦的琴声告诉人们，他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……4、阿炳，本名华彦钧，民间音乐家。江苏无锡人。后双目失明，人称“瞎子阿炳”。重点解释严阵以待：•待，等待。摆好严整的阵势，等待来犯的敌人。化险为夷：•夷，平坦、平安。使危险的情况或处境变为平安。1、课文重点介绍郑和第一次下西洋远航的情况,并点明郑和七次远航的重大意义。表现了•我国古代人民的不怕困难、顽强探索的精神和出色的航海技术。•2、本文是按“扬帆起航”、“友好交往”、“战胜凶险”的顺序写的。3、本课是从“与各国君臣的交往”和“与百姓的交往”来写“友好交往”的。4、本课是从“险恶的风浪”和“海盗的袭击”来说明当时的“凶险”的，写“凶险”，是为了突出郑和的镇定自若、英勇无畏和机敏智慧、指挥有方。5、从1405年到1433年的28年间,郑和率领船队出洋七次,前后到过三十多个国家.最后一次远航,郑和已经是六十多岁的老人，鬓发全白了.这次航行,一直到达非洲东岸,直到第三年才回到祖国.•、《精读与略读》•易错生字：报刊书籍逐字逐句梗概•、略读就是大略地读。略读可以增加阅读量。通过略读，可以用较少的时间阅读大量的书刊，从而扩大自己的知识面，获得对有关读物的总的认识，便于以后需要的时候去查找。2、这是一篇介绍读书常识和读书方法的课文。课文介绍了精读与略读两种读书方法，只要我们掌握了正确的读书方法，就能取得最佳的读书效果。3、略读的方法：•①读提要、前言、章节目录；•②走马观花式的快速阅读方法。••、重点词语解释：微微颔首：•轻微点头，表示同意。所向披靡：•所向：指力所到达的地方；披靡：溃败。比喻力量所达到的地方，一切障碍全被扫除。跃跃欲试•跃跃：急于要行动的样子；欲：要。形容急切地想试试。•享誉世界：在全世界取得（权利、声誉、威望等）。举世无双：全世界找不到第二个。形容极其稀有。南征北战：形容转战南北，经历了许多战斗。•反义词：发掘（埋没）所向披靡（望风而逃）近义词：发掘（挖掘）