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寓言故事画蛇添足、守株待兔、拔苗助长、掩耳盗铃、狐假虎威、刻舟求剑、自由朗读课文：1、把文章读通顺，注意把生字词读准。2、想想这个故事里有哪两个主人翁。夸耀跃出栏杆舒适推移增高减少疲倦窟窿倚靠迈进渺小浸没绊住千仞之高十年九涝瞠目结舌鳖1、瞠目结舌:瞠：瞪着眼；结舌：说不出话来。瞪着眼睛说不出话来。形容窘困或惊呆的样子。【近义词】：张目结舌、张口结舌【反义词】：应对如流2、渺小：很小，不值得一提。3、仞：古代计量单位：一～（周尺八尺或七尺。周尺一尺约合二十三厘米）。山高万～。1、本课的体裁是？2、课文讲了一件什么事？复述：住在浅井里的一只（），起初夸耀自己住的环境是世界上最舒适的地方，过得十分（）。后来，他听了东海之鳖介绍（）的景观之后，觉得自己特别（）。青蛙快活大海渺小1、第一自然段写什么？画出本段总起句。2、你觉得青蛙先生的心情是怎么样的呢？找到关键词圈出来。3、青蛙之乐还通过什么修辞手来表现？“而且”一词体现了青蛙的另一层快活是什么？4、朗读这段话应该读出什么语气？高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，地蹦跳。（蹦跳之乐）疲倦了，我回到井中，躲在井壁窟窿里，休息。（休息之乐）跳进井水中，井水刚刚浸没我的两腋，托住下巴；稀泥没过我的双脚，。尽情安然绵软舒适朗读小窍门：1.朗读的语气要和小青蛙的心情相联系。小窍门:重读关键词,小青蛙会更加活灵活现.而且，我独占一口水井，跨井栏、倚井栏的乐趣，算是到了极点,你何不进来跟我一起分享这些快乐呢？(独占之乐)金钥匙找出重点词语，结合上下文朗读体会；还可用近义词替换比一比，设想自己会怎样表达。这样会让我们更深刻地理解与领悟人物的思想与心理。高兴时，我跃出井外，攀缘栏杆，尽情地蹦跳。蹦跳之乐疲倦时，我回到井中，躲在井壁窟窿里，安然休息。跳进井水中，井水刚刚浸没我两腋，托住下巴，稀泥没过我的双脚，绵软舒适。我独占一口水井，跨井栏、椅井栏的乐趣，算是到了极点。休息之乐玩水之乐独占水井，乐到极点“我生活在这里真快活！”井外、井中、井水中尽情、安然、刚刚、绵软舒适与虾、蟹、蝌蚪对比。独占之美，最快活。夸耀的语气生活在东海才是大快乐呢!用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不足以形容海的深度。（海之遥）夏禹时代，十年九涝，海面却没因此增高；商汤时代，八年七旱，海面也没因缺雨而降低。时间、旱涝的变化不能改变大海。夫/千里之远，不足/以/举其大；千仞/之/高，不足/以/极其深。禹之时/十年九潦，而/水/弗为加益；汤之时/八年七旱，而/崖/不为加损。夫/不为/顷久/推移，不以/多少/进退/者，此/亦/东海/之/大乐/也。用千里之遥，不能形容海的辽阔；千仞之高，不足以形容海的深度。夏禹时代，十年九涝，海面却没因此增高；商汤时代，八年七旱，海面也没因缺雨而降低。大海不随着时间的推移而发生变化，不因为水增多减少而或进或退，这也可以说是生活在东海的大快乐吧。例1：我生活在这里也快活！海鸥齐鸣，海鸟欢叫。千奇百怪的海洋生物为我做伴，陪我嬉戏；波涛汹涌的海水给我挠痒痒，爽呆了！例2：我生活在这里也快活！清晨，伴着朝阳我练习游泳；傍晚沐浴着夕阳，在海滩上缓缓漫步；夜晚，牵着星星的手和月亮姐姐共眠，舒服极了！假如你是东海之鳖，想象生活在东海会看到什么，听到什么，感受到什么？大海是一片辽阔的天地，生活在这里有无穷的乐趣，这就是鳖所谓的大快乐吧!听了东海之鳖的大快乐井底之蛙有何感受？井底之蛙为什么觉得自己渺小了？因为井底之蛙从东海之鳖那儿知道了东海的辽阔、博大，发现自己原来生活在一个小小的角落里，把一口小井当成了整个世界，所以它觉得自己非常渺小，无地自容。鳖和青蛙都是说的实话，可是由于它们所见的世面不同，得出的结论就不一样。“井底之蛙”常用来比喻那些见识短浅、自以为是的人通过学习这篇课文，你得到什么启发？你想把《井底之蛙》这则寓言送给什么样的人？《井底之蛙》告诉我们：不要做目光短浅、盲目自大的人，要开拓视野，增长见识。《井底之蛙》体裁是寓言故事，讲的是一直生活在浅井里的青蛙孤落寡闻、夜郎自大、安于现状，把自己生活的一个小角落当做整个世界当它知道东海无限辽阔之后无地自容得故事。这则寓言讽刺了那些见识短浅而又盲目自大的人。告诉人们要懂得天外有天，不要做井底之蛙。因小失大、大惊小怪、大材小用、大街小巷、大同小异、小题大做、贪小失大、大呼小叫、小不忍则乱大谋浅井之蛙听了，（目瞪口呆），心里感叹道：“我那点小快乐和人家的大快乐真是无法相比，我还自以为是，炫耀不停，真不好意思。”浅井之蛙听了，（），心里感叹道：“。”