搜索
12《考试说明》相关要求•辨析并修改病句•病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑3•(一)语序不当。主要指句子中词语的顺序不当和分句间顺序不当。•1名词附加语位置错乱。•（1）多项定语顺序不当。名词前面有多项定语，一般来说排列顺序是这样的：表示领属的或表时间、处所的短语––-指称或数量短语––-主谓短语或动词、动词短语––-形容词或形容词短语––-名词或名词短语。•另外，带“的”的定语放在不带“的”的定语之前。•如：例1、一位优秀的有20多年教学经验的国家队的篮球女教练。•正确次序：国家队的（领属性的）一位（数量）有20多年教学经验的（动词短语）优秀的（形容）篮球（名词）女教练。4例2、在祖国的建设事业上，他们发挥着无穷的蕴藏着的力量。（动词－形容词）例3、夜深人静，他想起今天一连串发生的事情，怎么也睡不着。（动词－形容词）（2）定语和中心名词位置颠倒。例3、我国棉花的生产，长期不能自给。52、多项状语顺序不当。动词前面有多项附加语一般来说顺序是这样的：表目的或原因的介宾短语––表时间或处所的词或短语––表语气的副词或表对象的介宾短语––表情态或程度的词语（表对象的介宾短语常常最靠近中心动词）。例1中国人民站起来了，中国再也不是一个任意被帝国主义列强宰割的弱国了。例2.我把张老先生家中珍藏的古书几次带回家里读。改1.中国人民站起来了，中国再也不是一个被帝国主义列强任意宰割的弱国了。对象－情态改2.我几次把张老先生家中珍藏的古书带回家里读。几次：时间（频率）－“把－－－”对象6例如：①在休息室里许多老师昨天都同他热情的交谈。正确次序：许多老师昨天（时间）在休息室里（处所）都（范围）热情地（情态）同他（对象）交谈。②这期研究班是全国职工教育管理委员会和国家经委联合于今年5月底举办。（表示时间的介词结构“于今年5月底”应提到表示情态的状语“联合”前边。）7•3、没认清某一附加语的隶属关系，而使语序错乱。•例2要写一篇受群众欢迎的文章，就应该对我们熟悉的生活现象进行正确的深刻的观察和分析。•例2：要写一篇受群众欢迎的文章，就应该对我们熟悉的生活现象进行深刻的观察和正确的分析。84.词语的位置不当例1、要是一篇作品里的思想是有问题的，那么文字即使很不错，也是要不得的。关联词位置不当“即使”应移到“文字”前。照原句断章取义，就变成只是文字要不得了关联词语的位置不当。关联词的位置:两个分句的主语相同.关联词放在主语之后;两个分句的主语不相同.关联词放在主语之前。9例2、苏联著名的生理学家巴甫洛夫整天忙于做动物的条件反射试验，把动物用绳子缚在试验的架子上。介宾短语位置不当。“把”字短语应紧挨动词中心语“缚”。例3、如果趁现在不赶快努力学习，检查一下复习效果，考试就考不好。副词的位置不对。“不”应移到“趁现在”前。10例4：这个村很好执行了党的富民政策。现在不但向国家交售了六万斤公粮,而且还不吃国家救济了。例5：对于自己的路。他们在探索着,他们在判断着，他们在寻找着，他们在思考着。例4：递进关系不当,应改为“不但不吃国家救济粮了,而且还向国家交售了六万斤公粮”例5：应改为对于自己的路，他们在思考着，他们在判断着,他们在探索着,他们在寻找着）5.分句位置不当116、主客颠倒。•例6：那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。•例7：张艺谋执导的《十面埋伏》对于中国青年是不陌生的。•例7可改为“中国青年对张艺谋执导的《十面埋伏》是不陌生的。”12例8、长征路上的艰难险阻和千辛万苦对一位出生入死的长征老干部是非常熟悉的。句中主客体颠倒了，“长征老干部”是主体，“艰难险阻和千辛万苦”是客体，应改为“一位出生入死的长征老干部对长征路上的艰难险阻和千辛万苦是非常熟悉的”。另一种改法是：保持原句结构不变，在主体“长征老干部”后加上“来说”二字。当用介词“对”表对象时，一定要看清是谁对谁，看主客体位置是否颠倒了131)他把我们几个团的负责干部叫到一起。2）工作者的多数是从农村来打工的。3)解放前，约有百分之七十的中国农业人口是贫雇农。（“几个”应放在“负责干部”前）领属－数量（“多数”移到“工作者”之前，去掉“的”）定语－中心词（“中国农业人口”移到“约有”之前，去掉“的”。）»语序不当练习14练习：4）、首汽集团今天上午开通电子商务网站，成为第一家国内开展网上电子商务租车的旅游企业。多项定语中，表领属性的或时间处所的词语（如“国内”）应放在指称或数量词语的前面（如“第一家”），故“第一家”应与“国内”互换位置。15高考病句分类辨析1、近年来，随着教育教学改革的不断深化，高校学生的培养深受社会广大用人单位的欢迎，就业率明显提高。（山东卷6B）语序不当(修饰定语和中心语的位置颠倒)句中主语“高校学生的培养”与后面谓语搭配不当，原因是主语中心语“学生”和定语“高校培养的”位置颠倒了，应改为“高校培养的学生”162.南昌八一起义纪念馆里陈列着好多种当年周恩来使用过的东西。（江西卷6A）3．他每天骑着摩托车，从城东到城西，从城南到城北，把180多家医院、照相馆、出版社等单位的废定影液一点一滴地收集起来。•多项定语次序不当一般顺序:表领属性的/时间、处所/指称、数量的短语/动词性短语形容词或/形容词短语名词/或名词性短语。另外,带有“的”的短语放在不带“的”的定语前面。例2句中定语“好多种”位置不当，应放在“东西”的前面。例3句中定语“180多家”的位置不当，应放“单位”前面。174．自1993年北京大学生电影节诞生以来，已经累计有超过100万人次参与了影片的观摩。5．蒙古族同胞长期生活在马背上，随身携带精制的小刀，既可以用来宰杀、切割牛羊的肉，肉烧熟了，又可以用它作餐具。（广东卷4D）•4多项状语次序不当。句中“已经”与“累计”应该换位置。另外，“累计”与“超过100万人次”矛盾。•5关联词语位置不当及搭配不当。句中“又”承前面的主语“小刀”，就应该放在“肉烧熟了”之前，可改为“既可以用来宰杀牛羊、切割牛羊的肉，又可以在肉烧熟了后用它作餐具。186．强调联合制作的大戏，让人们不仅看到了中国戏曲的整体进步，而且看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步。（北京卷5D）•例6．递进关系的复句，顺序颠倒了。应改为“让人们不仅看到了中国戏曲在现代化问题上迈出的可喜一步，而且看到了中国戏曲的整体进步”。1920每当想起同王老师相处的那段日子，他那循循善诱的教导和那和蔼可亲的笑容又会重新出现在我的眼前。句子中并列短语“那循循善诱的教导和那和蔼可亲的笑容”作主语，和谓语“出现”不搭配。十年间，图书出版品种增加了一倍多，而总印数基本持平，说明图书的平均印数下降了一倍多。数量的降低或减少不能用倍数表示，只能说相当于原来的几分之几或几成。“下降了一倍多”应改为“是原来的二分之一”。搭配不当类型１、主谓搭配不当２、动词和宾语搭配不当213、一面与两面搭配不当21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发扬中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。句子中出现正反两方面的词语，如“成败、升降、好坏、优劣、能否、有没有”等，可能要考查正、反两方面词语前后呼应的运用是否恰当的问题。句中的“有没有”说的是两个方面，而后文对应的只是一个方面，将“有没有”改为“要有”，或者将“既要”“又要”都改为“能否”。22我们并不完全否认这首诗没有透露出希望，而是说这希望是非常渺茫的。4、否定与肯定搭配不当“不完全否认”等于“部分承认”，基本上还是承认。因此这句话说“我们承认这首诗没有透露出希望”，刚好和作者的本意相反。辨析病句时，遇到反问句要格外留心，仔细推敲，看句子表达的意思与原意是否相符，否定词是否多余。23农民一方面向化肥厂提出合理的要求和建议，另一方面化肥厂积极改进技术，提高质量，保证化肥的供应。5、关联词是否搭配，运用是否恰当关联词位置不当，是高考常考的一种病句类型。当前后两个分句的主语一致时，关联词语的前半部分放在主语之后，后一分句自然承前省略主语；当前后分句主语不一致时，关联词语要放在主语之前。例句中前后主语不一样，一个是“农民”，一个是“化肥厂”，所以关联词语“一方面”要放在“农民”之前。241、主谓搭配不当；2、动宾搭配不当；3、一面与两面搭配不当；4、否定与肯定搭配不当；5、关联词搭配不当；25例1、六年间，我国航天技术完成了从单舱到三舱，从无人到有人，从“一人一天”到“两人五天”的进步。（06安徽）“完成”与“进步”不搭配，“完成”宜改为“实现”高考回顾26例2：天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否认。（06全国卷1）两面对一面错误，“是否收门票”不能被“否认”例3：21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定地继承和发掘中华民族的优良传统，又要广泛地学习外国先进的科学文化。（06四川）“有没有”是两面，而“关键在于”是一面，应在“在于”后加上“是否”27例5、来这里聚会的无论老少，都被他清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心深深地感染了。（06全国卷2）“清晰思路、开朗的性格、乐观的情绪及坚定的信心”与“感染了”不搭配。例4、新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。（06重庆）“缓解”与“问题”属动宾不搭配，改“问题”为“矛盾”或“压力”28例6、地铁紧张施工时，隧道突然发生塌方，工段长俞秀华奋不顾身，用身体掩护工友的安全，自己却负了重伤。“掩护……安全”搭配不当例7、奥运吉祥物福娃以其憨态可掬的形象向世界各地的孩子们传递着友谊、和平、积极进取以及人与自然和谐相处的美好愿望。动宾搭配不当，“愿望”不能“传递”，可改为“传递着友谊、和平和积极进取的精神，表达了人与自然和谐相处的愿望”。292、人们认为，团队有效性的关键因素不只是个体贡献的简单相加，而是能使队员行动一致、互相配合的团队协作技能。关联词语搭配不当，“不只是”不能与“而是”搭配，应将“不只是”改为“不是”。练习：1、我国于1998年开通手机短信，使用短信的手机用户层出不穷。（06福建卷）主语“手机用户”与谓语“层出不穷”搭配不当。（层出不穷只用于事物，不用于人。）30①由于计算机应用技术的提高和普及，为各级各类学校开展多媒体教学工作提供了良好的条件。（06江西）“由于”使句子主语残缺。如果句首出现介词，就要考虑是否因介词的使用而造成整个句子主语残缺1、缺少主语312、缺少谓语②由于适当的温度有助于化学反应速度，工期将选在气温较高的5、6月份。语意不明，在“化学反应速度”之前加“加快”或“提高”等，或删“速度”。③最近又发动了全面的质量大检查运动，要在这个运动中建立与加强技术管理制度等一系列的工作。在“建立”前少了个谓语“完成”。323、缺少宾语④天津市为大部分农民工办理了银行卡，建立工资“月支付，季结算”，维护了广大农民工的合法权益。（全国卷2）“建立”与后面不搭配，缺少宾语中心词⑤新能源以及可再生能源的研制与开发，将越来越提到各国的议事日程上，因为它关系到人类走出人口剧增、环境恶化和未来发展的重要出路。“走出”后缺少宾语“的困境”334、缺少介词⑥科学工作者需要开阔的心胸，就是与自己学术观点不一样的同行也应坦诚相待，精诚合作。“同行”缺少介词支配，因此在“与”字前加“对”。⑦零件不配套的问题，他们十分重视句前少“对于”（指出对象，用“对于”不用“关于”）34小结、成分残缺的类型：1、缺少主语2、缺少谓语3、缺少宾语4、缺少介词352、大家对护林员揭发林业局带头偷运木料的问题，普遍感到非常气愤。在“护林员揭发”的后面加上一个“的”1、为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪，加速发展养猪事业，这个县举办了三期饲养员技术培训班。“推广”缺少宾语，应是“推广……喂猪的技术”（“饲养员技术培训班”不通，应是“饲养技术培训班”。）练习：363、中央财政将逐年扩大向义务教育阶段家庭经济困难的学生免费提供教科书，地方财政也将设立助学专项资金。（06全国卷）4、各级财政部门要提高科学管理水平，特别是对农村基础设施建设经