新闻采访专题

新闻采访专题导言一、新闻采访学发展的概况二、新闻采访学在新闻学中的位置和作用采访第一位，写作第二位采访对新闻写作的制约：在材料的准确度、材料的深刻性、材料的丰富性上制约写作三、新闻采访的概念记者出于新闻传播的目的，通过访问、调查、现场观察等手段搜集新闻或新闻素材的职业性活动。主要内容一、新闻敏感二、采访的方式三、采访前的注意事项四、采访的提问策略五、提问技巧六、采访的问题类型七、采访提问禁忌八、采访过程中如何观察九、采访中如何记录十、验证材料和提炼主题一、新闻敏感新闻敏感：指的是记者、编辑迅速准确地判断新近发生的事实是否具有新闻价值的能力，又叫新闻眼，新闻鼻。它是记者必备的最重要的一种素质，是记者感知与判别新闻的首要工具。蓝鸿文《新闻采访》：一个具有新闻价值的事实，别人不能看出它是新闻，而你却一下能识别它是新闻，这就是新闻敏感。记者运用新闻敏感去寻找有价值的新闻，编辑结合自己所掌握的新闻政策去送别新闻是否适合发表，何时发表为宜。美国新闻学家约斯特在《新闻学原理》中写道：“一个不善于辨别色彩的人，不能成为一个画家。一个不懂得和谐的人，不能成为一个音乐家。一个没有‘新闻感’的人，也不能成为一个新闻记者。”新闻敏感的内容1、迅速判断某一新闻事实对当前工作的指导意义2、迅速判断某一新闻事实能否吸引较多受众3、能透过一般现象挖掘出隐藏在表象下的有价值的新闻事实4、在同一类别的诸多事物中，能迅速鉴别出最有价值的新闻事实5、要善于从同一事实中选择最佳角度6、在对事物进展过程充分调查分析的基础上，能预见有可能出现的新闻新闻敏感的培养途径•1）及时学习、掌握党的新政策、新精神•2）注意分析比较，发现新闻线索•3）学习积累多种知识，增强判断能力•4）坚持三贴近，抓住群众普遍关心•的问题•5）养成随时随地采访的习惯二、采访方式1、直面采访•记者通过口头提问，用一问一答的形式，了解客观情况，搜集新闻素材。•直面采访的三原则：平等、因人而异、主动权(电视媒体更强调，特别是现场直播)2、书面采访是记者以书信形式将问题写下来，通过邮局、电传、转交或面交采访对象，然后根据对方的回信或面谈进行报道。适用于：大人物；时间、空间上无法接近对方•3、体验式采访•即记者参与被报道者的生产实践和工作实践，亲身体验他们劳动的酸甜苦辣，并在体验中进一步采访，也称亲历式采访。4、电话采访哪些情况下宜采用电话采访？•（1）联系采访•（2）重大事件，搜集反应•（3）突发事件，快速报道•（4）热点话题，广泛调查•（5）咨询专家，释疑解惑•（6）传闻颇多，澄清事实5、视觉采访•利用眼睛深入第一现场，获取大量第一手资料。使报道更可信，更有说服力。•现场观察是记者获取第一手资料的最有效途径。陕北有煤海新华社西安10月18日电（记者冯森龄）记者新近去陕西北部的神木、府谷等地采访，所到之处几乎都见到了煤，简直像是走进了煤的海洋。在许多村庄，我们看到农户门前屋后堆放着煤，大大小小的矿点放着煤，有些地方连院墙、猪圈、厕所也是用煤块垒的。在乌兰木伦河等河谷，祼露在岸边的一条条煤层呈现在我们面前。同行的人目测了一下，有的煤层的厚度达七八米，比两层楼房还高。三、采访前的注意事项1、要明确报道思想和采访目的。如何明确采访目的？相应的政策准备查阅已往报道发现未知问题确定事件新闻点《焦点访谈》采访记者曲长缨电视作品《追踪矿难瞒报真相》荣获第十四届中国新闻奖采访目的受报道思想制约2、采访前要充分了解采访对象的背景材料。中国作家王海鸰意大利女记者法拉奇，以采访邓小平、卡扎菲等国际政治人物闻名记者在采访前应收集什么材料？•采访地区：历史沿革、地理特点、民族信仰、风俗人情、经济结构、文化方言•采访事件：事件的经过、相关知识，背景材料，事先要对事件可能产生的影响•采访人物：年龄、工作经历、职务、性格、爱好、业务专长3、要了解采访对象，研究其心理。代表组织的采访对象在接受采访时，多从组织利益或需要出发，视媒介为桥梁，沟通公众；或者视媒介为舞台，宣传自己；在发生问题时又常常会运用公关手段，掩盖真相。以个人身份受访的采访对象心理是：利用媒体炒作自己；为引起记者注意或因为情感因素而夸大事实；有的担心采访给自己带来麻烦而不愿配合。4、采访时应注意营造一种和谐融洽的谈话气氛。记者要把对方当成自己人，聊天对象，避免查户口式的提问法。要随和、亲切。对于缺乏自信的采访对象，避免诱导式提问方法。5、撰写采访方案和采访提纲。采访方案：指的是对整个采访过程的整体策划。包括：采访目的、采访重点、报道形式和初步选题、采访对象、采访时间、采访地点、采访次数、采访方式（电话采访、网络采访、单独采访等等）方法。采访提纲：即采访中的具体问题和提问顺序。一般来说，一份完整的采访方案通常包括两个部分。第一部分是对前期工作的总结，包括对前期采访准备的简要回顾，采访的意图，采访对象等等。第二部分则是具体的采访安排，包括采访的大体顺序、活动安排、采访的方法、手段以及包括具体问题的采访提纲。确立采访提纲的一个可行办法就是，从背景资料中去搜寻，从已知的问题推演出未知的、受众感兴趣的问题。有位居委会主任，今年50多岁。她全心全意为人民服务，成天为居民的事儿操心忙碌，受到居民们的交口赞誉，并且受到市里的表扬。现在要对这位主任作人物报道，请拟订一个简要的采访提纲。根据新闻线索提供的情况，初步拟定以下采访提纲：（1）采访的中心思想：这位居委会主任把群众放在心中，着力赞扬她全心全意为人民服务的精神。（2）采访的重点对象：居委会主任本人，她的家人，对她特别感激的居民，主管街道的领导，居委会的同事，其他居民，片警。（3）采访方式：主要是个别访问，也适当召开座谈会，观察她着力帮助过的居民的家庭或工作场所，观察居委会办公室和居委会的环境等。（4）采访的突破口：初步定为“一天忙多少小时”。（5）提问内容（对居委会主任本人）：第一，居委会基本情况：多大范围，多少户，多少人口，有何特殊性。第二，主任本人概况：年龄、籍贯、经历、家庭情况、工作成绩、性格爱好。第三，主要问题：①居委会工作，每天忙些什么？听说您总是早出晚归？②什么事情，您办得比较满意？③工作上遇到哪些困难？哪件事情您感到是最难的，花的力气也最大？④您是怎样让居委会其他同志发挥积极性的？⑤我听好多居民说，您是“一心为大家”？⑥您的工作和家务有没有矛盾？家里人支持您的工作吗？⑦您现在受到市里的表扬，今后有什么打算？以上问题只是基本的。如果有的问题在准备时已经知道了，就可以不问。在对方回答的过程中，还可以循着有关话头进行“追问”或即兴提出一些问题。采访提纲范例《07年编辑记者、播音员主持人资格考试的采访提纲》采访目的：1、了解编辑记者、播音员主持人资格考试2、了解编辑记者、播音员主持人资格考试的作用3、了解哪些人参加了编辑记者、播音员主持人资格考试，为什么参加？4、参加考试者复习的情况。采访要求：1、言简意赅。2、用词适当。采访步骤：1、采访编辑记者、播音员主持人资格考试相关专业人士2、采访参加编辑记者、播音员主持人资格考试的人员采访方法：1、专访编辑记者、播音员主持人资格考试相关专业人员2、随机采访编辑记者、播音员主持人资格考试参考人员采访时间：10月10日采访对象：1、国家广电总局人教股股长2、资格考试网站站长3、参加考试的大学生、已参加工作人员采访问题：（注：这是采访提纲中最为重要的部分）（1）采访国家广电总局人教股股长1、请您给我们介绍一下全国编辑记者、播音员主持人资格考试是一个什么样的考试？2、国家广电总局为什么要设立这样一个资格考试？3、哪些人员可以参加资格考试？4、过了资格考试就可以得到编辑记者证或者播音员主持人证吗？如果不能还需要些什么步骤？5、目前，这个资格考试已经进行了几届？每届参加考试的有多少人？主要是哪些职业的人员参加？（2）采访记者考试网站长1、大概有多少人光顾你的记者考试网？他们主要面临的问题有哪些？2、据记者考试网的统计来看，主要是些什么人参加编辑记者、播音员主持人资格考试？有在校大学生吗？有其他行业的人吗？3、他们对这个资格考试了解多少？（引导他举例说明，比如考试内容、考试步骤等等）（3）采访参考人员A、参加资格考试的应届毕业生（2人新闻专业，2人非新闻专业）1、为什么会想到参加这个考试？2、参加这个资格考试有什么作用？考试步骤是怎么样的？3、你们的资格考试资讯和资料、模拟题题来源是哪儿？有到过记者考试网找这些资料吗？4、目前的复习情况如何？BB、参加资格考试的在职人员（2人广电行业工作，2人非广电行业工作）1、为什么会参加这个考试？2、了解这个考试的相关步骤吗？3、复习情况如何？觉得自己今年能考过吗？相关背景：1、全国编辑记者、播音员主持人资格考试的相关法规。2、全国编辑记者、播音员主持人资格考试开展的次数，参考人数。3、记者考试网的相关信息。采访提纲一、采访主题：大学女生宿舍楼下的“风景”二、采访目的：大学生恋爱是一个受到社会普遍关注和争议的热点问题，大学生们也视恋爱为大学里的“必修课”，也是平衡身心发展的需要，于是大学生里成双成对的情侣也变成为了随处可见的“风景”。受到大学生“多元化”观念的影响，大学生宿舍楼下经常有别样的“风景”出现，情侣间旁若无人的亲密举动也引起了不少学生的侧目和不满，大学生恋爱是自由的，可是大学生的恋爱准则和道德却又值得深思。通过此次采访，透过现象来揭示大学生的恋爱观以及大学生亲密举动对校园文化的影响，从而引导和规范大学生的恋爱准则和道德。三、采访时间：相对闲暇的休闲时间（课余时间、周末、晚上）四、采访地点：*****校园五、采访对象：大学生情侣、学校领导和老师、宿舍管理员、学生六、采访问题：（一）大学生情侣1、你怎样看待情侣在公共场合特别是人来人往的宿舍楼下做出亲密举动的行为？你是否会这样？2、你是否认为亲密举动应该注意场合？3、你是否注意过亲密举动对周围同学的影响？4、谈谈你眼中的恋爱观？（二）、学校领导老师1、您如何看待大学生情侣在校园内做出亲密动作的行为？2、校方对大学生情侣亲密举动方面是否有规范措施？3、校方是否在大学生树立正确恋爱观上作出相关引导？4、怎样营造良好的校园文化氛围？5、您认为导致此类现象频繁出现的原因是什么？（三）、宿舍管理员、同学1、你主要是在什么时间段看到大学生情侣的亲密举动？2、你觉得此类现象对周围的同学有怎样的影响？3、你对这类现在持何种态度？4、除了宿舍楼下，你还在什么地方经常看到？5、你眼中的恋爱准则和道德是什么？新闻采访提纲1、采访主题：维护公民的隐私权2、采访目的通过采访,认清自己身边存在的隐私威胁和隐患,了解侵犯别人隐私带来的伤害,使大家对维护隐私的问题有较清晰的认识和提高。让大家树立隐私意识，并且增强尊重他人隐私的责任感。3、事件相关背景据了解，目前我国法律对个人信息的保护力度比较薄弱，基本上属于一种“间接保护”。由于缺乏法律保护，我国公民个人信息被泄露和滥用已经到了相当严重程度。个人信息被泄露，不仅干扰了许多人的生活秩序，甚至个人财产和生命安全也受到威胁，但是由于苦于凭个人力量难以抓住证据等原因，很多隐私遭到侵害的当事人不知道到哪里去讨说法。很多公民感觉自己受到了一些特别“关注”。自己的生活中时常有形形色色的人唐突闯入，他们对自己个人资料了如指掌，甚至比他们自己还了解自己，这样他们感觉自己如同生活在透明玻璃钢里的金鱼，一举一动都被人窥视着，丝毫没有隐私可言，面对这样的现状，加强立法，健全个人信息保护法制体系已经迫在眉睫。4、采访对象（1）（愿意接受采访的）当事人（2）参与者（3）兜售含有私人信息资料的相关人员（4）私人信息来源的单位和个人（5）相关法律专家5、采访形式：个别访问（五个以上采访对象，一对一采访）6、问题设计（1）（愿意接受采访的）当事人a、您是如何了解到自己的隐私被泄露的呢，当您知道后，反应是什么呢？b、您认为是什么人泄露了您的隐私呢，又是出于何种目的？c、隐私泄露给您和您的家人带来哪些困扰和伤害呢？（2）参与者a、你是如何看待隐私被泄露的问题呢？b、如果你的隐私被泄露了，你会采取什么措施，是选择