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1第一章：导言教学目标：通过导言学习使学生了解本课程所要学的主要内容、经济学家对消费问题认识的历史演变，掌握和理解消费经济学研究对象和消费经济学研究方法。教学基本要求：了解本课程所要学的主要内容；掌握经济学家对消费问题认识的历史演变；理解消费经济学研究方法。教学内容：一、消费经济学的研究对象消费含义、消费经济学的研究对象、宏观消费问题、微观消费问题、微观消费和宏观消费的关系。二、经济学对消费问题认识的历史演变古典经济学对消费问题的认识、19世纪中期至20世纪30年代前的经济学对消费问题的认识、消费在凯恩斯经济理论中的地位、马克思对生产与消费关系的分析三、消费经济学的研究方法唯物辩证法、系统分析方法、抽样调查与典型调查的方法、定性分析与定量分析的方法、比较的方法第二章：消费者行为及影响因素教学目标：使学生掌握消费者行为特征及影响因素，并懂得学会应用此理论来研究与分析单个消费者、单个消费者家庭的消费心理、消费行为及其对社会经济的影响。教学基本要求：了解消费者含义、消费者经济活动的一般特征、消费者行为的层次；掌握消费者行为特征；理解影响消费者行为的因素。本章重点和难点：消费者行为特征、经济因素对消费者行为的影响教学内容：第一节：消费者及其行为一、消费经济学所研究的消费者行为2消费者含义、消费者经济活动的一般特征、消费者行为的层次二、消费者行为特征效用最大化原则、习惯性、不可逆性、示范性、复杂性第二节：影响消费者行为的因素一、经济因素收入、价格、利率、市场等二、社会文化因素文化环境、社会阶层、关系集团等第三章：家庭消费决策教学目标：使学生掌握家庭消费决策所依据的原则，家庭生命周期理论.并懂得学会应用此理论来分析现代市场经济问题，加强家庭消费决策的计划性。教学基本要求：了解制约家庭消费决策的因素、家庭开支计划表类型；掌握家庭消费决策含义、家庭生命周期含义及家庭消费决策所依据的原则；理解家庭生命周期不同阶段消费决策的差异。3本章重点和难点：家庭消费决策所依据的原则、满巢阶段Ⅱ家庭消费决策的特征教学内容：第一节：家庭消费决策所依据的原则一、制约家庭消费决策的因素家庭消费决策含义、制约家庭消费决策的因素二、家庭消费决策所依据的原则符合家庭最高利益的原则、符合消费需求层次逐步提高的原则、符合消费本身科学标准的原则第二节：家庭消费决策的计划性一、储蓄在家庭消费计划中占有重要地位二、制定家庭开支计划表稳妥型、迫不得已型、改善型、发展型三、避免不合理的消费要避免盲目性消费、积压性的消费、浪费性的消费四、家庭生命周期家庭生命周期含义、家庭生命周期不同阶段消费决策的差异第四章：消费者的投资方式教学目标：使学生掌握家庭消费者投资主要类型,并懂得学会应用此理论来分析现代市场经济中家庭投资问题，提高消费者的理财意识。教学基本要求：了解消费者投资主要类型、投资收益基本概念；掌握终值、现值、收益率的计算；理解消费者投资主要方式的各自特点。本章重点和难点：消费者投资的主要类型和方式教学内容：4第一节：消费者投资的主要类型和方式一、消费者投资的主要类型投资含义、投资特征、投资的主要类型三、消费者投资的主要方式银行存款、债券、股票、基金、住宅投资、教育投资等第二节：投资收益和风险一、投资收益收益方式当期收益、持有期收益、到期收益；货币的时间价值、终值、现值、收益率的计算二、投资风险风险的类型投资者对风险的态度、风险—收益替换关系三、赋税与收益第五章：消费需要与消费需求教学目标：使学生掌握消费需要和消费需求基本理论.并懂得学会应用此理论来分析我国经济运行中需求不足的问题，通过提出供给侧改革等刺激消费需求的举措来拉动经济增长。教学基本要求：了解消费需要的内容及其分类、消费需要的层次性；掌握消费需要在社会需要体系中的地位、消费需求上升规律的内涵、表现、前提；理解消费需求对经济增长的拉动作用。本章重点和难点：消费需要的内容、消费需求对经济增长的拉动作用教学内容：第一节：消费需要的内容与地位一、消费需要的内容消费需要的内容及其分类、消费需要的层次性二、消费需要在社会需要体系中的地位消费需要在社会需要体系中的地位、消费需要与消费需求、5第二节：消费需求与经济增长一、消费需求上升规律消费需求上升规律的内涵、表现、前提二、消费需求对经济增长的拉动作用经济增长要有需求和供给两方面的条件、消费需求对经济增长的拉动作用、我国消费需求不足的主要原因、培育消费需求，促进经济增长第六章：消费水平教学目标：使学生掌握有关消费水平的理论.并懂得学会应用此理论来分析我国居民消费水平现状，并懂得采用那些具体措施提高居民消费水平。教学基本要求：了解影响消费水平的因素；掌握消费水平含义、消费水平的衡量指标、提高消费水平的基本途径；理解合理消费水平的特征。本章重点和难点：消费水平的衡量指标、提高消费水平的基本途径教学内容：第一节：合理的消费水平一、消费水平的衡量消费水平的含义、消费水平的衡量指标、最低消费水平三、合理消费水平的特征与经济发展水平相适应、物质生活合理、精神文化生活丰富多彩，促进人的全面发展、有利于经济可持续发展、有利于促进消费效益和经济效益的提高第二节：提高消费水平的基本途径一、影响消费水平的因素经济发展水平、收入分配制度、社会福利政策、消费信贷状况、人口规模、价格、产品结构和质量状况、消费和储蓄的关系6二、提高消费水平的基本途径转变经济增长方式，调整产业结构，促进经济发展、建立合理的收入分配制度、发展消费信贷、控制人口数量，提高人口质量、保持生态平衡、增加并充分利用自由时间第七章：消费方式教学目标：使学生掌握消费方式及其变化趋势的有关理论.并懂得学会应用此理论来分析社会主义初级阶段消费方式的特点，通过提出具体措施提高消费服务社会化的水平，提高居民生活质量。教学基本要求：了解消费方式的变化趋势、社会主义初级阶段消费方式的特点；掌握消费方式内涵、消费服务社会化含义、消费过程服务活动内容；理解消费服务社会化的意义和提高消费服务社会化程度所需的条件。本章重点和难点：消费方式的内涵、消费方式的变化趋势、消费服务社会化及其意义教学内容：第一节：消费方式及其变化趋势一、消费方式的内涵消费的技术方式、消费的社会实现方式、二、消费方式的变化趋势个人消费、家庭消费方式变化趋势、公共消费、公共消费方式的变化趋势第二节：消费服务社会化及其意义一、消费服务社会化消费服务社会化的含义、消费过程服务活动的内容二、消费服务社会化的意义消费服务社会化是实现人的全面发展的需要、有利于提高全社会的消费规模效益、有利于产业结构的发展和劳动力就业的增加三、提高消费服务社会化程度所需的条件消费者的收入水平、个人时间的价值、社会服务业的发展状况四、社会主义初级阶段消费方式的特点7消费逐步淡化自给性和福利性色彩而商品化、市场化、货币化；消费者将越来越多地以获得社会劳务的方式来满足需要；消费方式整体上的差距将逐步缩小；消费的文明和现代化程度将逐步提高。第八章：消费者权益及其保护（2学时）教学目标：使学生掌握消费者权益及其保护的有关理论.学会应用此理论来分析我国现阶段在消费者权益及其保护中存在的问题，并懂得从哪些方面去努力来保护消费者权益。教学基本要求：了解消费者的基本权利、基本义务、消费者权益保护体系；掌握消费者权益内涵、消费者权益保护的必要性；理解制约消费者权益的因素。本章重点和难点：消费者的基本权利、制约消费者权益的因素、消费者权益保护的必要性教学内容：第一节：消费者权益一、消费者权益内涵和外延消费者的基本权利、基本义务三、制约消费者权益的因素经济发展、法律、市场管理状况、消费者自身因素第二节：消费者权益的保护一、消费者权益保护的必要性商品经济发展的客观要求、消费特点决定二、消费者权益保护体系法律保护体系、行政保护体系、公众保护体系、消费者自我保护体系第一章：导言消费：把产品变为享用对象的过程。生活消费：在人类生存发展过程中，消耗消费资料和劳务以实现人自身再生产的活动。——人类通过消费品满足自身欲望的一种经济行为。生活消费的自然过程：人们消费各种消费资料和劳务来满足自己生理和心理需要。8生活消费的社会过程：人们的消费活动总是在一定生产关系下进行的。消费力：人们为了满足自己的物质文化需要对消费资料进行消费的能力。它不仅包括购买力，而且还包括人的知识和才能。消费经济学：是研究一定社会条件下，人们在消费过程中结成的经济关系（消费关系）及其发展规律的科学。古典经济学家对消费的认识:威廉•配第:基本观点——节制不必要的消费，以保证积累和财富的增值。赋税被认为是实现这一主张有力手段。弗朗索瓦•魁奈:18世纪法国最伟大古典经济学派代表人物1.把消费品区分为：生活必需品和奢侈品2.消费水平的提高是一国繁荣昌盛的保证。这是魁奈对经济学理论的重要贡献“时差利息论”基本观点：一切利息形态的产生和利率的高低都取决于人们对于等量的同一商品在现在和将来的两个不同时间内主观评价的差异。欲望饱和理论：消费者每增加一单位某种商品消费量，所增加的效用是随着该商品消费量的增加而递减的。当消费量增加超过一定界限时，边际效用还会成为负效用。效用:消费者在消费商品或劳务时所感觉到的满足程度。边际效用:消费者在一定时间内增加一单位商品的消费所得到的效用量的增量。总效用:消费者在一定时间内从一定数量商品的消费中所得到的效用量的总和。消费者剩余：消费者愿意为某种商品或劳务支付的价格与他实际所支付的价格的差额。即消费者在心理上所获得的收益。9需求规律：假定消费者收入不变，消费者所获得的某种商品的数量依价格升降而成反方向变化。价格下降，需求量上升；价格上升，需求量下降。需求曲线：是表示商品价格和需求量之间的函数关系几何图形。吉芬商品是一种特殊的低档物品，在价格上升时需求量本应下降，却反而增加。需求价格弹性:指某一商品的需求量对它本身价格变化的反应程度。用需求量变动率同价格变动率比率来表示。西斯蒙第在消费方面的论述主要有：①社会生产目的是满足消费者需要，同时消费也决定着生产。②分析了资本主义社会中生产和消费之间的尖锐矛盾以及由此引起的经济危机，并用消费不足来说明经济危机产生的原因。提出政府应关心消费者利益的观点。③对精神领域的消费问题进行了探讨。反对亚当•斯密把创造非物质产品的工人命名为非生产性工人。他认为“既然物质领域内的产品和精神领域内的产品都是消费者所需要的，就不能认为只有从事前一类产品的生产的人才是重要的。”马歇尔宏观消费理论有：社会消费趋势理论主要内容：①进入市场商品种类的变动趋势。在自然经济条件下，人们自己生产生活必需品。那时人们从市场交换得到的消费品，主要是非生活必需品。随着经济的发展，人们才逐渐从市场上换取生活必需品。②社会消费水平随着技术进步而提高。技术的发展提供了比较充裕和廉价的消费品，提供了交通、通讯、文化交流方面的便利。从而提高了人们的生活质量。10③闲暇越来越被重视。人们和过去相比，人们越来越重视闲暇，重视现期享受。④货币和信用的发展将创造新的消费方式。消费者能在现期消费中支配自己的未来的收入，依靠着他对自己未来收入的信心，以及他取得信用的便利程度。凡勃仑“社会阶层消费学说”主要内容第一、有闲阶级存在和消费分为两种类型有闲阶级是社会文明进步的产物。消费分为两种类型：一是有闲阶级为了过有闲生活而从事的消费；二是劳动阶级为了维持自己生活和便于进行劳动所从事的消费。第二、摆阔气的消费。有闲阶级摆阔气的消费比过有闲生活的消费更重要。第三、较低阶层生活方式以较高阶层生活方式作为标准第四、两种消费方式存在，一是家庭内部生活中的消费方式；另一是大庭广众中的消费方式。前一种消费比较简陋，后一种消费多半比较奢侈。摆阔气的消费方式对人口增长具有抑制作用。第五、消费规范的淘汰作用。一种流行的消费方式不会长期不变。第六、人们对消费品价格的反常态度。拥护高价，反对低价。凡勃伦效应：商品价格定得越高越能畅销。它是指消费者对一种商品需求的程度因其标价较高而不是较低而增加。它反映了人们进行挥霍性消费的心理愿望。消费函数：指在其它条件不变情况下，消费支出同收入之间的关系。消费倾向：