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《汽车维护与保养实务》课程说课说课内容《汽车维护与保养实务》一、课程设置二、教学内容与教学实施三、课程特色四、改革思路一、课程设置课程定位教材分析教学目标重点、难点1、课程定位《汽车维护与保养实务》是汽车检测与维修技术和汽车制造与装配技术专业的核心课程。本课程构建于《汽车发动机构造与维修》《汽车底盘构造与维修》《汽车电控技术》等课程的基础之上。通过此课程的学习，学生能独立完成汽车维护工作，保持车辆正常行驶性能，以满足客户需求。在学习中培养与经理、同事沟通的能力，并提高自身的综合能力。汽车发动机构造与维修汽车电子技术汽车维护与保养实务电控发动机前后续课程汽车底盘构造与维修汽车故障诊断与维修2、教学目标1）掌握汽车维护与保养的要求。2）掌握前台接待员的基本要求及服务流程。3）掌握汽车每次保养的维护项目及维修作业技能技巧。4）掌握企业、4S店的技术要求和6S管理制度。知识目标1）培养学生具备辨证的思维2）培养学生严谨认真、实事求是的学风。3）加强学生的职业道德意识，充分发挥学生的主观能动性。情感目标能力目标1）明确汽车保养的基本内容。2）掌握调整、润滑、补充、紧固、检查、补充等作业项目。3）能简单的进行接待车辆和进行简单的维护保养。4）较强的口头与书面表达能力，人际沟通能力。名称：《汽车维护与保养实务》主编：张少洪出版社：北京邮电大学出版社教材性质：21世纪高职高专汽车系列规划教材3、教材分析教材特点实用性强，与专业结合紧密深度广，贴切4S店的实际情况以讲清基本概念、定性分析，实际操作为主符合授课对象的认知水平在保证《汽车维护与保养实务》课程和培养目标的可持续发展的基础上，我们将根据及时了解到的汽车市场的需求和目前国内外汽车技术的技能训练的成功经验，对本课程的内容设置和培养目标进行适当调整，以满足市场对人才的需求。4、重点、难点课程重点课程难点解决办法前台接待及基本要求车辆的基本检查汽车发动机的维护（两大机构、五大系统）汽车底盘的维护保养前台接待的车辆检查电控发动机的维护保养底盘的维护保养充分利用汽车实训室设备，理论教学与实物教学结合充分利用4S店的实际情况与教学相结合老师知识讲授与学生自主学习相结合校外参观二、教学内容与教学实施2、教学实施1、教学方法4、课程评价3、教学手段1、教学方法任务教学法：以任务为基础，按项目组织教学教学方法分组讨论案例教学讲、练结合理论与实训相结合、校外参观汽车维护与保养实务三大模块前台接待与服务流程发动机的维护保养底盘的维护保养2、教学实施项目一汽车维护与保养制度项目二汽车维护与保养前台接待项目三汽车首次维护与保养项目四汽车10000km维护与保养项目五汽车20000km维护与保养项目六汽车40000km维护与保养项目七汽车60000km维护与保养汽车维护与保养实务（以前台接待服务流程章节为例）任务：教师回顾前台接待的注意事项，讲解在任务完成过程中需要注意什么，明确教学目的。分组讨论：以小组为单位根据实际情况展开讨论，巡回指导，解答学生疑问。总结评价：各小组派出代表阐述接待过程中的注意事项并说出理由，老师点评。拓展：通过讨论总结注意事项，为后续课程做基础。3、教学手段教学目标汽车实训场网络课程资源多媒体课件校外参观4、课程评价操作30%定量考核实践成绩占总成绩的30％理论笔试占总成绩的50％平时成绩占总成绩的20％作业5％课堂表现占15％三、课程特色1、以汽车维护与保养为主整合教学内容，培养汽车维护与保养的能力。3、充分利用巴中4S店的特色，让课堂与企业相对应。2、依托资源丰富的专业实训基地和师资，理论与实践结合。四、改革思路改革思路1实训设备、实训基地建设2课程师资队伍建设3网络教学资源的建设4校企合作教学的建设2016.9.25