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27卖木雕的少年中国非洲热带沙漠热带雨林长颈鹿斑马大象初读感知1、自由读课文，把课文读通顺，读流利。2、自学生字新词，摘录喜欢的四字词语。莫西奥图尼亚大瀑布诚恳构思标准解释犹豫栩栩如生掏钱遗憾宾馆驮着níkěngòubiāoshìyùxǔtāohànbīntuó读读写写出售构思掏钱流露付钱驮着标准牙齿宾馆犹豫晚饭一堆诚恳卖木雕遗憾名不虚传游人如织清晰可辨琳琅满目各式各样栩栩如生爱不释手五官端正语无伦次构思新奇一模一样它们都是四字词语哦~喜欢得舍不得放下。栩栩如生：琳琅满目：爱不释手：生动活泼得像真的一样。比喻优美、珍贵的东西各式各样，非常多（美玉）游人如织：游客很多，像织布机一样穿梭往来。（这里是一种比喻的说法。）确实很好，不是空有虚名。语无伦次：一模一样：名不虚传：话讲得很乱，没有条理层次。形容完全相同，没有什么两样。各式各样：许多不同的式样或方式。màishòutuógòuduāntáo卖售驼构端掏guǎnfànbiànduīmúfù馆饭辨堆模付biāochǐ标齿买卖买卖出售骆驼构思端正掏钱宾馆吃饭辨别大堆模样付钱标准牙齿自学要求:1、默读课文，找出文中有许多四字词语，并读一读2、说一说本文主要讲了一件什么事？3、课文的写作顺序是怎样的？名不虚传游人如织清晰可辨琳琅满目各式各样栩栩如生爱不释手五官端正语无伦次构思新奇一模一样他们都是四字词语哦~《卖木雕的少年》这篇课文所讲的故事发生在（），那里最出名的是（）和（）。《卖木雕的少年》这篇课文所讲的故事发生在（非洲南部），那里最出名的是（莫西奥图尼亚大瀑布）和（木雕工艺品）。“我”到非洲莫西奥图尼亚大瀑布旅游时，想买（）做纪念，但是又担心（），只好放弃这个打算。为了不让我带着遗憾离开非洲，后来卖木雕的少年等待在宾馆前，送给“我”（），满足了“我”的愿望，从中可以看到少年对（）的友谊与他（）的心灵。课文主要讲了一件什么事？“我”到非洲莫西奥图尼亚大瀑布旅游时，想买（一个非洲木雕）做纪念，但是又担心（行李超重），只好放弃这个打算。为了不让我带着遗憾离开非洲，后来卖木雕的少年等待在宾馆前，送给“我”（一个拳头大小的木雕小象墩），满足了“我”的愿望，从中可以看到少年对（中国人民）的友谊与他（美好）的心灵。课文主要讲了一件什么事？听朋友介绍木雕课文是按照怎样的顺序写的？挑选木雕放弃买木雕赠送木雕课文中的“我”在这件事的发展过程中心情不断的发生着变化，找到描写“我”心情变化的语句。爱不释手犹豫遗憾高兴感动1、要浏览莫西奥图尼亚大瀑布。朋友告诉我，去非洲一定要做两件事，是哪两件事？？2、要买一两件木雕工艺品。莫西奥图尼亚大瀑布莫西奥图尼亚大瀑布位于南部非洲赞比西河中游，跨赞比亚、津巴布韦国界，高120余米，宽达1800米，比我国著名的黄果树瀑布，宽了几乎90倍，是世界三大瀑布之一。“莫西奥图尼亚”在当地语中意为“雷霆翻滚的云雾”。莫西奥图尼亚大瀑布莫西奥图尼亚大瀑布莫西奥图尼亚大瀑布真是()。这里()，景色（）。游人如织十分壮观名不虚传是啊，来到非洲游览“莫西奥图尼亚大瀑布”的游人很多，有白种人，有黑种人，有黄种人，各种肤色，各种语言，各个国家的游人都有，书上有个词叫——游人如织正确、流利、有感情地朗读课文，想一想：★课文讲了一件什么事？“我”木雕少年买送课文讲的是“我”在非洲旅行时，想买（）做纪念，但我却因为（）而不能把它买下来，感到（）。后来，（）免费送给我一个方便携带的木雕小象墩。一个木雕行李太重十分遗憾卖木雕的少年木雕“木雕”是雕塑的一种，指在木头上雕刻形象、花纹的艺术。也指用木头雕刻的作品。是非洲最常见的工艺品。木雕小象凳用什么词来形容这些木雕？这些木雕：琳琅满目各式各样构思新奇栩栩如生游人如织名不虚传十分壮观琳琅满目各式各样栩栩如生构思新奇爱不释手大瀑布真是()。这里()，景色十分()。摊点里陈列的木雕()，()。其中象墩()，大象雕得()，我一看就()。琳琅满目名不虚传游人如织十分壮观各式各样构思新奇栩栩如生爱不释手我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。这么精美的木雕，作者买了吗？你读懂了什么？你还想知道什么？“我”选中的是怎样的一个木雕？我为什么这么想带走这个木雕呢？“我”选中的是怎样的一个木雕？说是坐凳，其实是一个卷鼻大耳象，象背上驮着一块寸把厚的树桩。这些坐凳构思新奇，大象雕得栩栩如生。我捧着象墩，仔细观赏，爱不释手。“我”当时是怎样的一个心情？用什么词可以形容？爱不释手摊点里陈列的木雕（），（）。我在一个摊点前停下来仔细挑选。其中一个卷鼻大耳象坐凳（），大象雕得（）。我捧着象墩仔细观赏，（）。琳琅满目各式各样构思新奇栩栩如生爱不释手还有其它的原因吗？在去非洲南部之前，一位朋友告诉我，一定要游览莫西奥图尼亚大瀑布，还要买一两件木雕工艺品。当我正为要不要买这个象墩而（）的时候，那个少年走到了我跟前。犹豫用“——”划出描写少年言行的句子。从他的言行中，你能看出他当时是怎样想的吗？课堂讨论（5—9自然段）“买一个吧！”坐凳的主人是一个十五六岁、五官端正的黑人少年。那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次。“您是中国人吧？”那少年望着我，猜测道。那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”（看到有买主，内心很高兴。）“买一个吧！”坐凳的主人是一个十五六岁、五官端正的黑人少年。（迫切希望生意做成。）“买一个吧！”坐凳的主人是一个十五六岁、五官端正的黑人少年。那少年走到我跟前，诚恳地说：“夫人，您买一个吧！”“啊，不，路太远，这个太重……”我有些语无伦次。因为我非常喜欢这个象墩木雕，却因为路远、行李又超重而不能买它，也因为我把玩了象墩很久却不买，感到有些不好意思，所以语无伦次。我点了点头。少年的眼睛里流露出一丝遗憾的神情。我也为不能把这件精美的工艺品带回国而感到遗憾。少年在确认“我”是中国人后，“眼睛里流露出一丝遗憾的神情”，他为“我”不能把木雕带回中国而遗憾；“我”也在遗憾自己不能把这件精美的工艺品带回国。想象当他看到“我”不能买大木雕坐凳时心里会怎么想？写一写此时此刻，少年的内心无法平静，他忘不了作者（）时的喜悦，忘不了作者（）时的犹豫，更忘不了作者带着（）离去的身影。他想：一定要（），因为（）。于是，他（）。看木雕买木雕遗憾了却夫人的心愿她是中国人送木雕给作者“我”会不会就这样带着遗憾离开呢？后来少年是怎么做的？你从他的言行中感受到了什么？少年送给我一个只有拳头大小的木雕小象墩。我从中感受到了中非人民的深厚情谊。思考：少年为什么专门送“我”木雕？而且还不要钱呢？中国人是我们的朋友“沉甸甸”，我为什么觉得象凳沉甸甸？它代表少年对中国人的情意，所以沉甸甸的。“这个小，可以带上飞机。”少年为了不让“我”带着（)离开非洲，等待在宾馆前送“我”一个（）的木雕小象墩。这反映了卖木雕少年（）、（）的美好心灵。遗憾只有拳头大小质朴善良热情友好大家认为小象凳是怎么来的？如果是自己做的，他是怎么做的？会遇到什么困难？请在10---15自然段中找出描写少年言行的句子。少年连连摆手，用不太标准的中国话说：“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”“我们是朋友！”我感动了，连声说，“我们是朋友！”他笑了，露出两排洁白的牙齿。”这是怎样的笑容？幸福善良愉快满足安慰……“不，不要钱。中国人是我们的朋友。”少年说“中国人是我们的朋友”表现了他对中国人民的友好之情。文章最后一段写到：他笑了，露出了两排洁白的牙齿。这最后的神态、外貌的描写，使我们牢牢地记住了这个质朴善良、热情友好的黑人少年。“中国人是我们的朋友”为什么说中国人民是他们的朋友？（在游人如织的大瀑布，少年为什么指中国人这么有情意？）就在这样一个凉风吹拂的夜晚，一个黑人少年送给我一个雕得栩栩如生的木雕，送到我手里的仅仅是一个木雕吗?我收下了木雕，同时也接受了：——————————————。想想黑人少年给你留下了什么样的的印象？（懂报恩）（质朴、善良）拓展阅读修建了著名的坦赞铁路，为修这条铁路，中国政府提供无息贷款9.88亿人民币。有64个中国人为之献出了宝贵的生命周总理曾三次赴非洲十国。中国派出了100多个医疗队支援非洲。50年来，中国一直没有停止向非洲人民伸出援助之手：援助学校56所；捐助医疗物资高达800万元；先后派遣78次医疗队。。。。。。善良的非洲人民“我们是朋友！”我感动极了，连声说，“我们是朋友！”那天晚上，“我”和宾馆里的各国游客，以及许多当地人都对这个黑人少年赞不绝口，大家纷纷夸起了这个黑人少年。如果是你，你会对少年说：“________________________。”我想对卖木雕的少年说：亲爱的少年，你的善良、纯真将永远记在我们心中，中非两国的友谊也会在我们手上延续。欢迎你到中国来做客。我想对卖木雕的少年说：你真是一个心地善良的孩子，你永远是中国人民的朋友。是啊！有朋友真好！可以跨越年龄和国界。有朋友真好！让世界充满爱。让友谊地久天长！读一封信，升华主题1、我已经带着心爱的木雕回国了，如果你是文中的我，你会用什么样的方式来表达我对非洲少年的感激呢？2、“我”写了一封信给这位非洲少年。亲爱的朋友!我离开非洲，回到自己的故乡——中国。在归途中，我的眼前会经常闪现你那真诚的模样。你送给我的礼物，我一直放在我的身边。我每次摸到它，看到它，仿佛耳边就响起了你用不太熟练的中国话说的：“中国人是我们的朋友！”礼物虽然很小很小，但是他见证了中非人民的友好情谊。你的礼物是这人民友谊的象征，你的心灵犹如夜空中的繁星一样闪亮、美丽！祝你愉快！朋友朋友是什么朋友是有朋之远方来的笑脸朋友是天涯若比邻的心境朋友是患难见真情的感动朋友是阮恒颤抖举起的生命小手朋友是中国国际救援队浸透衣服的汗水朋友她跳出个圈跨越国界迈向大洋彼岸架起中非那抹友谊彩虹于是一个不知名的少年用那小小的木雕诠释礼轻情义重的友情真谛教师总结介绍木雕挑选木雕放弃木雕赠送木雕课文按照怎样的顺序介绍的？事情发展的顺序我即将回国，要带的行李已经超重了，怎么能再带上这沉甸甸的象墩子？我即将回国，要带的行李已经超重了，不能再带上这沉甸甸的象墩子。少年手里拿的，不正是我白天见到的木雕小象吗？少年手里拿的，正是我白天见到的木雕小象。把下面的句子换一种说法，不改变句意。练习请你根据下面情境在括号里填入合适的成语。星期天，妈妈带我来到百货商场。一走进文具超市，我就被货架上（）的各式精美文具吸引住了。看看这件，摸摸那件，我越看越爱，简直（）。突然我看到一个文具盒特别眼熟，走近一看，发现它跟我过生日时爸妈送我的文具盒（）。买完东西，我们去逛公园，公园里（），可真热闹啊！早就听说这公园风景美，今天一看，果然（）。一模一样名不虚传琳琅满目爱不释手游人如织练习我能给这些四字词语找到新的家。（1）徐悲鸿把马画得（）。（2）都说西湖风景如画，来到西湖，让我感觉真是（）。（3）这本书写得太好了，让我（）。（4）展厅里展出的各种民间手工艺品真是（）。栩栩如生名不虚传爱不释手琳琅满目