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29、掌声麻（má）症（zhèng）疾（jí）姿（zī）势(shì)况（kuàng）镇（zhèn）绪(xǜ)述(shù)励（lì）yuànzīshìtóukuàng愿姿势投况tūnlièxùshùpǔ吞烈绪述普tōnggǔlì通鼓励课文讲了残疾女孩英子内心很（自卑、忧郁），一个偶然的机会让她不得不面对全班同学的目光。想不到的是，同学们给了她（两次鼓励）的掌声，第一次是因为（她勇敢地站起来，走上讲台）第二次是（她故事讲得很精彩）。这掌声从此改变了英子的生活这掌声从此改变了英子的生活态度，使她变成了一个（自信、开朗、勇敢）的人，开始（微笑地面对生活）。通过本课让我们明白人与人之间需要关心、鼓励，懂得主动去关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。•落lùo()là()lào()•调diào()tiáo()•给jǐ()gěi()多音字组词落后落井下石丢三落四落家里落下病落价调动调虎离山调节风调雨顺给予供给送给给你近义词反义词骤然-突然热烈-激烈镇定-镇静歧视-轻视镇定-慌乱歧视-尊重忧郁-开朗犹豫-果断（走路）的姿势（热烈）的掌声（忧郁）的眼神（红红）的眼圈（动听）的声音（甜蜜）的微笑（深深）地鞠躬（镇定）情绪（勇敢）地站起来（一摇一晃）地走上来30、一次成功的试验读一读下列生字激动教育绳子获得铅锤堵住灌水实验jīyùshénghuòchuídǔguànyànYùpíngjìshéngchá育瓶系绳茶wēixiǎnshùnliǎsuǒ危险顺俩索jīdǔhuò激堵获•系jì(系鞋带)xì(关系)•假jiǎ(假如)jià(假期)多音字组词课文记叙了一位教育家让三个小学生做“逃生”试验的事，瓶子代表（井），铅锤代表（学生自己），赞扬了小女孩在危急关头（临危不惧、先人后己）的高尚品质，说明了只有（团结协作）才能获得成功。近义词顺利-顺当获得-取得不假思索-毫不犹豫反义词危险-安全成功-失败激动-平静不假思索-犹豫不决•不假思索：用不着想，形容说话做事迅速。31、给予树yǔshèngdàntángyuán•予圣诞糖援xiǎngguàngrénmòcháng•享逛仁默偿•yùpàncǎitiējí•裕盼猜贴即买担宽予猜裕我会写盼即贴仁卡糖yǔdānkuānyùmǎicāitángjíkǎpànréntiējǐ给予yǔ给予给gěi送给予yú予取予求dān担任kǎ卡车担dàn担子卡qiǎ关卡•在（）前夕，金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个（），送给了一个（）的女孩。金吉娅是个（）的孩子。•学会关爱他人。圣诞节洋娃娃素不相识善良、仁爱/关爱他人近义词盼望-希望担心-担忧宽裕-富裕猜测-猜想反义词担心-放心猜测-确定（热烈）地讨论（诚挚）的祝福（沉默）不语如（愿）以（尝）兴（高）采（烈）不假（思索）（漂亮）的礼物（紧紧）地拥抱（善良）的品质32、好汉查理•本文讲的是（自称好汉）的（调皮、爱搞恶作剧）的孩子查理，在帮助一个残疾女孩杰西的同时，也得到杰西的理解和尊重，在俩人的互相帮助中，查理改正了自身的缺点的故事。从课文我们能体会到善良、信任、爱心给人带来的快乐。•tiánmì•kuānyù•qíngxù•hùodé•cāicè•gǔlì•jīdòng•huāngliáng•wēiwǔ•zhùfú•shìtàn•lúnliú形近字组词•资—姿•盼—芬•危—龟•堵—绪•绳—蝇•即—既•励—厉•烈—列•予—矛•卖—买•糖—塘•朴—仆•愿—原•投—般•脑—恼•猜—晴•裕—郁•应—映圆溜溜胖乎乎红扑扑乐呵呵乐淘淘喜滋滋静悄悄雾沉沉雨蒙蒙绿油油黑糊糊白花花我的发现能用其中的词语说句话吗？拓展积累你还能举出这样的词语来吗？红彤彤兴冲冲金灿灿亮晶晶水灵灵冷冰冰水汪汪热乎乎软绵绵干巴巴黑乎乎乐呵呵补充下面的句子•（），性本善。•性相近，（）。•（），非所宜。•（），老何为。•人不学，（）。•（），习礼仪。人之初习相远子不学幼不学不知义亲师友课外拓展人之初，性本善。性相近，习相远。苟不教，性乃迁。教之道，贵以专。昔孟母，择邻处。子不学，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬。养不教，父之过。教不严，师之惰。gǒuzhùdòuduò读读记记风餐露宿日夜兼程满载而归如愿以偿没精打采沉默不语目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有风()露()没()打()五()四()日夜()()()()不语举()()名满()而()目()转()高()大()如()以()()然大()()有()有读读记记近义词姿势—姿态镇定—镇静、沉着愿意—情愿鼓励—鼓舞、激励、勉励骤然—突然盼望—希望、渴望快乐—快活、高兴、愉快激动—感动宽裕—宽绰、富裕成功—胜利顺利—顺当诚挚—真挚、真诚祝福—祝贺兴高采烈—欢天喜地、喜出望外援助—资助相信—信任立即—立刻调皮—顽皮如愿以偿—心满意足恋恋不舍—依依不舍反义词慢吞吞—急匆匆犹豫—果断持久—短暂热烈—冷淡镇定—慌张窄—宽危险—安全成功—失败善良—凶恶如愿以偿—事与愿违相信—怀疑词语部分1、近义词：猜测——猜想担心——担忧宽裕——富裕兴高采烈——欢天喜地不假思索——脱口而出2、反义词：鼓励—批评歧视—尊敬镇定—慌张犹豫—果断文静—活泼平息—动荡持久—短暂动听—刺耳忧郁—开朗成功——失败获得——失去危险——安全给予——索取兴高采烈——无精打采不假思索——犹豫再三3、词语表：掌声、文静、愿意、姿势、轮流、情况、慢吞吞、注视、热烈、持久、平息、情绪、讲述、普通话、动听、鼓励、成功、实验、瓶子、绳子、代表、茶杯、危险、顺利、如实、激动、获得、教育家、给予、试探、心意、祝福、甜蜜、担心、宽裕、前夕、提醒、暗示、猜测、立即、卡片、盼望、显然、拥抱、仁爱、同情、体贴、兴高采烈我会解对联：1.理解对联的含义。2.掌握对联的读法.3.背诵.4.拓展对联.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。4、四字词语不假思索兴高采烈沉默不语如愿以偿恋恋不舍彬彬有礼风餐露宿日夜兼程满载而归没精打采目不转睛恍然大悟五洲四海举世闻名高楼大厦应有尽有5、照样子写词语：ABB：描写人物外貌：圆溜溜胖乎乎红扑扑描写人物神态：笑呵呵乐陶陶喜滋滋描写景物：静悄悄雾沉沉雨蒙蒙描写颜色：绿油油黑糊糊白花花6、查字典或联系上下文理解词语的意思。犹豫麻痹症歧视鼓励不假思索给予兴高采烈满载而归举世闻名应有尽有如愿以偿先组词，换个偏旁再组词•即•绪•势•绳•通•烈•姿•投•担•陶•捧•抖先组词，换个偏旁再组词•遍•镜•精•适•超•坊•杨•敌•仰•惜•推•辆修改病句•昨天的值日生把教室打扫得整整齐齐。修改病句•通过大家共同努力，使班级获得长跑比赛第一名。修改病句•老师今天讲的知识我基本上全懂了。修改病句•我国有世界上所没有的万里长城。修改病句•我猜想他肯定是一个六年级学生。修改病句•老工人在马路上协助交警保持交通秩序。把句子写得更具体•小红写作业。•同学们参加比赛。•我走在路上。•苹果成熟了。(比喻句)•他怎么能买到很多很好的礼物呢？（陈述句）•树叶飘下来。(拟人句)按要求改写句子掌声同学们第一次掌声与第二次掌声的含义一样吗？①是鼓励与信任的掌声。②是赞扬与鼓励的掌声。掌声前后的英子分别是什么样子的?自卑、忧郁自信、活泼、欢乐体会：当别人身处困境的时候，不要忘了把掌声献给别人，而当你身处困境的时候也要珍惜别人的掌声。英子为什么向同学们深深鞠了一躬？她对同学们的鼓励表示感激。爱是鼓励与信任。读了《掌声》这课你认识了怎样的一个英子？英子开始是一个自卑忧郁的孩子在同学们的掌声鼓励下她变得活泼可爱，很坚强。实验能够成功的原因是什么？①女孩是一个出色的指挥者，具有舍己为人的品质。②同学们团结合作，配合默契。一次成功的实验爱是舍己为人的优秀品质。仁爱：同情、爱护和帮助别人的思想感情。如愿以偿：愿望完全得到实现。给予树你认识了一个怎样的金吉娅？善良、有爱心，有一颗金子般的心。爱是善良、同情与仁爱！a．“不，好汉查理从来不随便拿别人的东西。”b．“谢谢！”查理显得彬彬有礼。c．“当然可以。”d．“查理虽然调皮，但说话是算数的。整整一个暑假，他每天都陪杰西在草地上玩。”e．“杰西，我会做个好汉。”读句子，感受查理的变化。查理是个很调皮的孩子，爱搞恶作剧，没有人喜欢他，倒是他叫自己是“好汉查理”。有礼貌诚实守信自信有上进心这时候的查理是怎么样的？你对故事中的这些人物有什么看法？查理既调皮又善良，喜欢帮助人，举止言行很有“好汉”的做派。杰西虽然身有残疾但是心态非常健康，她真诚又热情、对生活充满希望，在她的理解、尊重中，查理改正了缺点。爱是理解、尊重与信任！