养成良好的行为习惯PPT

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养成良好的行为习惯----城轨运管1703一、认识班级不良习惯有哪些?(一)我班班风存在一些不良现象,有改进的必要。1、学风方面。◆上课讲话:打上课铃后仍在讲话;特别在自习课上讲话,离开自己的座位。◆上课吃东西,思想不集中,玩手机、看与上课无关的书籍、照镜子、涂口红、涂指甲、聊天干扰别人,影响教学进度。◆打预备铃后仍迟迟不愿回教室,没有重视预备铃的概念。预备铃是为了正式上课做准备:准备在思想、学习物品、笔、书、准备铃响起就交手机。◆随意请假:找各种理由请假,无原则、理由很微弱、原因非常虚假。2、纪律方面在校内讲粗口;不虚心接受老师的批评教育,对老师、学生干部的管理和教育采取逃脱、抵赖、拖延和不合作等方式方法;课间和午休期间在教室追逐打闹喧哗玩游戏。3、仪容仪表方面留长发怪发、戴首饰;不穿校服,不挂校牌、戴耳钉、衣着不整齐,不剪指甲;不注意个人卫生,随地丢垃圾。(二)理解良好行为习惯的意义理解良好行为习惯的意义,有助于我们在班风校风教育过程中,保持心态平衡,思想通达,不容易闹情绪。1、班风校风教育的力量源自社会的期望。有的同学认为校风教育是学校某几个老师的事,是班主任看我不顺眼有意针对我。这是片面的看法和误解。良好的校风是办好学校的重要要求。好学校一定是校风优良。所有的家长都期望自己子女的学校校风越来越好。社会对任何学校的期望是,经过学校的教育,学生要具有良好的公德、行为习惯和社会意识,成为有理想有文化有纪律有道德的社会公民。2、知道自己的角色和责任。任何时候,你都要明白,在校读书五年,你的角色身份是学生,你的责任是:认真读书,尊敬师长,遵守校规,积极参与健康的课外活动。一切与这个原则相违背的行为都不符合你的学生身份。学生青年,有朝气有创造性,这是好事。但行为也要受到一定道德规范约束。你是学生,你就要以学生的行为规范约束自己,这是你的责任。三、认识几种思想误区,帮助你自己成长。1、把大事看小。以下几例为典型的错误思想行为:有的同学把打架当游戏玩,打起来不手软,甚至致人重伤,不把生命及其安全当头等重要的事,这是把大事看小。上课拿粉笔打仗;课间追逐打闹,不注意安全;让生命随时出现风险,这都是把大事看小。请记住,关系到生命安危的事都是头等重要的事,要学会尊重生命。2、小错可以不断。有的同学认为不穿实训服、戴首饰、上课迟到、不交作业、抽烟不是大事,够不上处罚,偶尔犯犯,甚至经常犯,老师也不能拿我怎么样。但是,请同学们注意,如果这些现象成风成片,性质就会变。小事就会改变性质,变成大事。有的同学小错不断,积累多了,事情就变大,有时候就没有机会挽救了。3、千方百计为自己的错误找借口、找遮掩。教师的批评、学生干部的管理,凡是碰上了,大家都要学会倾听,反思自己,有则改之,无则加勉,也可以用平和的方式提出自己的意见。有的同学犯了错误,没有好好检讨自己,反而批评老师、班干部的讲话语气太重,遮掩和回避自己的错误。有的同学上课迟到了,用买早点、上厕所、身体不舒服等借口向老师解释,求得自己心安理得,把教师对同学的宽容当作犯错误的绿灯通行证。有的同学说自己虽然犯了错误,但认为自己年龄还小,犯错误可以原谅。作为学生,16岁以上的年龄已经可以对自己的行为负责,教师对同学的原谅只是一种宽容、体谅,但无原则的宽容就会改变性质,变成纵容。我们要知道,做错事,一般都要承担后果,轻则接受批评,重则要接受处罚,这是我们的学费。做错事,不承担,你永远也长不大,因为你犯了错不需要付出任何代价,仍然没有避免下次犯错的方法和动力。做错事是一错,认错态度不诚心是错上加错,经常犯错不改是三错四错,接近不可救药,你自己就很难抬头做人,别人也很难对你讲尊重。同学们,请勇于承担责任自律和自由是相辅相成的。自律性强,自由度就大,自律性不强,自由度就小。我们要学会反思学会自律,才能赢得老师、同学和其他人对你的尊重,才能赢得更多的自由。总之,创建良好的校风,既要大家的重视和积极参与,也要同学们的自律和合作。认识到位了,做事就能和顺,学校就会越来越好。卫生——一些食品袋引发的思考一些同学在我们的教室里吃东西。这些同学他们有没想过在教室吃东西会产生异味。会让全班同学坐在这样的环境里学习的。我不知道大家是怎样看待这件事情的?讨论1、你觉得这个事情产生了什么样的影响?坐在垃圾桶旁边的同学,谈谈你们对这一事件和乱丢垃圾的看法。2、你对我们班级的卫生有什么样的美好的期望?3、你想对那些课堂纪律差的同学说点什么?4、我们应该如何解决我们班的卫生问题?一个被催眠的班级在不少课上,作为一个同学我亲眼见证了我们班的学生上课好像是被催眠了,吃了安眠药似的,没有精神,没有参与。上课,老师自娱自乐的舞台。讨论1、看到这样的现状,你作为班级的一员,你有什么感想?2、你觉得我们的班级这样下去会产生什么样的后果?3、你想对那些上课有精无神,没有积极参与的同学说些什么?4、我们应该怎么样改善班级的学风?以下的做法和谐吗?为什么?1、课堂上随意插嘴说话、随意违法课堂纪律违反了学校纪律——不尊重老师劳动——台上三分钟,台下三年功剥夺了别人的梦想——实习老师的上课我们该怎么做?对己:坚定目标,坚持自我,不要同流合污对人:更不要影响别人的学习只享受权利,不履行义务的低素质行为纪律以下的做法和谐吗?为什么?2、同学间相互嘲笑、斤斤计较;故事说明了什么?谦让使我们路越走越宽,谦让为我们来带来和谐。同样地,在我们的生活中如果能够做到谦让,将会减少很多磨擦。比如值日时多做一点,让同时值日的同学少做点;当别人不小心冒犯了我们,我们报以淡淡的微笑等,这些都是谦让的表现,可以较好地体现我们的道德修养和公民素质,这必将给我们带来和谐。入门即静,怕苦莫入。不敢高声语,恐惊苦读人。走进教室,满怀信心;走出教室,意气风发。静心、用心、恒心、信心。我们的誓言——誓言串读游戏:以最快的速度传读下去哪一位同学没有读对给大家表演一个节目?“书山有路,学海无涯。”漫漫求学路,一个“乐”字照亮了我们前进的道路。学习须“乐意”,兴趣爱好是成功的另一要诀,积极地学习才能有所得;学习须“快乐”,在成功中体验快乐,在挫折中回味甘甜,愉快的学习方能有所成;学习须“乐观”,成功已是过去,失败尚是未知数,面对坎坷,不应徘徊,而应向前迈开踏实的每一步,笑看学习,方能有所收获。学习须进取。严于律己,力争上游,赶超自我,便是进取。抓紧每秒时间,把我每次机会,凝聚每份热情,向困难挑战,向明天宣言。进取铸就辉煌。唯有进取,天下无难事;唯有进取,方能获成功。让我们一起培养良好的班风吧!

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