《涉江采芙蓉》优秀课件剖析

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资源描述

涉江采芙蓉《古诗十九首》梁代萧统收在《昭明文选》中,因共有十九首,故题为《古诗十九首》。它是东汉文人五言诗最高成就的代表,标志着我国古代五言抒情诗已经成熟。梁代钟嵘《诗品》将它列入上品,云:“文温以丽,意悲而远。惊心动魄,可谓几乎一字千金!”刘勰《文心雕龙·明诗》云:“观其结体散文,直而不野,婉转附物,怊怅切情,实五言之冠冕也。”从内容上看,主要抒写游子失志无成和思妇离别之情,突出地表现了当时中下层士子的不满不平以至玩世不恭、颓唐享乐的思想情绪,真实地从这一侧面反映出东汉后期政治混乱、败坏、没落的时代面貌。以平浅质朴的文字展深情艺术上继承了《诗经》和《楚辞》的传统,吸收了汉乐府的营养,创造出一种独特的艺术风格。“芙蓉”又叫莲,荷花,芙蕖、菡萏。《涉江采芙蓉》诗意图一、疏通诗意•请你把每句五言诗改写为两句四言诗。例如:“涉江采芙蓉”→“渡过江水,采摘芙蓉”二、学生设疑•读了这首诗,你还存在哪些疑问,请你写下来,然后提问,师生共同探究。•1.遗(wèi):赠。•2.远道:犹言“远方”。•3.还顾:回顾,回头看。•4.旧乡:故乡。•4.漫浩浩:犹“漫漫浩浩”,形容路途的遥远无尽头。形容无边无际。•5.同心:古代习用的成语,多用于男女之间的爱情或夫妇感情融洽指感情深厚。整体把握疏通诗歌大意,回答下列问题:你认为这首诗主要表达了什么样的思想感情?背景•东汉末年社会动乱,反映在《古诗十九首》中,即大多写思妇游子的相思离别之苦和士人失意的苦闷哀愁。•《涉江采芙蓉》就是抒写思妇游子相思离别之情的作品。(2)问题探究:关于《涉江采芙蓉》,有人认为抒情主人公是男性,“涉江”者和“还顾”者都是男子,也有人认为抒情主人公是女性,“涉江”者是女子,“还顾”者则是“所思”的男子。你怎么看?1、游子思乡怀人。2、女子思夫。问题探究古代一些诗评家大都认为主人公是女子,理由有三:1.当时男子游宦京师洛阳,远离江南;2.女子采莲是旧俗,“芙蓉”即“夫容”,“莲子”即“怜子”;3.《古》是文人独立创作的作品,可以用悬想的方式,以女子的口吻来写。因此思念的应该是双方,正如李清照《一剪梅》“一种相思,两处闲愁”,所以诗中有游子思乡思亲之缠绵,也有闺女思念情人之真挚。“涉江”者是女子,“还顾”者则是女子“所思”的男子。主旨:表达远隔两地的爱人互相思念的哀伤与惆怅之情。7、这首诗有什么写作特色?可以从三个方面看:一是情景交融、意境高洁、清幽。二是含蓄不尽,余味悠长。三是“悬想”。“对写法”的“悬想”方式:对写法又谓主客移位,是我国古典诗歌中的一种特殊的表现手法。简单说就是自己思念对方,却说对方不忘自己。想象对方写法的特点特定情境下,诗人在抒发自己某种情思时,不直接从自身写起,而是想象对方此时此刻的情形,或先描述自身情形,突然调转笔墨,描述对方情形,以便更深一层地表达自己情感,并形成含蓄曲折的艺术效果。月夜杜甫今夜鄜州月,闺中只独看,遥怜小儿女,未解忆长安。香雾云鬟湿,清辉玉臂寒。何时倚虚幌,双照泪痕干。思考:诗人表达对妻儿的思念之情,是从什么角度落笔的?邯郸冬至夜思家白居易邯郸驿里逢冬至,抱膝灯前影伴身。想得家中夜深坐,还应说着远行人。思考:诗人是怎样写自己“思家”的?《古诗十九首》迢迢牵牛星迢迢牵牛星,皎皎河汉女。纤纤擢素手,札札弄机杼。终日不成章,泣涕零如雨。河汉清且浅,相去复几许?盈盈一水间,脉脉不得语。《古诗十九首》•1、《迢迢牵牛星》选自《古诗十九首》,《古诗十九首》选自南朝梁萧统《文选》卷二九,此诗是《古诗十九首》之一。《古诗十九首》,作者不详,时代大约在东汉末年。•2、迢迢(tiáo):遥远。牵牛星:隔银河和织女星相对,俗称“牛郎星”,是天鹰星座的主星,在银河南。•3、皎皎:明亮的样子。河汉女,指织女星,是天琴星座的主星,在银河北。织女星与牵牛星隔河相对。河汉,即银河。•4、擢(zhuó):摆弄的意思。素:白皙。这句是说,伸出细长而白皙的手。•5、札(zhá)札:这是一个象声词。正摆弄着织机(织着布),发出札札的织布声。弄:摆弄。杼(zhù):织布机上的梭子。•6、章:指布帛上的经纬纹理,这里指整幅的布帛。终日不成章:是用《诗经·大东》语意,说织女终日也织不成布。《诗经》原意是织女徒有虚名,不会织布。而这里则是说织女因相思,而无心织布。《古诗十九首》•7、涕:眼泪。零:落下。•8、去:间隔。几许:多少。这两句是说,织女和牵牛二星彼此只隔着一条银河,相距才有多远!•9、间(jian第四声):隔,之间。盈盈:清澈、晶莹的样子。•10、脉脉(mòmò):默默地用眼神或行动表达情意。《古诗十九首》•白话译文•(看那天边)遥远的牵牛星,明亮的织女星。(织女)伸出细长而白皙的手,正摆弄着织机(织布),发出札札的织布声。(她思念牛郎,无心织布),因此一整天也没织成一段布,眼泪像下雨一样落下来。银河又清又浅,相隔又有多远呢?•相隔在清清浅浅的银河两边,含情脉脉相视无言地痴痴凝望。行行重行行“行行重行行,与君生别离。相去万余里,各在天一涯。道路阻且长,会面安可知?胡马依北风,越鸟巢南枝。相去日已远,衣带日已缓。浮云蔽白日,游子不顾返。思君令人老,岁月忽已晚。弃捐勿复道,努力加餐饭。”——《古诗十九首》之一•相去:相距,相离。•阻:艰险。•胡马:北方所产的马。•越鸟:南方所产的鸟。•“胡马倚北风,越鸟朝南枝”,是当时习用的比喻,借喻眷恋故乡的意思。•已:同“以”。顾,返也。弃捐:抛弃。这两句的意思是说这些都丢开不必再说了,只希望你在外保重。•《古诗十九首》•你走啊走啊老是不停的走,就这样活生生分开了你我。•从此你我之间相距千万里,我在天这头你就在天那头。•路途那样艰险又那样遥远,要见面可知道是什么时候?•北马南来仍然依恋着北风,南鸟北飞筑巢还在南枝头。•彼此分离的时间越长越久,衣服越发宽大人越发消瘦。•飘荡游云遮住了太阳,他乡的游子不想回还。•只因为想你使我都变老了,又是一年很快地到了年关。•还有许多心里话都不说了,只愿你多保重切莫受饥寒。[4]•《古诗十九首》大约产生在东汉末年。这一时期社会矛盾极为尖锐,下层人民深受水深火热的痛苦。在统治阶级内部,政治腐败黑暗,外戚宦官和地方豪强垄断政治,彼此又争斗不息。在这种情况下,一些中下层知识分子既无社会地位,又无政治前途,他们往往落魄江湖,背井离乡,辛苦辗转,走投无路,失意彷徨。这些人文化素养较高,熟悉《诗经》和《楚辞》的传统,又能吸收汉乐府的营养,来抒写自己的人生。真实地从这一侧面反映出东汉后期政治混乱、败坏、没落的时代面貌。背景东汉末年,宦官外戚勾结擅权,官僚集团垄断仕路,上层士流结党吹捧,文人士子备受压抑。在这样的形势和风气下,中下层文人士子或为避祸,或为寻求出路,只得奔走交游。他们“离乡背井,辞别父母,亲戚隔绝、闺门分离”,因而也就有了思妇的闺怨和游子的羁旅乡愁。《古诗十九首》庭中有奇树庭中有奇树,绿叶发华滋。攀条折其荣,将以遗所思。馨香盈怀袖,路远莫致之。此物何足贵,但感别经时。1、奇树:犹“嘉木”,美好的树木。2、滋:当“繁”解释。“发华滋”,花开得正繁盛3、荣:犹“花”。4、致:送达。•庭院裏一株珍稀的树,满树绿叶的衬托下开了茂密的花朵,显得格外生气勃勃,春意盎然。我攀着枝条,折下了最好看的一串树花,要把它赠送给日夜思念的亲人。花的香气染满了我的衣襟和衣袖,天遥地远,花不可能送到亲人的手中。只是痴痴地手执著花儿,久久地站在树下,听任香气充满怀袖而无可奈何。这花有什么珍贵呢,只是因为别离太久,想借著花儿表达怀念之情罢了。拓展延伸•我们一起看看《古诗十九首》中的《庭中有奇树》一诗,谈谈这首诗和课文在写作手法上有何异同?•庭中有奇树,绿叶发华滋。•攀条折其荣,将以遗所思。•馨香盈怀袖,路远莫致之。•此物何足贵,但感别经时。

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