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人教版一年级语文上册10、大还是小怎样系鞋带第一课时自己学一学：1、给课文标出自然段。2、在课文中圈出本课生字。3、借助拼音读课文，并把课文读通顺。④⑤⑥shíhòujuédezìfújǐhěnchuānyīkuài时候觉得自己很穿衣服快时间时候自觉觉得自己知己很好穿上衣服说服快乐觉jué（觉得）jiào（睡觉）多音字系xì（联系）jì（系鞋带）时候觉得自己很穿衣服快时候觉得自己很穿衣服快时候觉得自己很大穿上衣服快点儿有时候，我觉得自己很大。我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。你什么时候觉得自己很大？•自己系鞋带的时候照顾小妹妹的时候有时候，我觉得自己很小。我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。你什么时候觉得自己很小？够不着按钮听到雷声喊妈妈玩具小熊陪着仿写：有时候，我觉得自己（）。我（）的时候，我（）的时候，我觉得自己（）。很小不敢自己过马路不会自己洗衣服很小有时候，我希望自己不要长大。更多的时候，我盼着自己快点儿长大。“我”希望自己不要长大是希望无忧无虑的童年不要失去，也希望继续得到父母和亲人的呵护。“我”盼着自己快点儿长大，是因为“我”希望自己的事情自己做，有独立生活的能力。希望盼望都是一种心里的愿望。“希望”是心里想着达到某种目的；“盼望”是殷切地期望。1.我终于得到了盼望已久的礼物。2.我希望自己快点长大。辨析词语相同点：不同点：造句：你什么时候希望自己不要长大？什么时候盼着自己快点儿长大？有时候，我觉得很。我自己穿服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。填一填：答一答：1、我为什么觉得自己很大？2、我为什么觉得自己很小？因为“我”能自己穿衣服、系鞋带了，自己的事情能自己做了。写出了“我”觉得自己很小的原因。“够不到”写出了“我”个子还没长高，“听到雷声喊妈妈”写出了“我”的胆小。核心问题：因为自己的事能自己做时会感觉已经长大，但有些事情做不了时又觉得自己小。这表现了“我”热爱童年生活，又渴望长大，有独立生活能力的心情。“我”为什么会有“大还是小”的疑问？我会写结构：独体组词：自己自由造句：今天我自己去上学。音序：Z部首：丿书写指导：注意横折钩的顿笔。自zì书写指导：竖弯钩写得圆润一些。结构：独体组词：自己知己造句：自己的事情自己做。音序：J部首：己己jǐ书写指导：捺写得舒展一些。结构：独体组词：衣服上衣造句：我自己会穿衣服。音序：Y部首：衣衣yī推荐阅读马莎长大了马莎真想快快长大。怎样才能长大呢？马莎想了好多办法：她穿上妈妈的高跟鞋，又学姑姑的样子，把头发卷（juǎn）成卷儿……大人们看了，都笑起来，说：“真是个小孩子！”有一次，马莎发现地脏（zāng）了，就学着妈妈的样子把地扫干净了。妈妈高兴地说：“马莎，你是个大孩子啦！”爸爸下班回家，马莎给他倒了一杯水。爸爸摸着她的头说：“马莎，你真懂（dǒng）事，是个大孩子啦！”现在，马莎还是穿着自己的小红鞋，梳（shū）着娃娃头。但是，全家人都说马莎长大了。她也觉得自己长大了。资源链接【小学生应该具备的独立生活能力】（1）生活自理能力，即衣食住行等方面的自理能力和好习惯的养成。（2）学习方面的动手操作能力，即有关学习生活的能力，比如整理书包、课本，使用剪刀、铅笔刀和其他工具等。（3）服务性劳动的能力，即参加力所能及的劳动，学会有关劳动技能，比如会开、关门窗，扫地、抹桌子等。【儿歌拓展】我想快快长大（原创儿童歌曲歌词）作者：张子龙爸爸妈妈一个家爷爷奶奶一个家爸爸妈妈住城里爷爷奶奶住乡下我和爷爷奶奶住惯了走到哪里都割舍不下我爱吃奶奶熬的小米粥还爱吃爷爷烤的热地瓜