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１.观潮一、课文思路1.课文是按（潮来前）、（潮来时）、（潮来后）的时间顺序写的。2.潮来时是按（由远到近）的顺序写的.３.钱塘江大潮比其他地方的秋潮更壮观，是因为（与当地的地形有关）。文章记叙了作者和他的朋友两次经过鸟的天堂时所见到的不同景象，表现了大榕树的庞大、茂盛，以及被称作“鸟的天堂”的名不虚传，表达了作者对鸟的天堂的热爱和赞美。１.《鸟的天堂》一文，作者（两）次去鸟的天堂，第一次只看到（一棵茂盛的大榕树），而没看到（小鸟），第二次看到了（许多动作不一的鸟）。２.作者在看到大榕树后，发出了感叹之语：（这美丽的南国的树）。3.文中前四次出现“鸟的天堂”都加引号，是因为（鸟的天堂是指的大榕树，把大榕树夸张成鸟的天堂，作者引用别人的话），最后一次没有加引号是因为（作者亲眼看见许许多多鸟在自由自在、无忧无虑地生活，真像天堂一样）。4.说“鸟的天堂”的确是鸟的天堂，因为①（大榕树给鸟提供了环境）②（农民们不许捉鸟）《雅鲁藏布大峡谷》是一片情趣盎然的说明文，文章非常有条理、有层次地介绍了神奇而美丽的雅鲁藏布大峡谷，表达了作者对大自然鬼斧神工的惊叹和心中无比自豪与喜悦的感情。在介绍时，作者运用了多种说明方法，如：对比、列数字、举例等，细致地展现了雅鲁藏布大峡谷的罕见奇观。火烧云作者向我们描绘了夕阳西下，火烧云颜色和形状的变化，文中景物美和语言美有机地融为一体，让读者充分领略了火烧云这一自然景观的绚丽多彩。文章体现了作者热爱大自然、热爱生活的思想感情，1.横看成岭侧成峰，远近高低各不同。在正面看都是连绵不断的山岭，在侧面看都成了一座座山峰。从不同的角度看庐山形状、姿态是不同的。2.不识庐山真面目，只缘身在此山中。不知道庐山的真样子，是因为自己在山里面，只能看到一部分。3.莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。不要笑农民的酒浑浊，丰收之年总能用足够的东西招待客人。4。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。译：走过了一座座山，一条条河，以为没有路，在前面看到柳绿花红，就知道前面又有村子了。１.不识庐山真面目，只缘身在此山中。告诉我们：当局者迷，旁观者清。2、站在不同的角度看问题，看到的结果是不一样的。应该用那句诗句来形容？（横看成岭，侧成风，远近高低各不同）3.山重水复疑无路，柳暗花明又一村。告诉我们：在生活中遇到困难，感到没希望了，忽然有了新的转机。4.《游山西村》该诗生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风光习俗，刻画了农民淳朴、好客的品性，表现了诗人对农村生活的真挚感情。爬山虎的脚触着（zháo）墙重（chónɡ）叠空（kònɡ）隙根茎（jīng）1.作者（叶圣陶），是我国现代著名作家、教育家、出版家，他创作了我国第一部童话集《稻草人》2.通过课文我们体会到作者观察的方法是（细致、长期连续观察）。3.作者把爬山虎茎上的（卷须）比作“脚”。它长在“茎上长叶柄的地方”，它的形状是“枝状的六七根细丝”，“每根细丝像蜗牛的触角”，颜色如新叶。第4自然段中，作者通过“触、变、巴、拉、紧贴”等一系列动词，清楚地写出了爬山虎爬墙的过程。7．蟋蟀的住宅（1）作者是（法布尔），法国著名的（昆虫学家）。他创作了一部严肃的（科学著作）也是一部优秀的（文学作品）的（《昆虫记》）。在文中，法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点，以及蟋蟀建筑住宅的才能。告诉我们；要学习认真观察事物，并用富有情趣的语言来表达。（2）洞穴（xué）随遇而安：指适应周围的环境，不论环境如何都能满足。（3）当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。在这句话中，作者巧妙地把蟋蟀发出的声音比喻为“弹琴”，反映了昆虫学家对昆虫的喜爱之情。8世界地图引出的发现本文叙述的是德国地球物理学家阿尔弗德雷.魏格纳首创大陆漂移学说的故事。故事发生在1910年。魏格纳在病房的世界地图上发现，非洲的西海岸和南美洲的东海岸形状十分吻合，从而推测太古时代地球上的大陆是连在一起的巨大板块，后因大陆不断漂移，才形成今天的各个大陆。为了证明自己的发现，他进行了大量的考证工作，找到了许多事实，与1912年提出大陆漂移的假说。告诉我们：要勇于探索大自然的奥秘。成语故事《胸有成竹》•（北宋）时期著名画家（文与可）无论是（人物）、（动物），还是（山水）、（花草），都画得十分出色。他对（竹子）非常（熟悉），每当要画竹子的时候，竹子的样子就在心中。现在这个故事用来比喻做事之前已经做好了充分的准备，对事情的成功已有了十足的把握。巨人的花园一、课内知识1.本文显著特点是运用了（对比）的方法展开故事情节，揭示道理。巨人回来前后（花园情景）的对比；拆围墙前后（巨人态度、感觉）的对比。2.这篇课文让我们懂得（快乐要与大家分享）。3.“换来寒冬的是我那颗任性、冷酷的心啊！”这句话怎么理解？答：这是巨人醒悟后的一句话，他明白了花园没有春天的原因：他太自私、任性、太冷酷，一次次赶走孩子，他想自己独自享受一切，可换来的是寂寞和寒冷。10、幸福是什么一、这篇课文告诉我们：幸福要靠劳动，要靠很好地尽自己的义务，做出对别人有益的事情。二、义务-----尽自己的责任。三、这句话的意思是：要想得到幸福，就必须通过辛苦的劳动，给别人带来方便和好处，使别人幸福，自己才会幸福。去年的树一、课内知识1.这篇童话故事的作者是（日本作家新美南吉），故事是通过（对话）展开故事情节。2.这篇童话告诉我们要（珍惜友谊，遵守诺言）。3.鸟儿睁大眼睛对着灯火看了一会。唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会，就飞走了。（1）两句话中都有“看”，鸟儿没看见朋友，只看见了（灯火），第一个“看”，鸟儿仿佛在说：“（朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌）。”第二个“看”鸟儿仿佛在说：“（朋友，我遵守了诺言，给你唱歌，我要走了，再见）。”我想对鸟儿说：“你真是一个珍惜友情、信守承诺的小鸟啊！小木偶的故事小木偶的故事》讲述的是一个人光有笑的表情是远远不够的道理。笑非常重要，但是笑不是解决问题的唯一办法。必要的时候还是要寻求人家的帮助。通过这篇课文的学习，我们还可以认识到社会上是有不讲道理的人存在的，这个时候应该如何保护自己，战胜困难也很重要。1.童话分为（2）类，一类是作家创作的。著名的有丹麦的《安生童话》，，德国的豪夫童话，中国的叶圣陶、张天翼写的童话，英国的王尔德童话。另一类是群众中流传的，后来经人搜集、整理，如《格林童话》。13.白鹅1.本文作者是（丰子恺）2.本文作者运用了（对比）的方法突出特点。（如用鹅的“引吭大叫”与狗的“狂吠”对比，表现鹅的叫声“大”和“严厉”的特点；用鸭的“步调急速，有局促不安之相”，显出鹅“步调从容”“大模大样”的大家风范；通过对狗“躲在篱边窥伺”“敏捷地跑过来，努力地吃它的饭”“立刻逃往篱边，蹲着静候”等如小偷般的委琐相的描写，彰显鹅的老爷派头；）还运用了（反语）来表达感情。（如，用“我们的鹅老爷”“不胜其烦”“架子十足”等似乎含有贬义的词语表现鹅的个性，从中我们可以看出作者对鹅的喜爱之情。）本文作者运用了先总写后分述的写作方法。“好一个高傲的动物！”这是全文的（中心句）“鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中”，这句话是文章的（过渡句），起到了(承上启下)的作用。同时它也是（中心句），起到（统领全文）的作用。.“鹅的步态从容，大模大样，颇像京剧里的净角出场”“从容”中的“从”读cóng，不读cōng，“从容”是不慌不忙、镇静、沉着的意思；“大模大样”中的“模”读mú，“大模大样”用来形容傲慢、满不在乎的样子；这句话写出了鹅的（步调从容），更显出了鹅的（高傲）。14、白公鹅作者在这篇课文中描写了一只白公鹅的所作所为，表现了鹅的海军上将派头。课文是从白公鹅走路的姿态和平时的活动两方面写的。本文作者用了（拟人）、（夸张）的写法。.破折号的三种作用①表示（解释说明）②表示（声音延长）③表示（话题转移）15.猫1.课文从（猫的性格古怪）和（它满月时的可爱）写出了对猫的喜爱之情。体现了人与动物和谐相处的美好意境。作者用举具体事实表现动物特点的描写方法，采用了总分式的构段方式。2.猫的性格古怪表现三个方面：①既老实又贪玩，既贪玩又尽职②既胆小又勇猛③高兴时和不高兴时的表现。①猫的性格实在有些古怪。这句话是前三个自然段的中心句，是对猫的性格的集中概括。②任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。“任凭”是“无论、不管”的意思，这句话用“任凭……也……”这组关联词语，突出了猫的极其贪玩，一玩起来就要玩个痛痛快快。③它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！“屏息凝视”指屏住呼吸，聚精会神地看。屏，抑制；凝，注意力集中。写出了猫工作时认真负责，可以一连几个小时有意地抑制呼吸，聚精会神地看，下定决心地等，来突出它是多么尽职；“非……不可”，写出了猫等老鼠的决心与耐心，突出地表现了猫的尽职尽责。④它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。“无论”用来表示条件不同而结果不变。这句话用“无论……也……”，写出了猫在不高兴时极端冷漠的表现16.母鸡1.作者是（老舍），本文通过（描写作者对母鸡态度的变化），表达了（对母爱的赞颂之情）。2.作者对母鸡的感情由（讨厌）转变为（尊敬）。3.“我不敢再讨厌母鸡”的原因是（作者看到了母鸡的负责、慈爱、勇敢、辛苦，为母爱感动）。4.《猫》和《母鸡》写法上的相同点：①采用总分段式②文章都是由两部分组成③作者的语言生活化④写动物的特点都是举生活中的例子。1、写几句歌颂母亲的诗句：谁言寸草心报得三春晖2、写一条爱护草坪的标语，但不能直接用“爱护”“禁止”等类似的词语：小草青青，足下留情。3、与友人惜别时想到的诗句：海内存知己天涯若比邻4看到浪费粮食时想到的诗句：谁知盘中餐粒粒皆辛苦5、思乡时想到的诗句：举头望明月低头思故乡6、有同学学习不努力，虚度光阴，你劝他所用的诗句：一寸光阴一寸金寸金难买寸光阴7、夏天，来到荷花旁边，看到满池的荷花美丽极了，这时想起的诗句：接天连日无穷碧映日荷花别样红8、母爱是伟大的，一想起母亲，你就会想起的诗句：慈母手中线游子身上衣1、乘shèng（千乘）chéng（乘法）率shuài(率领)lǜ（概率）2、降jiàng（下降）xiáng（投降）卷juàn（卷子）juǎn（卷发）3、涨zhǎng（涨潮）zhàng（涨大）供gōng（供养）gòng（供品）4、屏píng（屏幕）bǐng（屏息）给jǐ（给予）gěi（送给）5、调tiáo（调整）diào（调动）禁jīn（情不自禁）jìn（禁止）6、缝fèng（缝隙）féng（裁缝）兴xìng（高兴）xīng（兴奋）7、冠guàn（冠军）guān（鸡冠花）闷mēn（闷热）mèn（闷雷滚动）似shì（似的）sì（似乎）应（yīng）应该（yìng）答应9、蒙měng（蒙古）mēng（蒙人）转zhuàn（转圈）zhuǎn（转弯）10铺pū（铺路）pù（店铺）薄bó（单薄）báo（薄雾）11、难nán（困难）nàn（灾难）数shǔ（不可计数）shù（数学）12、号hào（号子）háo（风号浪吼）模mú（模样）mó（模型）13、称chēng（号称）chèn（匀称）空kòng（空隙）kōng（空间）15、重chóng（重叠）zhòng（重要）间jiān（时间）jiàn（间隔）16、喝hē（喝水）hè（喝彩）恶ě（恶心）è（凶恶）wù（可恶）32、折shé（枝折花落）zhē（折腾）zhé（打折）33、差chā（差别）chà（差不多）chāi（出差）cī（参差不齐）34、强qiáng（强大）jiàng（倔强）qiǎng（勉强）35、的de（我的）dí（的确）dì（目的）•薄：bó薄雾、báo薄片bò薄荷、•称：chēng称为、chèn称心如意、•涨：zhǎng涨潮、zhàng涨红脸、•卷：juàn卷子、juǎn卷发、•闷：mēn闷热、mèn闷雷•蒙：méng蒙蒙、mēng蒙人、měng内蒙、•笼：lóng笼子、lǒng笼罩、号：háo风号浪吼、hào号数、•切：qiē切割、qiè亲切、•藏：zàng雅鲁藏布江、cáng躲藏、•脉：mài山脉、mò含情脉脉、•数：shǔ不可计数、shù数目、