新课程实验工作汇报

江西省课改样本校南昌大学附属中学新课程实验工作汇报2005年9月，我校新校区落成，从此，揭开了南昌大学附属中学的历史新篇章。三年来，学校在南昌大学党委、行政的领导下，在省教育厅和市教育局的关心支持下，全校教职员工为“做大、做强、做优”附属中学，迎接挑战，开拓创新，扎实工作，取得了让社会各界注目的成绩，实现了我校跨越式发展，为附属中学可持续发展奠定了扎实的基础。一、新课程理念二、我校的做法三、成果展示一、新课程理念理念先行，积极探索，勇于实践课程改革不仅需要有课程实施的行为方式的创新，更重要的是要有深层次的课程理念和课程制度的创新。本次课程改革的宗旨是构建具有中国特色的、现代化的基础教育课程体系。贯穿其中的核心理念是：为了中华民族的复兴，为了每位学生的发展。其基本理念有：主动适应社会发展和科技进步的时代需要，促进高中生全面而有个性的发展；加强高中课程与社会发展、科技进步以及学生生活的联系；促进学习方式的多样化，发展高中生自主获取知识的愿望和能力；创建富有个性的课程制度和学校文化。一、一切为了每一位学生的发展整合资源搭建个性平台；打造校本课程体系促进学生全面而个性发展三、教会——学会——会学自主、合作、探究的学习方式二、职业——事业——专业强化校本教研引领教师专业化成长四、生成性教学五、形成性评价我们的领悟与践行我校非常重视新课程改革，积极探索、大胆创新、勇于实践。自2007年4月2日起就开始实施了“课堂改革促进个性发展”的教改方案，这一创举把我校推至江西省中学新课改的前沿。该方案的指导思想：全面深入贯彻《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》、教育部《基础教育课程改革纲要》、《普通高中课程方案（实验）》等文件精神，结合学校教育教学发展的实际，用科学发展观统领学校的各项工作，构建学校新课程体系，努力把学校建设成为江西省新课程实验的样本学校，师生学习、工作、生活的乐园，推动教师专业化成长，促进学生全面而又有个性地发展，为学校实现跨越式发展奠定坚实的基础。该方案的目标意义：一、深化分层教学。立足我校实际，科学地创建特色鲜明、结构科学的校本课程体系，真正做到针对不同兴趣爱好的学生进行不同模式的培养，让全体学生各得其所。二、优化课堂教学。探索、创新课堂教学的模式和方法，强化、优化课堂教学的结构和效率，促进学生全面发展，实现我校教育教学质量的跨越式发展。三、为2008年秋季全省高中新课程改革积累经验。可见，该方案立足于满足学生不同兴趣与需求，促进学生个性发展。正体现了以人为本、尊重学生主体地位这一新课程理念，也是与我校“以人为本和谐发展”的办学理念相适应的。返回二、我校的做法•组织机构•学习培训•制度建设•主阵地——课堂教学——载体：学案•品牌学科——数学研究中心•特色•课改专题网站组织机构领导重视，组织有力为加强学校新课程实验工作的组织领导和专业指导，确保各项实验工作顺利进行，学校成立以下实验工作组织机构:高中新课程实验工作领导小组：组长：黄伟民副组长：程晓杰、杜秋华、谢弘、陈新华、方志军、龚小藩、刘波澜、尹为民下设教学组、宣传组、后勤保障组。高中新课程学分认定委员会高中新课程学生综合素质评定委员会学习培训师资培训是新课程能否顺利实施的关键环节，我校坚持“骨干先行、全体到位”的原则，切实抓好师资培训工作。•第一阶段：骨干培训•第二阶段：教研组长培训•第三阶段：通识培训•第四阶段：各学科课程标准培训•第五阶段：学科教材培训•第六阶段：个性培训•第七阶段：学生培训•第八阶段：家长培训组织教研组长到广州、深圳考察学习新课程特邀北京四中网校的李成明校长来我校为高一新生做有关新课程学习方法和习惯培养的讲座学生培训家长培训给高一新生的家长介绍新课程有关知识制度建设建章立制，规范管理（1）《南昌大学附中高中新课程实验工作方案》（2）《南昌大学附中高中新课程排课方案》（3）《南昌大学附中高中新课程学生选课指导手册》（4）《南昌大学附中新课程学分认定方案》（5）《南昌大学附中高中新课程校本研修实施方案》（6）《南昌大学附中新课程宣传工作方案》（7）《南昌大学附中高中新课程研究性学习课程实施方案》（8）《南昌大学附中新课程社会实践及社区服务实施方案》（9）《南昌大学附中高中新课程校本课程开发与管理方案》（10）《南昌大学附中高中新课程实验学生综合素质评定工作方案》主阵地——课堂教学以学案为载体，优化课堂教学要提高学生素质，关键是从学生出发，以学生为中心，培养学生的自主学习能力。这就需要在教学实践中变“教师为本”为“学生为本”；变传统的备“教法”为中心为备“学法”为中心。即把传统的“教学方案”转变为指导学生自主学习的“学习方案”。一、有效促进学生的主动探究学习。学案是以学生的“学”为核心，突出了学生在获得知识的过程中的主体地位,做到当堂清，减轻学生负担。二、整合优势，有效提高集体备课的效率。三、有效促进教师的快速成长。四、提高教学质量，彰显学校特色第三章细胞的基本结构第3节细胞核——系统的控制中心课时：1课时【问题探讨】【知识预览】【课堂随笔】【课堂演练】【变式训练】南昌大学附属中学高一生物学案模式品牌学科——数学研究中心中心宗旨是“服务教师，服务教学，服务学生；出成果，出经验，出人才”。教学是一个学校最主要的工作，教学质量是一个学校的生命线。只有提高教学质量，才能真正实现“办一流学校，育高素质人才”的办学宗旨，完成把我校建成“全省示范，全国特色，全球视野”学校的宏伟目标。提高教学质量的关键是提高教师素质，提高教师素质的关键在于营造一个浓厚的教研学术氛围。所以中心成立之后，对内积极组织教研活动，开展学术研讨，举行数学竞赛，活跃数学教学研究氛围；对外联系知名数学教育专家，开展数学学术交流活动。通过这些活动，形成了一批科研成果，促进了我校青年教师成长，而且培养了一批数学俊才，使我校数学教育教学攀上了一个新台阶。中心首任主任：南昌大学附属中学校长、特级教师、苏步青数学教育奖获得者黄伟民先生。特色•学案：课堂是实施新课程的主阵地，我校开拓创新，以学案为载体，优化课堂教学，贯彻新课程理念，有效促进学生自主、合作、探究学习，落实课改目标。•选修课：初步构建起以学生发展为本的具有时代精神和学校特色的校本课程体系，为学生个性化发展提供新的平台，为教师的专业化成长提供新的载体。有“文化探究”、“趣味文化”和“特长兴趣”三大类选修课程。•校本课程：我们根据学校的育人目标、办学特色、社会需求以及学生的兴趣爱好，充分整合现有的校内外教育资源，初步开发了15门校本课程，这些选修课程受到了学生的热烈欢迎。实践证明，校本课程的开发与实施，既培养了学生的个性特长，促进了学生的全面发展，又培养了教师的校本教研能力，促进了教师的专业发展。同时也使我校“以人为本，和谐发展”的办学思想得到进一步体现和贯彻。《面雕艺术》《舞蹈》《江西历史文化名人选讲》《数学史》《高中英语阅读微技能培养与训练》《新课标下高中物理学习方法指导》《探索生活中的化学世界》《新课程生物学实验》《高考政治基本题型分析及答题要旨》《图释历史上的战争》《天文学与星空观测》《街头篮球》《乒乓球简易教程》《音乐入门》《美术素描基础教程》中德交流学生自己开设的课程舞蹈美术参观南昌大学国家重点实验室军训篮球羽毛球航模德语跆拳道面雕艺术三、成果展示•素质教育：•高考：•学生竞赛：•教师竞赛：•课题研究：•学校荣誉：素质教育2007年12月31日下午，南昌大学附中在北区逸夫馆举办盛大的素质教育成果展暨周彦心独唱音乐会，应邀前来的领导有江西省政协副主席刘运来、江西省委宣传部副部长陈东友、南昌大学党委书记郑克强、南昌大学党委副书记、副校长程样国、南昌市教育局局长熊晓武、南昌市体育局局长姜波等人。江西省音协副主席、省歌舞剧院副院长、国家一级演员邬成香女士也应邀前来观看演出。周颜心是南昌大学附中07届高中毕业生，同年以优异的文化成绩和艺术专业成绩考入中国音乐学院声歌系声乐表演专业。在附中学习期间，周颜心的音乐天赋斩露头角，附中及时发现了她的音乐潜能，创造条件，给予全面的专业辅导和文化辅导，使她的各方面素质得到了突飞猛进的发展；同时，她还得到了江西省音协副主席、青年歌唱家邬成香老师的悉心指导，使她得以顺利考入我国的最高音乐学府。现在，周颜心师从我国著名女高音歌唱家、中国音乐学院戴滨教授。在周颜心的前面，铺开了一条金光灿烂的艺术之路。这次演出，是南昌大学附中践行素质教育原则、锐意改革、倡行服务创新，努力建设和谐校园，办人民满意教育，取得丰硕成果的一个缩影。同时，也是对近年学校实施素质教育的一次检阅。演出的成功，对鼓舞师生士气、凝聚人心、推进素质教育的发展，必将产生深远的影响。演出结束，省市、南昌大学领导及应邀嘉宾登台慰问演员并合影留念周颜心的激情演唱赢得了全场观众热烈的掌声高考高考质量是学校的生命线。我们正确处理好推进素质教育与抓好高考质量的关系，作为综合素质的一部分，学校非常重视对学生的考试素质的培养，强化服务意识，落实常规管理。高考升学率连年攀升，有相当多的学生录取在中国人民大学、中国政法大学、武汉大学、华中科技大学、中国美院、中国音乐学院等名牌高校。真正做到了“低进中出”、“中进高出”。受到家长和社会的高度赞赏，我校连续三年荣获南昌市教育局颁发的“教育教学目标管理奖”。姓名中考分数高考分数录生取学校名称吴界468598+50中国人民大学严荣婧513656复旦大学杨薇511621华中科技大学余庆雄507619中山大学许源499604北京交通大学熊越496598厦门大学李晶487601四川大学陈永华503616华南理工大学彭雪莹479607天津大学高雯501620南京邮电大学••••••••••••典型个案略举：彭雪莹同学：中考成绩刚达重点建设高中录取线，离重点高中录取线相差较远，我校为她打造个性化培养计划，高中三年，留下了她清晰的成长、进步的脚印。由于家庭原因，回天津报考，高考前一个月，离开我校前往天津参加考试，结果考了607分，比二本线高出100分。她和她的家长都非常感谢南昌大学附中，是我校的培养，让她创造了人生的奇迹！许源同学：中考成绩略高于我校录取线，高中三年，在我校精心搭建的个性发展平台上，取得长足的进步。自古俊杰多磨难，在最关键的高三时期，他父亲被检查出得了癌症，有如晴天霹雳，他当时一下就受不了，后来校长和老师常找他谈心，多给他关怀，要他学会坚强，放下包袱，用心学习，也是他父亲的心愿。后来他坚强了，坚持学习，临近高考，医院发来了他父亲病危通知书，他承受着巨大的悲痛，坚强地走进了考场，结果发挥非常正常，考了604分。当通过电话得知儿子考上了（通知书还没到）时，他父亲带着微笑离开了人世。学生竞赛学校精心搭建能有效促进学生个性化发展的大舞台，尖子生的潜质得到深度发展，优势得到充分彰显。几年来，我校的学生竞赛捷报频传，呈现出“更高、更好、更广”的可喜势头。学生姓名奖项学生姓名奖项邱铭达全国初中数学竞赛一等奖朱宇晗全国中学生英语能力竞赛一等奖邱铭达第四届中国东南地区数学奥林匹克竞赛铜牌熊伟第十五届全国初中物理竞赛三等奖邱铭达“中国西部数学奥林匹克竞赛”金牌许源全国物理竞赛决赛江西赛区二等奖邱铭达全国数学联赛（江西赛区）二等奖黄亚薇全国中学生英语能力竞赛二等奖周欣涛全国数学联赛（江西赛区）一等奖闵炜振全国初中化学竞赛江西省一等奖徐帅健妮全国中学生英语能力竞赛一等奖杨悦第十六届全国初中物理知识竞赛三等奖徐帅健妮第十七届全国初中物理知识应用竞赛一等奖朱思佳全国数学联赛二等奖刘鑫江西省第十二届青少年科技大赛壹等奖张维猛全国数学联赛三等奖罗燕青全国初中数学联赛一等奖胡佳男全国数学联赛三等奖罗燕青全国中学生英语能力竞赛二等奖陈天楚计算技术奥林匹克竞赛江西省二等奖罗燕青第十五届全国初中物理竞赛三等奖••••••邱铭达：获第四届中国东南地区数学奥林匹克竞赛铜牌；获“中国西部数学奥林匹克竞赛”金牌；获全国数学联赛（江西赛区）二等奖周欣涛：获全国数学联赛（江西赛区）一等奖教师竞赛1、我校荣获南昌市中小学第五届“园丁杯”教学竞赛重点建设高中