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第七讲记一次的小实验四年级作文课件1、说到古诗，人们常常提到《唐诗三百首》，这说明了“诗”是在唐朝盛行的一种文学样式，也表明唐朝诗歌的成就最大。你知道，以下几个朝代成就最大的文学样式吗？宋元明、清2、《三顾茅庐》选自我国古典文学四大名著之一的《》，书中的主要人有,等。3、《水浒传》主要人物有：行者，花和尚，黑旋风。4、古人科举考试第一名叫，第二名叫，第三名叫。词曲小说三国演义刘备诸葛亮武松鲁智深李逵状元榜眼探花这幅画里有多少个人？看图片猜成语无与伦比心直口快里应外合记一次的实验自己做过的或者看别人做过的瘪了的兵乓球鼓起来了热胀冷缩的原理我们知道水火是不相容的，那么蜡烛能在水里燃烧吗？科学分析：因为蜡烛比水面高,点燃蜡烛后,蜡烛内部和下身受热,而蜡烛外部是冷水,受冷,所以蜡烛就脱下了衣服。正因为有了蜡壳,在它的严实的包围下,蜡烛才可以安心地在水中燃烧。鸡蛋会游泳？信？不信？见证课堂的奇迹主人公•一个透明的玻璃罐•鸡蛋•盐•一次性筷子注意观察•1.老师的动作•2.同学的表现•3.鸡蛋的变化1、开始实验前，老师脸上是什么样的表情？2、老师带着什么样的表情、拿出了什么道具？3、看到这些道具，你的心里是怎么想的？4、老师说了什么？5、马上开始做实验了，你的心情怎么样？上课铃声响了，我们走进教室，只见讲台上……同学们都议论纷纷，有的说……有的说……我也很好奇，心想……这时，老师笑盈盈地说：“今天我们要做个试验……”顿时同学们……开始做实验了，老师在透明的玻璃罐里盛了大半杯水，然后，小心翼翼地把鸡蛋放进去。……老师用手撒了一些盐放入水中，用筷子轻轻地搅拌，盐被水溶解了，……老师又往玻璃罐里倒了一些盐，用矿泉水瓶加了水，继续搅拌，大家屏住呼吸，聚精会神地看着鸡蛋的细微变化，……说完，老师不慌不忙地往把剩下的盐全部倒进玻璃罐里，继续搅拌。……“成功了！”同学们兴奋地欢呼起来。开始做实验了，老师在透明的玻璃罐里盛了大半杯水，然后，小心翼翼地把鸡蛋放进去。鸡蛋马上沉了下去。老师用筷子将鸡蛋撩上来，可鸡蛋不听话，摇摇晃晃地沉下去。老师用手撒了一些盐放入水中，用筷子轻轻地搅拌，盐被水溶解了，可鸡蛋像贪睡的孩子不想起来，呼呼大睡呢！“怎么办呢？”老师问道。“继续加水，加盐”。小明急性子抢答道。老师又往玻璃罐里倒了一些盐，用矿泉水瓶加了水，继续搅拌，大家屏住呼吸，聚精会神地看着鸡蛋的细微变化，只见鸡蛋伸了个懒腰，像个醉汉，摇晃了几下，又沉下去了。怎么会这样呢？我纳闷道。老师笑着说：“别灰心，盐不够。”说完，老师不慌不忙地往把剩下的盐全部倒进玻璃罐里，继续搅拌。这次鸡蛋终于按捺不住性子，浮了起来，急切地浮了上来，尖尖的脑袋好奇地探索着周围的世界。“成功了！”同学们兴奋地欢呼起来。这个实验后结果怎么样？这个实验给你什么启示？鸡蛋浮于盐水上处处留心皆学问，科学就在我们身边因为盐水的浮力比清水的浮力大，所以鸡蛋能在盐水中浮上来。精彩题目直接命题：《记一次有趣的实验》以提问式命题：《鸡蛋能游泳吗？》开头一：直接引入例：迈着轻快的步伐，我们开始了我们新的一节课。课堂上老师让我们做了一个有趣的实验。开头二：表现自己的好奇心例：看着课堂上那光滑的鸡蛋和一瓶水，我是一头雾水，老师的葫芦里到底卖的什么药呢？中间：注意观察老师的每个动作以及在实验中同学们的表现，并认真记录下你所看到的实验现象。写的时候可以加入合理的想象，还要注意顺序。结尾一：首尾呼应，点明主题。例：这真是一节有趣的实验课。结尾二：揭示道理，感悟式结尾。例：没想到一个小小的实验当中竟然蕴含着这样一个大道理。真的是处处留心皆学问。结尾三：启发式结尾例：从这小小的实验里，我获得了不少知识。做实验，既有趣，又长知识。以后我们一定要多观察、多研究，做一个生活中的有心人！•把鸡蛋洗净，蛋壳上不要有脏东西。用毛巾或纸巾把鸡蛋擦干，不能有水。•准备个有密封盖的小瓶，倒入米醋（没过鸡蛋即可）盖上盖子，密封24小时。鸡蛋放到米醋里面后，蛋壳与醋正在发生反应•24小时后打开盖子，蛋壳已经软化，鸡蛋膨胀得跟个气球一样。用筷子把鸡蛋捅破，轻轻地，小心醋喷到眼睛。