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学习目标：1、学会用“四舍五入”中的“四舍”方法试商。2、正确计算除数是两位数（接近整十数）的除法。3、能根据试商中出现的问题进行调商。同学们，这节课我们上数学课，在学习新课之前，老师要考考你们，你们有信心吗？出示（）里最大能填几？20×（）＜8560×（）＜20640×（）＜31690×（）＜6434377口算。40÷40＝52÷50＝100÷20＝540÷60＝280÷40＝645÷80＝11••••••25978••••••5同学们表现得真不错，准确地回答出每一个问题。我们刚才口算的除法，是我们上一节课学习的除数是整十数的除法，那么如果除数不是整十数，该怎样计算呢，这节课我们继续学习除数是两位数的除法。板书课题：请同学们看图，这是什么地方？（商店）从图上你知道了什么？出示主题图。生：一个笔袋21元一个台灯62元一个计算器29元一个足球38元那你能根据图上所给的信息提出一道除法问题吗？（只要学生答对了就给于肯定）同学们说得真好，今天小明也来到了商店，他在商店里也遇到一个数学问题，同学们你们愿意帮助他解决吗？（愿意）请看这是什么问题呢？出示指名读题（1）一个笔袋21元，84元可以买多少个？一个笔袋21元，84元可以买多少个？应该怎样列式？生答师板书84÷21=，谁来说说为什么这样列式？（这是求84里面有几个21，所以列式是84÷21）请同学们想一想84÷21等于多少？说说你是怎样算的？（生会说21乘4等于84，所以84÷21=4）哦，你是根据乘法算除法的方法，好办法。那请同学们回顾一下，上一节课我们学习的除法是利用什么方法计算的？（试商的方法进行计算的），你能根据这种方法计算这道题吗？下面请同学们以小组合作学习的形式利用试商的方法来研究这道题的计算方法。出示自学提示：指名读。自学提示一：利用除数是整十数的试商方法计算84÷21，和组内的同学说说自己的计算方法。学生汇报计算方法。（4名同学）师边总结边板书：竖式除数21,利用四舍的方法，把21估成20,用20来试商，商4.同学们通过合作学习，探究出除数是两位数的计算方法是可以把除数利用四舍的方法估计成整十数再计算。下面老师出几道除法计算题，看看大家能不能正确地试商。做一做813244324033296960304185282340孩子们，你们真是一群爱动脑筋的孩子，老师这还有一个数学问题，同学们有信心吗？出示（2）（2）一个台灯62元，430元可以买几个？还剩多少元？指名读题。怎样列式？430÷62=下面继续请同学们以小组合作学习的形式，自主计算430÷62等于多少，请看自学提示。自学提示二：1、想一想应该把62看成多少来试商，在试商的过程中，你遇到了什么问题，怎样处理的？3、在组内交流自己的计算方法。学生汇报，师适当地引导。试商的时候，当商乘除数的积比被除数打得时候，说明商大了，就要把商改小。同学们会了吗？请你们独立完成下面各题。出示32154102781322214368349852651361做一做6930711104302065总结：1、在除数是两位数的除法中，如果除数是一个接近整十数，就用“四舍五入”法中的“四舍”把除数看作与它接近的整十数试商，直接口算出商几。2、注意，用“四舍五入”法中的“四舍”试商，商易大需调小。检测达标：一、我会填：1、88÷21把除数21看作（）来试商，商是（）。2、253÷83把除数83看作（）来试商，商是（）。3、除法计算时要注意除得的余数一定要比除数（）。204803小7444435730651350215172432042264二、根据试商情况，很快说出准确的商。3665764442040507024420432644022132解决问题:132÷22＝6（件）答：共寄了6件特快专递。20613201.2、四年级同学准备去野营，李老师要给大家买一些饮料，发现超市的饮料正在促销活动，买一箱32元，买2箱52元，李老师带200元钱，最多可以买多少箱？还剩多少元？