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第一单元提升练习一、给加点的字选择正确的读音。吹拂．(fúfó)堤．岸(tīdī)丝绦．(tiáotāo)茁．壮(chūzhuó)一堆．(duītuī)填．土(tiāntián)二、读拼音,写字词。三、加上部首组成新字,再组词。卯—()—()()直—()—()()土—()—()()永—()—()()四、修饰词语我来填。()的鲜花()的礼物()的日子()的笑容五、先把词语补充完整,再按要求填空。A.五颜()()B.碧空()()C.引人()()D.兴致()()1.像A组词语这样含有数字的词语还有、。2.像B组词语这样描写天气的词语还有、。3.像D组词语这样ABCC式结构的词语还有、。六、按要求写句子。1.把诗句补充完整,再写出诗句的诗意。不知细叶谁裁出,。诗意:2.发挥想象,把下面的句子补充完整。春天来了!我们看到了她,她在小草嫩绿的叶片上微笑;我们听到了她,她;我们闻到了她,她;我们触到了她,她。3.这是多么美好的礼物啊!(仿写感叹句)多么啊!4.邓爷爷精心地挑选．．了一棵茁壮的柏树苗,小心地移入．．树坑,又挥锹填了．．．．几锹土。(仿写句子,连续运用至少三个动词)七、结合本单元课文知识填空。1.古诗回放。(1)《村居》的作者是,前两句是:,。(2)默写《赋得古草原送别》:离离原上草,。,。2.《找春天》一文中的孩子们找到了春天,发现她在上荡秋千,在风筝尾巴上;在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花……3.《开满鲜花的小路》中,鼹鼠先生收到邮寄来的包裹,里面是。4.《邓小平爷爷植树》一课中,邓小平爷爷在亲手栽种了一棵柏树。八、阅读短文,完成练习。(一)课内阅读。春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们(仔细细心)地找哇,找哇。小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?树木(露出吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧?解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?1.选择括号里恰当的词语。2.仿照画横线的句子,续写句子。,那是春天的吗?3.春天来了,你想到了哪些和春天有关的四字词语,试着积累些吧!(二)课外阅读。春天的美景春天来了,带给大地一片勃勃生机。小花一朵一朵地盛开,有红的,有黄的,还有紫的,五彩缤纷,美丽无比;美丽的蝴蝶在空中飞舞,像是一朵会飞的花;忙碌的蜜蜂像辛勤的园丁,在花丛中采蜜。春天的鸟儿特别活泼,唱的歌婉转动听;春天的阳光照在大地上,一片暖洋洋的;儿童的笑声和他们可爱的面孔给大地带来了欢悦。1.这篇短文共有个自然段。主要描写了季的美丽景色。2.在括号里填上合适的词语。()的蝴蝶()的园丁()的面孔()的蜜蜂()的歌声()的花儿3.短文是抓住小花、、、、、以及儿童来描写的。九、看图写话。图上都有谁?他们在干什么?会说些什么?发挥你的想象,写一段话。第二单元提升练习一、给加点字选择正确的读音。演．员(yānyǎn)的．确(dedí)魔．术师(móguǐ)饲．养(sīsì)柔软．(ruǎnrǎn)泥泞．(níngnìng)二、读拼音,写词语。三、比一比,组词语。四、连一连。蒙蒙的小路泥泞的露珠晶莹的河水碧绿的细雨五、写出可以替换下列句子中画横线部分的词语。1.那位年岁大的大娘正在苦苦寻求,探索那个刚刚帮助了自己的好心人。()()2.我们一家人对这个美丽的公园非常留恋,舍不得离开。()3.这个十分,非常高的杨树已经种植了几十年了。()六、按要求写句子。路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱．．,像一片柔软的绿毯。1.这句话运用了的修辞手法,试运用这种修辞手法描写一处景色。2.请你运用加点词“可爱”写个句子。七、按要求填空。1.学了《雷锋叔叔,你在哪里》一课后,知道了雷锋叔叔具有的精神。2.学了《千人糕》一课后,知道了“千人糕”名称的由来:。3.予人玫瑰,。4.与其锦上添花,不如。八、阅读短文,完成练习。(一)课内阅读。妹妹高兴地跨上“马”,蹦蹦跳跳地奔向前去。等我们回到家时,她已经在门口迎接我们,笑着说:“我早回来啦!”1.这个短文选自课文《》2.照样子,仿写词语。例:蹦蹦跳跳3.结合课文想一想:妹妹跨上的这匹“马”是指什么?(二)课外阅读。雷锋日记一则1961年10月15日晴今天是星期天,我没有外出,给班里的同志洗了五床被褥(rù)单,帮高奎(kuí)云战友补了一床被子,协助炊事班洗了六百多斤菜,打扫了室内卫生,还做了一些零碎的事……总的来说,今天尽到了一个勤务员应尽的义务,虽然累一点,却感到很快活。班里的同志感到很奇怪,不知道是谁把被褥单都洗得干干净净的。高奎云惊奇地说:“谁把我的被子换走了?”他还不知道是我给他补的呢!我觉得当一名无名英雄是最光荣的。今后还应该多做一些日常的、细小的、平凡的工作,少说漂亮话。1.从短文中找出下列词语的近义词。快乐—()惊讶—()美丽—()微小—()2.雷锋利用休息时间、、、以及等工作。本来已经很累了,他却感到很快活,因为他觉得。3.我要向雷锋叔叔学习。九、看图写话。图中人物都有谁?你能看出图画介绍了一件什么事吗?发挥想象,写一写吧!第三单元提升练习一、把汉字和它的读音连一连。耸炖巷损dùnsǒnɡsǔnxiàng二、读拼音,写字词。三、选字填空。传转()身()说()统财材发()()料()宝药()四、选词填空。保护爱护维护1.我们要()学校里的一草一木。2.我们每天都要坚持做眼保健操,()自己的视力。3.周日同学们在街上帮助交警叔叔()交通秩序。五、按要求写词语。1.仿写词语。辣乎乎(ABB式):2.动词我来填。()窗花()鞭炮()花灯()月饼3.把下面的词语补充完整。华夏()()()()子孙巍巍()()()()大地六、按要求写句子。1.例:黄河奔,长江涌。微风,小溪。2.古时候,人们觉得贝壳很漂亮．．,很珍贵．．,喜欢把它们当作饰品戴在身上。(任选一个加点词,仿写句子)3.你知道爸爸妈妈最喜欢什么美食吗?请你写出来吧!爸爸最喜欢:妈妈最喜欢:七、按课文内容填空。1.重阳节,,去登高。2.《“贝”的故事》中,贝字旁的字大多与有关。3.《中国美食》中,你最喜欢的两种美食是和。4.十二生肖我知道:子鼠、丑牛、、卯兔、、、午马、、申猴、、戌狗、。八、阅读短文,完成练习。(一)课内阅读。(晴清)明节,雨纷纷,先人(墓幕)前去祭扫。过端午,赛龙舟,粽子艾香满堂飘。七月七,来乞巧,牛郎织女会(鹊雀)桥。1.选择括号里正确的字。2.端午节是()。A.农历四月初五B.农历五月初五3.读了片段后,知道了端午节的习俗有。4.乞巧节过后的传统节日是()。(二)课外阅读。元宵节的夜晚,大街上人流如潮,灯火通明。街上的花灯可真多呀!兔子灯地上跑,鸽子灯天上飞……最有趣的是龙灯,只见一条长龙追着宝珠上下翻飞,全身的鳞片金光闪闪,龙的尾巴不停地摆动。孩子们情不自禁地高喊:“龙活啦!”歌声、笑声、锣鼓声融成一片,响彻夜空。欢乐的人们迎来了又一个春天。1.这篇短文一共有()个自然段。2.第2小自然段有()句话,是围绕这句话写的。3.花灯很多,文中介绍了()灯、()灯和()灯。写得最具体的是()灯,它是怎样的呢?请用“”画出有关句子。九、看图写话。图中的人物是谁和谁?她们分别在做什么?仔细观察图片写一写,注意用上语言描写。第四单元提升练习一、在正确的读音下面画“√”。1.妹妹正在专注地吹肥皂泡(pàopāo),小狗在她的脚边撒了一泡(pàopāo)尿,她都没察觉。2.战士们迅速在这片山冈(gānggǎng)上隐蔽(bìpì)了起来。3.这位大婶(shénshěn)撞(zhuàngchuàng)倒了别人不道歉,脾(píbí)气很坏。二、读拼音,写字词。三、先加偏旁再组词。四、仿写词语。1.蹦蹦跳跳(AABB式的词语)2.形容高兴的四字词语:兴高采烈3.含有数字的四字词语:四面八方五、填一填。凶狠的()美丽的()()的梦()的森林六、按要求写句子。1.我们建造亲手了城堡一座(连成一句话)。2.运用同样的修辞手法仿写句子。小屋的烟囱上,结一个苹果般的太阳,又大——又红!七、回顾课文内容,填空。1.小信则大信。2.《彩色的梦》一课中,“我”的彩色梦境里有,有,还有紫葡萄的,在溪水里流动……3.《沙滩上的童话》中,“我们”要攻打城堡的原因是。4.《我是一只小虫子》中,“我”(喜欢不喜欢)当一只小虫子,如果你在夜晚听见里的歌声——你就一定能找到“我”。八、阅读短文,完成练习。(一)课内阅读。早上醒来,我在摇摇晃晃的草叶上()懒腰,用一颗露珠把脸()干净,把细长的触须()得亮亮的。如果．．能小心地跳到狗的身上,我们就．可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀!1.在括号里填上恰当的动词。2.用加点的词语写句子。3.画横线的句子写出了小虫子()的样子。A.早起时B.睡觉时(二)课外阅读。爱玩的太阳娃娃天上的太阳娃娃喜欢吹白云玩儿。瞧,她把嘴巴鼓得(圆圆园园)的,朝着身边的云吹呀,吹呀,吹出了一对长(chángzhǎng)耳朵,一条短尾巴,一个胖肚子,一个圆脑瓜。哈,她把那朵白云改成一只小白兔啦!太阳娃娃一边在天上跑,一边吹,把这朵白云吹成荷花,把那朵白云吹成白雪公主……她越吹越开心,一不小心把一朵白云吹进海里去了,自己也一起滚进大海中。啊,她在海里把(那哪)朵白云吹成了一朵漂(piāopiào)亮的白浪花。1.选择括号中正确的词或读音,用“√”表示。2.短文共有()个自然段,第2自然段有()句话。3.太阳娃娃喜欢吹白云玩,她把白云吹成了()和()()()。4.找出短文中写小白兔样子的词语,用横线画下来。九、看图写话。图上画了哪些文具?仔细观察它们的表情,发挥你的想象,写一个小故事。第五单元提升练习一、把汉字和它的读音连一连。阅窟叼诲掉huìdiāodiàokūyuè二、读拼音,写字词。三、把不是同类的字、词画出来。1.厨窑厦厢2.微笑傻笑哭泣狂笑3.伙伴明亮柔软大厦。四、按要求写句子。1.照样子,把句子写具体。例:小马(难为情地)说:“一条河挡住了我的去路,我……我过不去。”同桌()地说:“这次运动会,我们班得了第一名!”2.原来河水既不．．像老牛说的那样浅,也不．．像松鼠说的那样深。(用加点的关联词语写句子)3.他很后悔．．没有接受街坊的劝告。(用加点的词语写句子)五、按课文内容填空。1.《揠苗助长》告诉我们的道理是;《亡羊补牢》告诉我们的道理是。2.《画杨桃》中,老师告诉大家:,杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候,不要忙着发笑,要看看人家是从什么角度看的。3.《小马过河》中,妈妈告诉小马的有哲理的话:孩子,光听别人说,自己,,是不行的。河水是深是浅,就知道了。4.《弟子规》我来背:冠必正,,袜与履,。置冠服,,,。六、阅读短文,完成练习。(一)课内阅读。小马驮起口袋,飞快地往磨．(mómò)坊．(fángfāng)跑去。跑着跑着,一条小河挡住了去路,河水哗哗地流着。小马为难了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好啊!可是他离家已经很远了。1.给加点字选择正确的读音。2.照样子,写拟声词。例:哗哗3.小马为什么为难了?(二)课外阅读。聪明的徐文长徐文长小的时候很聪明。有一天,他伯父笑着拿出一包礼物,挂在比徐文长高出许多的扁担上,对徐文长说:“这礼物是给你的,但是,你不能把扁担横下来,也不能站在高处去拿。”徐文长眼珠一转,就有主意了。他把扁担举到一口井边,然后把扁担从井口伸下去,轻而易举地从扁担上取下了礼物。“真是个聪明的孩子。”伯父竖起了大拇指。1.在短文中找出和下面意思一样的词,写在括号里。(1)形容事情容易做。()(2)办法。()2.伯父给徐文长的一包礼物在什么地方?用“”画出有关内容。3.伯父对徐文长拿礼物有两个要求,一不能,二不能。4.徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的?用“”画出来。5.伯父夸徐文长聪明是因为()A.伯父喜欢徐文长。B.徐文长爱动脑筋,按伯父的要求拿到了礼物。七、看图写话。小猪和小猴在做什么?小白兔遇到了什么难题?它们是怎么解决的?仔细观察图画,写一写这个小故事吧!第六单元提升练习一、把生字和对应的拼音连起来。鹂映蝉渠稍