高一语文期末文言文阅读题训练(一)

1高一语文期末文言文阅读题训练（一）班级：姓名：（一）阅读下列语段，完成第1—4题。（12分）秦兵逼肥水而陈①，晋兵不得渡。谢玄遣使谓阳平公苻融曰：“君悬军深入，而置陈逼水，此乃持久之计，非欲速战者也。若移陈少却．，使晋兵得渡，以决胜负，不亦善乎！”秦诸将皆曰：“我众彼寡，不如遏之，使不得上，可以万全。”坚曰：“但引．兵少却，使之半渡，我以铁骑蹙②而杀之，蔑③不胜矣。”融亦以为然，遂麾兵使却。秦兵遂退，不可复止。谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水击之。融驰骑略陈，欲以帅退者，马倒，为晋兵所杀，秦兵遂溃。玄等乘胜追击，至于青冈；秦兵大败，自相蹈藉④而死者，蔽野塞川。其走．者闻风声鹤唳，皆以为晋兵且至，昼夜不敢息，草．行露宿，重以饥冻，死者什七八。谢安得驿书，知秦兵已败，时方与客围棋，摄⑤书置床上，了无喜色，围棋如故。客问之，徐．答曰：“小儿辈遂已破贼。”既罢，还内，过户限⑥，不觉屐齿之折⑦。（选自《肥水之战》）[注释]①陈：列阵。②蹙（cù）：紧压。③蔑：无，没有。④蹈藉：践踏，堆积。⑤摄：收取。⑥户限：门槛。⑦屐齿之折：因为步伐失态而把木屐底下防滑的横木碰断了。1．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（）（2分）君悬军深入，而．置陈逼水使晋兵得渡，以．决胜负A非利足也，而．致千里B.以．地事秦，犹抱薪救火玄等乘胜追击，至于．青冈谢玄、谢琰、桓伊等引兵渡水击之．C.此非孟德之困于．周郎者乎D.句读之．不知，惑之不解2．解释下列句中加点的词。（4分）①若移陈少却．，使晋兵得渡却：②但引．兵少却，使之半渡引：③其走．者闻风声鹤唳走：④昼夜不敢息，草．行露宿草：⑤客问之，徐．答曰徐：3．请分条概述晋军以弱胜强取得胜利的过程。（3分）①②③4．细小的事情能刻画人物性格。①选文第二段表现了谢安什么样的性格？②作者是怎样通过细节描写来表现的？（3分）①②（二）【甲】阅读下面的文字，完成第5—8题。顷之，燕昭王卒，惠王立，与乐毅有隙。田单闻之，乃纵反间于燕，宣言曰：“齐王已死，城之不拔者二耳。乐毅畏之而不敢归，以伐齐为名，实欲连兵南面而王齐。齐人未附，故且缓攻即墨以待其事。齐人所惧，惟恐他将之来，即墨残矣。”燕王以为然，使骑劫代乐毅。乐毅因归赵。燕人士卒忿。而田单乃令城中人食必祭其先祖于庭，飞鸟悉翔舞城中下食。燕人怪之。田单因宣言曰：“神来下教我。”乃令城中人曰：“当有神人为我师。”有一卒曰：“臣可以为师乎？”因反走。田单乃起，引还东向坐，师事之。卒曰：“臣欺君，诚无能也。”田单曰：“子勿言也！”因师之。每出约束，必称神师。乃宣言曰：“吾惟惧燕军之劓所得齐卒置之前行与我战，即墨败矣。”燕2人闻之，如其言。城中人见齐诸将降者尽劓，皆怒，坚守惟恐见得。单又纵反间曰：“吾惧燕人掘吾城外墓冢，僇先人，可谓寒心。”燕人尽掘垄亩，烧死人。即墨人从城上望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍。田单知士卒之可用，乃身操版插，与士卒分功，妻妾编于行伍之间，尽散食飨士。令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。田单收民金得千溢，令即墨富豪遗燕将，曰：“即墨即降，愿无掳掠吾族家妻妾，令安堵。”燕将大喜，许之。燕军由此益懈。5．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（）A．城之不拔．者二耳。拔：被攻取。B．齐人未附．。附：归附。C．夜纵．牛，壮士五千人随其后。纵：排成纵队。D．齐人追亡逐北．。北：指败逃者。6．选出加点词的意义和用法相同的一组（）A．乐毅畏之．而不敢归秦之．亡不至若是其速也B．故且缓攻即墨以．待其事以．地事秦，犹抱薪救火C．当有神人为．我师西湖最盛，为．春，为月D．乃身操版插，与．士卒分功试使山东之国与．陈涉度长絜大，比权量力7．以下6句话编为4组，全都属田单“用计谋激励军民士气”的一项是（）①以伐齐为名，实欲连兵南面而王齐②乃令城中人曰：“当有神人为我师。”③吾惟惧燕军之劓④吾惧燕人掘吾城外墓冢⑤田单收民金得千溢，令即墨富豪遗燕将⑥使老弱女子乘城，遣使约降于燕A．①②③B．②③④C．③⑤⑥D．②③⑤【乙】阅读下面文字，回答后面问题。燕赵之收藏，韩魏之经营，齐楚之精英，几世几年，扌票掠其人，倚叠如山，一旦不能有，输来其间。鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜。嗟乎！一人之心，千万人之心也。秦爱纷奢，人亦念其家。奈何取之尽锱铢，用之如泥沙？使负栋之柱，多于南亩之农夫；架梁之椽，多于机上之工女；钉头磷磷，多于在庾之粟粒；瓦缝参差，多于周身之帛缕；直栏横槛，多于九土之城郭；管弦呕哑，多于市人之言语。使天下之人，不敢言而敢怒。独夫之心，日益骄固。戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！灭六国者，六国也，非秦也。族秦者，秦也，非天下也。嗟乎！使六国各爱其人，则足以拒秦；使秦复爱六国之人，则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也？秦人不暇自哀，而后人哀之；后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。8．请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤，秦人视之，亦不甚惜（2）戍卒叫，函谷举，楚人一炬，可怜焦土！（3）则递三世可至万世而为君，谁得而族灭也。（4）后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也。（三）阅读下文，完成下列各题：齐人未尝赂秦，终继五国迁灭，何哉？与赢而不助五国也。五国既丧，齐亦不免矣。燕、赵之君，始有远略，能守其土，义不赂秦。是故燕虽小国而后亡，斯用兵之效也。至丹以荆卿为计，始速祸焉。赵尝五战于秦，二败而三胜。后秦击赵者再，李牧连却之。洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。3且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。呜呼！以赂秦之地封天下之谋臣，以事秦之心礼天下之奇才，并力西向，则吾恐秦人食之不得下咽也。悲夫！有如此之势，而为秦人积威之所劫，日削月割，以趋于亡。为国者无使为积威之所劫哉！夫六国与秦皆诸侯，其势弱于秦，而犹有可以不赂而胜之之势。苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。9．下列加点词的解释不正确的一组是（）A.后秦击赵者再。再：一又一次，第二次B.与赢而不助五国也。与：结交，亲附C.至丹以荆卿为计，始速祸焉。速：招致D.当与秦相较，或未易量。当：同“倘”，如果10.下列加点虚词的用法相同的一组是（）A.至丹以．荆卿为计洎牧以．谗诛B.赵尝五战于．秦．其势弱于．秦C.斯用兵之．效也。师道之．不传也久矣D.是故燕虽小国而．后亡而．为秦人积威之所劫11.下列加点词与现代汉语意思相同的一组（）A.下而从六国破亡之故事．．。B可谓智力．．孤危C.则胜负之数，存亡．．之理D.刺客不行．．，良将犹在12.下列说法，不符合原文意思的一项是（）A.作者对燕、赵两国，有赞扬，有批评。赞扬“能守其土，义不赂秦”；批评燕用刺客计，批评赵错杀良将。B.作者批评的燕、赵失误的计策并不是其破亡的根本原因，根本原因是“燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危”。C．“呜呼”和“悲夫”二语在这段话中各领出一层意思。“呜呼”，惜其有良策而不用；“悲夫”，哀其结果之惨。D.文末的“天下之大”是指六国诸侯的联合力量，如果他们不赂秦，就可以战而胜之，避免相继破亡的命运。（四）阅读下面的文言文，完成13—15题。田单者，齐诸田疏属（田氏远房亲族）也，不见知。及燕使乐毅伐破齐，尽降齐城，惟独莒、即墨（莒、即墨：齐国的两座城市）不下。燕引兵东围即墨，即墨大夫出与战，败死。城中相与推田单，立以为将军，以即墨距燕。顷之，燕昭王卒，惠王立，与乐毅有隙。田单闻之，乃纵反间于燕，宣言曰：“齐王已死，城之不拔者二耳。乐毅畏诛而不敢归，以伐齐为名，实欲连兵南面而王齐。齐人未附，故且缓攻即墨以待其事。齐人所惧，惟恐他将之来，即墨残矣。”燕王以为然，使骑劫代乐毅。乐毅因归赵，燕人士卒忿。田单又纵反间曰：“吾惧燕人掘吾城外冢墓，僇（僇：侮辱）先人，可为寒心。”燕军尽掘垄墓，烧死人。即墨人从城上望见，皆涕泣，俱欲出战，怒自十倍。田单知士卒之可用，乃令甲卒皆伏，使老弱女子乘城，遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。田单又收民金，得千镒，令即墨富豪遗燕将，燕军由此益懈。田单乃收城中得千余牛，为绛缯衣，画以五彩龙文，束兵刃于其角，而灌脂束苇于尾，烧其端。凿城数十穴，夜纵牛，壮士五千人随其后。牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊。牛尾炬火光明炫耀，燕军视之皆龙文，所触尽死伤。五千人因衔枚击之，而城中鼓噪从之，老弱皆击铜器为声，声动天地。燕军大骇，败走。齐人遂夷杀其将骑劫。燕军扰乱奔走，齐人追亡逐北，所过城邑皆畔燕而归田单，齐七十余城皆复为齐。（《史记·田单列传》）13.以下句子分别编为三组，全都表现田单“兵不厌诈”手段的一组是（）①燕王以为然，使骑劫代乐毅。②乃令甲卒皆伏，使老弱女子乘城。③遣使约降于燕，燕军皆呼万岁。④令即墨富豪遗燕将，燕军由此益懈。⑤牛尾热，怒而奔燕军，燕军夜大惊。⑥燕军视之皆龙文，所触尽死伤。A．①③⑤B．②③④C．①④⑥D．②⑤⑥414.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（）A．田单是齐国田氏较远的宗亲，起先未被上司了解。燕军攻打齐国，包围了即墨，即墨守将战死，田单被推举为将军。这使他后来得以立下不朽的战功。B．田单善于审时度势，利用敌人的矛盾。惠王与乐毅有隙，田单乘机诈言乐毅缓攻即墨是待机图变，混淆了惠王的视听，乐毅最终离职，齐国消除了一大威胁。C．田单善于谋略，他诱使燕军犯下令即墨民众发指的罪行，以激发己方同仇敌忾；又假装投降，派遣富豪打入敌军以作内应，麻痹对方，瓦解了敌军斗志。D．田单的战术很巧妙，他布下火牛阵让牛群直冲燕军，继之以士卒的追击，百姓的助威，一举夷杀燕将骑劫，摧毁了燕军。先前被侵占的七十余城全部收复。15.翻译以下句子（8分）（1）齐人所惧，惟恐他将之来，即墨残矣。（2）且燕、赵处秦革灭殆尽之际，可谓智力孤危，战败而亡，诚不得已。（3）然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。（五）阅读下面两篇文段（略），完成16-19题。16．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分）（）A．可谓智力．．孤危智力：心智和力量B．下而从六国破亡之故事．．故事：旧事，成例C．履至尊而制六合．．六合：地名，六合县D．然秦以区区．．之地区区：（数量）少17．下列句子中加点词的意义和用法相同的一组是（3分）（）A．无使为．积威之所劫哉为．天下笑者B．与．嬴而不助五国也试使山东之国与．陈涉度长絜大C．以．赂秦之地封天下之谋臣以．致天下之士D．蒙故业，因．遗策因．利乘便18．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（3分）（）A．苏洵认为六国破亡，根本在于没能做到坚守纵约，各爱其地，反而因为贿赂秦国招致灭亡，苏洵在其文中对六国的破灭表达了惋惜遗憾之情。B．贾谊对各诸侯国的灭亡也有自己的看法，秦国力量的强大、各国内部的不同心、争相割地赂秦都是各诸侯国衰落灭亡的因素。C．贾谊论述秦由盛至亡的缘故主要是不施行仁义，并使用各诸侯国力量与秦国力量、陈涉力量与各诸侯国力量、陈涉力量与秦帝国力量等多处对比来突显秦的衰颓。D．苏洵写《六国论》并非单纯探讨六国破亡的缘由，还有更深层用意，即借古讽今，抨击宋王朝对辽和西夏的屈辱政策，告诫北宋统治者要吸取六国灭亡的教训，以免重蹈覆辙。19．把文言文阅读材料画线的句子翻译成现代汉语。（11分）①洎牧以谗诛，邯郸为郡，惜其用武而不终也。（3分）②苟以天下之大，下而从六国破亡之故事，是又在六国下矣。（3分）③斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。（5分）5高一语文期末文言文阅读题训练（一）参考答案1．A（2分）2．①却：退却②引：带领③走：逃跑④草：在田野草地上⑤徐：慢慢地（4分）3．设计遣使、渡水击秦、乘胜追击。（3分）4．①这是一道开放题，学生答谢安“气度宽宏”、“有雅量”、“城府深”或“虚伪”等均可。（1分）②作者通过谢安“摄书置床上”、“了无喜色”、“围棋如故”、“徐答曰”等语言、神态和动作等细节，与他“还内，过户限，不觉屐齿之折”的动作细节进行对比，表现了他的气度宽宏（“有