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第21课时欧姆定律第21课时┃欧姆定律考点聚焦归类示例考点1探究：电流与电压、电阻的关系实物图与电路图实验分两步完成：①电阻一定时，探究______________的关系；②电压一定时，探究______________的关系设计实验______________探究方法电流与电压、电阻的关系探究课题控制变量法电流与电压电流与电阻第21课时┃欧姆定律考点聚焦归类示例答案实物图如图甲所示电路图如图乙所示第21课时┃欧姆定律考点聚焦归类示例注意事项①连接电路、更换电路元件时，开关应当________；②闭合开关前，应将滑动变阻器的电阻值调到________；③电流表应当________联在电路中，电压表应当与测量对象________联；④检查电路时要________，防止电路中的电流过大而超出电流表的________进行实验①研究电流与电压的关系时，滑动变阻器的作用是改变电路中的电流，从而改变定值电阻两端的电压；②研究电流与电阻的关系时，滑动变阻器的作用是保持定值电阻两端的电压不变实验结论①电阻一定时，电流与电压成______比；②电压一定时，电流与电阻成______比评估交流测量多组数据，可避免实验的偶然性和特殊性，从而分析归纳得出普遍结论（续表）断开最大串并试触量程正反第21课时┃欧姆定律考点聚焦归类示例考点2欧姆定律及其应用纯电阻电路适用①对应关系：定律中涉及的电流、电压、电阻是针对同一导体或同一段电路在同一时刻而言的，即满足“同一性、同时性”；②因果关系：电流随电压、电阻的变化而变化，即电压、电阻是因，电流是果；③变形关系：“U＝IR”表示电压等于电流与电阻的乘积，不反映物理规律，只适用于数学计算；“R＝”可用来测量与计算导体的电阻值理解________，导出公式：________、________公式导体中的电流，跟导体两端的电压成______，跟导体的电阻成________内容UI正比反比I＝URU＝IRR＝UI第21课时┃欧姆定律考点聚焦归类示例(续表)电阻的串联和并联类型电阻串联电阻并联规律串联电路的总电阻等于各个分电阻________；表达式：_________________并联电路的总电阻的倒数等于各个支路电阻的倒数______；表达式：_____________________特例n个阻值相同的电阻R0串联，总电阻为________n个阻值相同的电阻R0并联，总电阻为________之和R＝R1＋R2＋…＋Rn之和1R＝1R1＋1R2＋…＋1RnnR0R0n第21课时┃欧姆定律考点聚焦归类示例考点3伏安法测电阻实物图与电路图________(或欧姆定律)实验原理伏安法测量小灯泡的电阻探究课题R＝UI第21课时┃欧姆定律考点聚焦归类示例答案实物图如图甲所示电路图如图乙所示第21课时┃欧姆定律考点聚焦归类示例进行实验闭合开关，移动滑动变阻器的滑片，使电压表的示数等于、略大于和小于额定电压，记下______________和灯泡的亮度实验说明①实验中，滑动变阻器的作用是：改变电路中的电流与小灯泡两端的电压，多测几组数值；保护电路。②灯泡电阻受温度影响比较大，多次测量主要是为了观察在不同电压下灯丝电阻随温度变化的规律，因此计算电阻的平均值没有意义；而定值电阻的阻值是不变的，所以可利用多次测量求平均值的方法来减小误差(续表)电流表示数第21课时┃欧姆定律考点聚焦归类示例串联“分压”与并联“分流”U总＝U1＝U2U总＝U1＋U2电压I总＝I1＋I2I总＝I1＝I2电流电路图并联电路串联电路类型第21课时┃欧姆定律考点聚焦归类示例电阻R总＝R1＋R21R总＝1R1＋1R2或R总＝R1R2R1＋R2比例分配U1U2＝R1R2，电压的分配与电阻成正比，即“串联分压正比”I1I2＝R2R1，电流的分配与电阻成反比，即“并联分流反比”(续表)第21课时┃欧姆定律考点聚焦归类示例类型一探究：电流与电压、电阻的关系例1[2014·佛山]在“探究导体的电流跟电阻的关系”实验中，老师提供的器材有：电源(电压恒为4.5V)，电流表、电压表和开关各一个，四个定值电阻(10Ω、15Ω、20Ω、30Ω)，两个滑动变阻器(规格分别是“5Ω2A”“20Ω1A”)，导线若干。第21课时┃欧姆定律考点聚焦归类示例(1)请用笔画线表示导线，在图21－1甲中将实验电路连接完整。图21－1第21课时┃欧姆定律考点聚焦归类示例答案如图所示(连ae或电压表负接线柱连接e或f均可)第21课时┃欧姆定律考点聚焦归类示例(2)在连接电路时，要求先将开关、滑动变阻器分别处于________的位置(填字母)。A．闭合、阻值最小处B．断开、阻值最小处C．断开、阻值任意D．断开、阻值最大处(3)实验时，先在ab间接入10Ω电阻，移动滑片P，使电压表的示数为3V，并记录相应的电流值；再改接15Ω的电阻，此时滑片P应向__________(选填“c”或“d”)端移动，这样移动滑片的目的是____________________________________。Dc使定值电阻两端的电压保持3V不变第21课时┃欧姆定律考点聚焦归类示例(4)本实验需在ab间先后接入上述四个定值电阻，为完成整个实验，应该选取规格为____________________的滑动变阻器。(5)通过实验获取数据，得到如图乙所示导体中的电流I随电阻R变化的图象，由图象可得出结论：____________________________________________________。“20Ω1A”电压一定时，导体中的电流跟导体的电阻成反比第21课时┃欧姆定律考点聚焦归类示例[解析]分析题意知，本题考查的是“探究电流与电阻的关系”，在连接电路时，开关应断开，滑动变阻器的滑片移到最大阻值处。实验时，先在ab间接入10Ω电阻，移动滑片P，使电压表示数为3V，并记录相应的电流值；再改接15Ω的电阻，由于ab间电阻变大，故所分电压变大，所以要保持电压表示数仍为3V，应使滑动变阻器分压变大，将滑片向c端移动，其目的是保持定值电阻两端的电压不变；规格为“5Ω2A”的变阻器阻值太小，故应选择“20Ω1A”的变阻器。第21课时┃欧姆定律考点聚焦归类示例类型二欧姆定律及其应用例2有一种装饰用的小彩灯，如图21－2a所示，它的内部由一个定值电阻与灯丝并联而成，等效电路如图b所示。已知灯丝的电阻R1＝10Ω，定值电阻R2＝1000Ω。图21－2第21课时┃欧姆定律考点聚焦归类示例(1)求这个小彩灯的电阻。(结果保留一位小数)(2)若将一个小彩灯接在电压为1.5V的电源两端，求通过灯丝R1的电流大小。(3)如图c所示，将数十个小彩灯串联后接在电压为U的电源两端，均正常发光(图中只画出3个，其他未画出)。若其中一个灯的灯丝断了，其他小彩灯的亮度如何变化？写出你的判断依据。第21课时┃欧姆定律考点聚焦归类示例答案(1)这个小彩灯的电阻为R＝R1R2R1＋R2＝10Ω×1000Ω10Ω＋1000Ω≈9.9Ω。(2)通过灯丝R1的电流为I＝UR1＝1.5V10Ω＝0.15A。(3)其他小彩灯变暗。因为当其中一个灯的灯丝断了，该小彩灯的电阻变大，其他小彩灯电阻不变，总电压不变，与该小彩灯串联的其他每个小彩灯分得的电压变小，亮度变暗。第21课时┃欧姆定律考点聚焦归类示例类型三伏安法测电阻例3[2014·孝感]为了测量一个标有“2.5V0.625W”字样小灯泡的电阻，小雄连接的实验电路如图21－3所示。图21－3第21课时┃欧姆定律考点聚焦归类示例(1)图中电压表还没有连入电路，请你用笔画线作为导线，将电压表正确地连入电路中。答案如图所示第21课时┃欧姆定律考点聚焦归类示例(2)实验前，他发现电路中还有一处连接不恰当，请你指出：___________________________________________________。(3)闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应处在________(选填“A”或“B”)端。(4)正确连接电路，经检查无误后，小雄分别测出了小灯泡两端的电压为1.5V、2V、2.5V，计算出对应的电阻R1、R2、R3。然后用R1、R2、R3的平均值作为小灯泡两端电压为2V时的电阻。他的做法________(选填“正确”或“不正确”)。(5)这个小灯泡在正常工作时的电阻为________Ω。电流表应该接0.6的接线柱A不正确10第21课时┃欧姆定律考点聚焦归类示例[解析](1)分析题意知，小灯泡的额定电压为2.5V，故电压表应选择小量程，将其并联在小灯泡两端，完成实物图的连接。(2)根据灯泡的铭牌可计算出小灯泡正常发光时的电流约为0.25A，所以电流表选小量程。(3)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应调到最大阻值，从而保护电路。(4)灯丝电阻受温度影响，是变化的，计算平均值没有意义。现代人每天生活在纷繁、复杂的社会当中，紧张、高速的节奏让人难得有休闲和放松的时光。人们在奋斗事业的搏斗中深感身心的疲惫。然而，如果你细心观察，你会发现作为现代人，其实人们每天都在尽可能的放松自己，调整生活节奏，追求充实快乐的人生。看似纷繁的社会里，人们的生活方式其实也不复杂。大家在忙忙碌碌中体味着平凡的人生乐趣。由此我悟出一个道理，那就是----生活简单就是幸福。生活简单就是幸福。一首优美的音乐、一支喜爱的歌曲，会让你心境开朗。你可以静静地欣赏你喜爱的音乐，可以在流荡的旋律中回忆些什么，或者什么都不去想；你可以一个人在房间里大声的放着摇滚，也可以在网上用耳麦与远方的朋友静静地共享；你还可以一边放送着音乐，一边做着家务....生活简单就是幸福。一杯清茶，或一杯咖啡，放在你的桌边，你的心情格外的怡然。你可以浏览当天的报纸，了解最新的国内外动态，哪怕是街头趣闻；或者捧一本自己喜欢的杂志、小说，从字里行间获得那种特别的轻松和愉悦....生活简单就是幸福。经过精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快来品尝，再备上最喜欢的美酒，这是多么难得的享受！生活简单就是幸福。春暖花开的季节，或是清风送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友结伴，走出户外，来一次假日的郊游，享受大自然带给你的美丽、芬芳。吸一口新鲜的空气，忘却都市的喧嚣，身心仿佛受到一番洗涤，这是一种什么样的轻松感受！生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会，那久违的感觉带给你温馨和激动，在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。朋友，是那样的弥足珍贵....生活简单就是幸福。周末的夜晚，一家老小围坐在电视机旁，尽享团圆的欢乐现代人越来越会生活，越来越会用各种不同的方式来放松自己。垂钓、上网、打牌、玩球、唱卡拉OK、下棋.....不一而足。人们根据自己的兴趣爱好寻找放松身心的最佳方式，在相对固定的社交圈子里怡然的生活，而且不断的扩大交往的圈子，结交新的朋友有时，你会为新添置的一套漂亮时装而快乐无比；有时，你会为孩子的一次小考成绩优异而倍感欣慰；有时，你会为刚参加的一项比赛拿了名次而喜不自胜；有时，你会为完成了上司交给的一个任务而信心大增生活简单就是幸福！生活简单就是幸福，不意味着我们放弃了对目标的追逐，是在忙碌中的停歇，是身心的恢复和调整，是下一步冲刺的前奏，是以饱满的精力和旺盛的热情去投入新的“战斗”的一个“驿站”；生活简单就是幸福，不意味着我们放弃了对生活的热爱，是于点点滴滴中去积累人生，在平平淡淡中寻求充实和快乐。放下沉重的负累，敞开明丽的心扉，去过好你的每一天。生活简单就是幸福！我的心徜徉于春风又绿的江南岸，纯粹，清透，雀跃，欣喜。原来，真正的愉悦感莫过于触摸到一颗不染的初心。人到中年，初心依然，纯真依然，情怀依然，幸甚至哉。生而为人，芳华刹那，真的不必太多要求，一盏茶，一本书，一颗笃静的心，三两心灵知己，兴趣爱好一二，足矣。亦舒说：“什么叫做理想生活？不用吃得太好穿得太好住得太好，但必需自由自在，不感到任何压力，不做工作的奴隶，不受名利的支配，有志同道合的伴侣，活泼可爱的孩子，丰衣足食，已经算是理想。”时间如此猝不及防，生命如此仓促，忠于自己的内心才是真正的勇敢，以不张扬的姿态，将自己活成一道