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2016-2017年第一学期《幼儿行为观察与记录》题库出题人：朱作英一、填空题1.斯金纳的操作行为主义认为________可以塑造儿童的行为。2.班杜拉认为儿童通过________而习得行为。3.格赛尔成熟势力说认为个体的发展取决于________。4.皮亚杰认为，儿童会把注意力集中在自己的观点和自己的动作上，是因为儿童是______________。5.托马斯将将儿童气质分为__________、__________和__________。6.儿童的依恋类型主要包括_________、__________、__________和紊乱型。7.我们学过的幼儿行为观察的方法有__________、__________和__________。8.观察分为两大类型即_________和__________。9.观察的要素包括以下几个方面_________、__________、__________、。10.专业观察的能力有以下几个方面：；；；；；；；。11.行为是指。12.一名教师要真正地能够利用观察手段去了解幼儿，至少需要具备两方面知识。一是。二是。13.轶事记录法的两种类型：、。14.轶事记录法记录的内容有（1）。（2）。15.事件取样法最著名的例子是。16.事件取样法记录的形式有、。17.表格符号记录的方法主要有三种形式，__________、__________和__________。18.一般来说，行为检核记录的结果可以运用分析。19.将记录结果进行统计，一般有以下几种；；。二、单选题1.下列选项中，对狭义行为理解不正确的是（）。A狭义行为是指个体的一言一行、一举一动B狭义行为是指被观察者可以被观察、被描述、被记录外在表现C狭义行为不仅包括个体的外在行为，还包括以外在行为为线索，间接推论的人的内在心理活动和心理过程D狭义行为主要指个体内心活动的外在表现2.环境的刺激与一个人外显的行为关系主要有（）。①刺激—反应②刺激—有机体的意识—行为反应③内在动机—行为反应④行为反应—刺激A①②③B①②④C①③④D②③④3.（）是一种有控制、系统的观察。观察者事先设计了统一的观察对象和观察标准，对所有的观察对象都使用同样的观察方式和记录规格。A正式观察B非正式观察C直接观察D间接观察4.格赛尔的主要理论称为（）。A成熟势力说B社会学习理论C操作习惯条件反射D经典条件反射5.“最近发展区”的提出者是（）。A维果斯基B高尔顿C斯金纳D巴甫洛夫6.（）儿童能够正确辨认音乐作品的情感。A小班B中班C大班D学前班7.（）是指观察者在一段时间内（如一小时或半天内）持续不断地、尽可能地记录被观察对象所有的行为动作表现，记录的内容包括被观察者本身，或被观察者与它人互动时所做的每一件事和所说的每一句话，以及被观察者所处的背景、环境场所等。A实况详录法B时间取样法C事件取样法D描述的方法8.（）是观察者将感兴趣的、并且认为是有价值的、有意义的行为和反应，以及可表现学前儿童个性的行为事件，用叙述性的语言随时记录下来，供分析儿童的行为所用。A实况详录法B时间取样法C事件取样法D轶事记录法9.在皮亚杰看来，儿童认知发展的最大特点是（）。A他律B自律C自我中心D去自我中心10.（）强调的是记录儿童所表现的新行为。A日记法B轶事记录法C实况详录法D取样法11.关于观察的理解，下列选项中不正确的是（）。A观察是人类认识周围世的一个最基本的方法B观察不仅是人的感觉器官感知的过程，也是大脑积极思维的过程C观察可以分为日常观察和专业观察D专业观察就是专业人员进行的观察12.外在行为的特点主要有（）。①连续性②片段性③整合性④程序性A①②③B①②④C①③④D②③④13.按照观察过程的结构性质与控制程度，可以将观察分为（）。A参与观察非参与观察B正式观察与非正式观察C直接观察与间接观察D叙述观察、取样观察与评定观察A①②③B①②④C①③④D②③④14.（）也称无结构型观察，是一种更具弹性的、开放式的观察。整个计划是在观察中逐步展开的，在实施过程中，逐渐修改而明朗，逐渐具体和实际化。A有结构观察B无结构观察C直接观察D间接观察15.在皮亚杰看来，儿童认知发展的最大特点是（）。A他律B自律C自我中心D去自我中心16.（）是环境决定论的代表人物。A班杜拉B斯金纳C格赛尔D皮亚杰17.“社会学习理论”的代表人物是（）。A斯金纳B华生C班杜拉D普莱尔18.学前期儿童的攻击方式发生的变化是（）。A由言语攻击转向身体攻击B由公开攻击转向关系攻击C由工具性攻击转向敌意性攻击D由身体攻击转向关系攻击19.日记法可以分为（）。A主题式和非主题B综合式与单一式C专题式与综合式D主题式和综合式20.（）强调的是记录儿童所表现的新行为。A日记法B轶事记录法C实况详录法D取样法三、判断题（）1.轶事记录法强调记录儿童的新行为。（）2.实况详录法是了解幼儿日常生活情况的重要方法。（）3.刺激因素是观察学前儿童入厕行为的重要内容。（）4.幼儿如何入睡是观察幼儿午睡行为的重要内容。（）5.观察记录的资料可以等闲下来的时候再进行补充，不必及时整理。（）6.观察资料进行登录首要的工作就是对资料进行分类编码。（）7.在托幼机构日常生活环境中，包括来园、入厕、午餐、点心、午睡、盥洗等活动，我们能够了解到幼儿很多信息。（）8.一日生活是儿童最普通的活动，占到了他们生命中相当比例的时间。（）9.一日生活是儿童最普通的活动，占到了他们生命中相当比例的时间。（）10.在托幼机构日常生活环境中，包括来园、入厕、午餐、点心、午睡、盥洗等活动，我们能够了解到幼儿很多信息。（）11.学前儿童的日常生活只是儿童的吃喝拉撒睡等活动，不用进行专业观察。（）12.学前儿童行为发生的环境是学前儿童行为观察的重要内容。（）13.实况详录法是了解幼儿日常生活情况的重要方法。（）14.幼儿如何入睡是观察幼儿午睡行为的重要内容。（）15.幼儿教师对幼儿的入厕行为没有必要进行观察。（）16.轶事记录法强调记录新行为。四、名词解释1.幼儿行为观察2.一般观察3.专业观察4.轶事记录法5.行为6.事件取样法7.行为检核法五、简答题（每题8分，共48分）。1.你认为观察重要吗？你是如何理解幼儿行为观察的价值和功能的？2.观察的基本要素有哪些？3.幼儿行为观察的含义4.行为的特点6.个体与环境的互动模式有哪几种？5.幼儿行为观察的价值6.轶事记录法观察记录中的注意事项有哪些？7.轶事记录法的优点有哪些？不足有哪些？8.事件取样法的优点有哪些？不足有哪些？9.行为检核法的优点有哪些？不足有哪些？六、请对下列观察记录进行分析。1.阳阳随手从篮中取出大大小小的积木在排列结长，当长长的一列积木在桌面排不下时，她又在列上延伸出分叉，并在每一个分叉上继续排列接长。接了一条又一条，把蓝中积木都用完了。2.阳阳又用积木叠加成一座搞搞的塔，问东东“高吗？我搭的东方明珠。”东东没有理他。阳阳虽有任意拿一块积木放在塔的一边，又随手拿一块积木放在塔的另一边，就这样一边一块反复摆放。七、观察实践题（附视频小人国）试题1：在视频中四个幼儿中，选择其中之一作为观察对象。请采用实况详录法对观察对象的游戏行为进行认真地观察并作记录，请你对观察到的游戏行为作出相关分析，并尝试提出观察对象在这方面（你所观察和分析的内容）进一步学习如何进行引导与支持。试题2：请认真地观察以下视频，并作记录，然后对你观察到的行为作出相关分析与解释，并尝试提出合理的教育建议。（按下面格式书写）视频播放要求：视频约三分钟，共播放三遍。请监考老师先给同学们整体播放一遍，让同学们对幼儿的行为有一个整体性认识，暂停2分钟让学生记录基本信息。播放第二遍的时候，每播放1分钟停顿2分钟让学生记录。播放第三遍让学生写分析与建议。辛苦监考老师了！对“一名3岁小朋友”的观察记录一、基本信息（10分）二、观察记录（20分）三、分析与解释（15分）四、教育建议（15分）