广告设计教学大纲

《广告设计》课程教学大纲执笔人：魏容审定人：杨志卿批准人：王峰课程编号03430160开课部门河北美术学院传媒学院英文名称Advertisingdesign适用专业艺术与科技课程类别专业骨干课程先修课程标志设计、图形设计学时总学时：64学时周学时：16学时学分3学分编写人魏容审核人杨志卿一、课程概述（一）课程的性质地位本课程是艺术与科技设计中所开设的专业课程，让学生通过广告设计的学习，了解客户需求，了解社会需求，能够运用所学广告知识，学以致用，加强学生的艺术修养的同时，拓宽就业面。（二）课程的基本理念一方面，主要是在培养学生掌握电脑技能的同时，培养学生的设计能力，能够运用平面软件熟练的进行平面设计；另一方面，通过广告设计的学习，了解客户需求，了解社会需求，能够运用所学广告知识，学以致用，加强学生的艺术修养的同时，拓宽就业面。（三）课程设计思路广告设计广告设计基础理论知识广告设计的艺术表现广告创意实践广告的定义、分类现代广告的功能当代广告的发展趋势广告设计的艺术表现手法广告策略的制定广告设计程序广告的定位市场调研依据调研展开设计教学方法手段：实施本课程教学采取理论讲授、课堂讨论、实验实践。教学效果评价：1、通过对本课程独到深入的讲解，达到了很好的教学效果，在学习基本理论只是的基础上，使学生与社会实践相结合，授课方式新颖别致，激起同学们的兴趣，注重互动，课堂学习氛围轻松愉快，真正达到了教学的目的要求。2、在授课中，内容深且广，涵盖面广，通过学生实际参与社会调查，结合时代背景，教学效果显著，使学生在轻松活跃的学习氛围中，增长了知识。3、立足于学生的学，注重学生主动参与学习的有效率，使同学在领略知识魅力的同时提高自己实际技能。二、课程目标（一）总体目标通过该课程的学习，使学生在理论上和实践中都能正确掌握平面广告设计的基本知识、基本规律和艺术法则，创造出新颖别致、具有创造思维的方案与作品。同时，使学生在设计定位、设计创意、设计能力、团队精神、综合素质等各个方面都得到切实的锻炼和提高，培养学生的个性发展，激发学生的创意思维能力和创新精神，为将来的职业生涯奠定好基础。（二）分类目标1．知识目标通过课程理论部分的讲解,要求学生牢固掌握广告设计的构成要素；广告设计的艺术表现；广告设计创意。2．能力目标通过理论课程的讲解,以及大量范例的欣赏,要求学生在进行创意过程中,发挥想象,开拓思维,创造出新颖别致的广告作品.3．素质目标进一步丰富学生的设计思维、提高审美的判断能力和倡导创新的变革精神，增强学生的实战经验。三、理论教学（一）广告设计基础理论1．内容要点（1）广告的定义、分类（2）现代广告的功能（3）当代广告的发展趋势难点：现代广告的功能；当代广告的发展趋势。重点：对广告功能及发展趋势的把握。2．教学目标及要求知识目标要求：1、掌握广告设计的基本理论知识2、了解广告设计的理论依据3、初步掌握广告设计的艺术表达形式，广告设计的一般程序。能力目标要求：掌握广告设计准备阶段基本能力。3．教学过程方法教学建议：在本阶段采取教师讲授、实例赏析与学生实践相结合的教学方法，使学生更加直观的了解广告策划的作用及实施的意义。（二）广告设计的艺术表现形式1．内容要点（1）广告设计的艺术表现手法（2）广告策略的制定（3）广告设计程序难点：广告设计中常用的艺术表现手法重点：广告设计的艺术表现2．教学目标及要求（1）学会运用广告设计的艺术表现手法（2）广告设计程序的把握3．教学过程方法在本阶段采取教师讲授、实例赏析与学生实践相结合的教学方法，使学生认识广告策划书写作的要求及要注意的问题。四、实践教学1．类型：综合、设计2．目的：通过社会实践的学习，使学生深入了解市场动态，对产品有充分的认识和分析，做好广告设计。3．内容广告的定位广告市场调研依据调研展开的广告设计4．仪器设备：多媒体电脑5．考核方式：课程作业五、实施建议（一）先修课程或预修知识建议之前课程：标志设计、图形设计之后课程：BANNER设计图形设计为广告设计的学习提供了创意方法和表现形式，广告设计按照造型要素可以文字型广告、图形型广告和综合型广告，而多数情况下图形会成为广告设计的主体要素，图形设计的学习对于广告设计至关重要；而后的BANNER是网络特定形式的广告延伸，可以结合FLASH、PS、AI软件制作完成。（二）教材选编和使用建议教材名称出版社名称作者名称《广告创意设计》上海交通大学出版社张勇《广告设计》辽宁美术出版社王岩《广告设计》湖北长江出版集团臧勇钱珏（三）课程学时分配表教学内容教学形式理论实践课内小计课内课外课内课外广告设计基础理论讲授8816广告设计艺术表现讲授81624广告创意实践实践81624（四）教学考核评价1.作业及课外学习要求自己选定品牌展开广告设计制作，要求内容格式完整无误，附课外实践照片及分析2.考核方式及成绩评定方法课程考核方式采用设计作业的评价方法，课程作业占70%，平时表现占30%,作业成绩为各章作业分数之和的平均值。评分标准：创意表现30%，表现技巧及效果30%，创造性40%。（五）教学资源与教学保障1．文字教学资源《广告创意设计》、《广告设计》、案例分析2．网络、多媒体教学资源多媒体播放、营销策划网站、设计类网站3．教学保障多媒体电脑、摄影摄像设备4.其它说明六、附录（一）术语解释广告创意：是介于广告策划与广告制作表现之间的艺术构思活动。即依据广告主题，经过精心思考与策划，运用艺术手段，把所掌握的材料进行创造性的组合，以塑造一个意象的过程。即广告主题意念的意象化。（二）教学案例介绍无