小学语法指示代词与所有格

Lesson4DemonstrativesandPossessives指示代词与名词所有格小学语法提高班this这个these这些that那个those那些指示代词指示代词this这个these这些that那个those那些Let’spractice!Let’spractice!Let’spractice!Let’spractice!Let’spractice!把句子变成复数形式!Aretheseyourfan?Yes,theyare.Let’spractice!把句子变成单数形式!Thisischeaperthanthat.1.当我们描述某样东西属于某人时，就在这个名词后面加’s。Karry—Karry’steacher—teacher’s名词所有格Let’sread!Let’sread!2.当这个名词的末尾以“s”结尾，或者是复数形式，我们只在这个名词后面加一个’号。bears—bears’parents—parents’名词所有格3.表示两者共同拥有的人或物（共有）时，只需要后一个名词加‘s（或’）即可;如果表示两者各自的所属关系（各自所有），则每个名词词尾都加上‘s（或’）。JoanandJane'sroom（房间属二人共同所有）Joan'sandJane'sroom（指Joan和Jane各自的房间）名词所有格4.有些表示时间、距离、度量衡、价值、自然现象、国家、城镇等无生命东西的名词，也可以加‘s构成所有格。名词所有格today’snewspaper，fiveminutes’walk，aton’sweight，adollar’sworthofstamps，themoon'sraysLet’spractice!IsitBella’sbook?Yes,itis.Let’spractice!Isit_______?Yes,itis.Let’spractice!Whosebookisit?It’sBella’sbook.It’sBella’s.Let’spractice!Whose_____isit?It’s________book.It’s_________.Let’spractice!写出下列单词的所有格：1.Mary--------------Mary’s2.Chris-------------Chris’3.teachers----------teachers’4.mymother--------mymother’s5.dog---------------dog’s6.dogs--------------dogs’7.child--------------child’s8.children----------children’sSummary小结1.学习指示代词2.掌握指示代词变化与谓语的变化3.学习名词所有格4.掌握以s结尾和不是s结尾单词的名词所有格变化5.名词所有格的形容词性和名词性指代