《民俗学概论》教学大纲

1/8《民俗学概论》教学大纲一、基本信息课程编号:课程名称：民俗学英文名称:Folklore课程性质:专业任选课总学时：60学分：2学分适用对象:汉语言文学专业先修课程：民间文学二、编写说明（一）课程的性质概括地说，本课程是介绍民俗学学科原理，练习民俗事象认识方法。本课程是汉语言文学专业的专业选修课程，在专业学科体系中，民俗学属于少数民族文化研究方向。本课程定位于社科知识的扩展，主要介绍：1.民俗学基础原理；2.现实生活中各种民间文化事象；3.民俗学学科的文化意义。其中，文化事象的介绍与学科文化意义将作为重点。前者是审美教育的重要内容，有助于本专业的学生认识、理解现实生活中复杂的文化现象，促进作为文学专业核心能力的作品欣赏与分析能力。后者是思维锻炼的极佳途径，通过与其他文艺学课程的配合，可以传授给本专业学生解决人文学科领域一些实际问题的方法、以及文化原则。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧。矚慫润厲钐瘗睞枥庑赖賃軔朧碍鳝绢。（二）课程教学目标和基本要求《民俗学概论》的学习，要求学习者掌握基本民俗学理论知识，了解一些有代表性的民俗事象知识，并能综合运用主要的民俗调查方法，理解历史的、当下的民俗学学科文化立场。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅。聞創沟燴鐺險爱氇谴净祸測樅锯鳗鲮。开设本课程的一个重要意义是：民俗学在自身发展过程中，经历了外来学科本土化、学科理念演进等文化样本事件，最终形成了包容、开放的学科特征，承认并致力维护文化多样性，努力探索体现文化主体意识的途径，这与学校教育理念、与社会和谐发展导向是相通的。本课程将在具体学科知识、方法的传授中强调这一理念，促进学生人文素质的提升。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東。残骛楼諍锩瀨濟溆塹籟婭骒東戇鳖納。本课程计划理论讲授课时10课时；要求完成4-6次课堂实践，合计2课时；并根据情况进行一次课外实践。（三）课程的重点和难点本课程讲授一个学期，分为《民俗学原理》、《中国民俗事象》和《民俗田野调查》三部分。本课程重点是学习民俗学学科知识；掌握学科基本原理,培养正确的学科观念；难点是训练学科原理与实践能力的结合。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯。酽锕极額閉镇桧猪訣锥顧荭钯詢鳕驄。《民俗学原理》的重点章节是第二章。难点章节是第四章。《中国民俗事象》的重点章节是第九章、第十章。难点章节是第九章。《民俗田野调查》的重点章节是第四章。难点章节是第四章。（四）课程教学方法与手段《民俗学》教学以讲授教学法为主，在教学中要多开展互动讨论的教学活动。在加强基础训练的同时，采用实例训练的教学方法，充分调动学生专业兴趣，激发学生思维创新能力，最大限度地让学生提升专业素养。教学方法：课堂讲授以PPT演示、民俗事象音视频讲解为主，强调课堂教学的实践性；为了突出本学科在文化观养成、思维开拓两点要求，将设置现实生活中应用民俗案例，开展课堂练习与讨论；加强对民俗田野作业的指导与训练。通过以上三方面努力，更好地达成教学目标。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤。彈贸摄尔霁毙攬砖卤庑诒尔肤亿鳔简。（五）实践环节1.课程实践：田野调查训练。2/82.主要内容与要求实践内容设计与现实生活相关，并能促进学习者参与文化发展。作为课堂内实践的主要内容，拟以饮食文化、民间精神信仰活动为重点。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂。謀荞抟箧飆鐸怼类蒋薔點鉍杂篓鳐驱。课外实践设计：拟以社会民俗、岁时民俗及人生仪礼民俗为主要对象。引导学习者积极参加相关社团活动，提高学生的专业水平，提升本文化知识，锻炼专业调查技能。参加学生科研活动，提高学生的专业实践能力。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔。厦礴恳蹒骈時盡继價骚卺癩龔长鳏檷。3.学时分配：课堂指导1学时，课外实践3学时。（六）《民俗学》教学时数分配表《民俗学概论》教学时数分配表教学内容各教学环节学时分配采用何种多媒体教学手段章节主要内容讲授实验讨论习题课外其它小计1第一章导论2000002PPT2第二章民俗的基本特征3010206PPT3第三章民俗的社会功能2011206PPT4第四章民俗学方法论2000428PPT5第五章民俗学与当代文化研究00002026第六章物质民俗3011207PPT；视频资料7第七章社会民俗2011206PPT；视频资料8第八章岁时民俗3011207PPT；视频资料9第九章人生仪礼3010206PPT；视频资料10第十章精神民俗2011206PPT；视频资料11第十一章口承语言民俗及其他000020212复习0011002合计2208622260（七）本课程与其它课程的联系本课程是汉语言文学专业学生的专业选修课，是对其它专业课程的支撑与扩展，旨在促进学习者对民间文化的理解。民俗学内容较宽泛，与文学、社会学、民族学、人类学等学科有关联，可以互相促进，这对学习者综合素质的提高有直接帮助。在师范生素质拓展体系中，学科规范与人格养成是相互影响的，本课程致力于在这方面产生良性的推动力。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞。茕桢广鳓鯡选块网羈泪镀齐鈞摟鳎饗。3/8（八）教材与主要参考书教材：《民俗学》，陶立璠著，学苑出版社出版，2003年。参考书：《二十世纪中国民俗学经典》（共8卷），苑利主编，社会科学文献出版社，2002年。《钟敬文文集·民俗学卷》，安徽教育出版社，1999年。《民俗学概论》，钟敬文著，上海文艺出版社，1998年。《中国民俗学》，乌丙安著，辽宁大学出版社，1985年。《民俗学原理》，乌丙安著，辽宁教育出版社，2001年。《田野民俗志》，董晓萍著，北京师范大学出版社，2003年。《文化论》，［英］马林诺斯基著，人民出版社，2002年。《巫术·科学·宗教与神话》，［英］马林诺夫斯基著，中国民间文艺出版社，1986年。《金枝》，［英］弗雷泽著，中国民间文艺出版社，1987年。《原始文化》，[英]泰勒著，上海文艺出版社，1992年。《古代社会》，[美]摩尔根，中央编译出版社，2007年。《民俗学浅说》，［美］柯克士著，郑振铎译，商务印书馆，1933年。《中国艺术民俗学》，张士闪、耿波著，山东人民出版社，2008年。《中国民俗学史》，王文宝著，巴蜀书社，1995年。《中国民俗与民俗学》，张紫晨著，中国民间文艺出版社，1985年。《当代中国民俗学》，陈勤建编，上海文艺出版社，1988年。《中国风俗辞典》，上海辞书出版社，1990年。《中国风俗史》，张亮采著，东方出版社，1996年。《中国民俗文化学导论》，仲富兰著，浙江人民出版社，1998年。《民俗文化与民俗生活》，高丙中著，中国社会科学出版社，1994年。《云南少数民族生产习俗志》，杨知勇、秦家华、李子贤著，云南少数民族出版社，1988年。《云南少数民族生葬志》，杨知勇、秦家华、李子贤著，云南少数民族出版社，1988年。《文化人类学》，林惠祥著，商务印书馆，1996年。《原始艺术》，[美]弗朗兹·博厄斯，贵州人民出版社，2004年。《地方性知识——阐释人类学论文集》，[美]克利福德·吉尔兹著，王海龙等译，中央编译出版社，2004年。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾。鹅娅尽損鹌惨歷茏鴛賴縈诘聾諦鳍皑。《民俗解析》[美]阿兰·邓迪斯著，户晓辉编译，广西师范大学出版社，2005年。《菊与刀》，[美]鲁思·本尼迪克特著，吕万和等译，商务印书馆，2005年。《三个原始部落的性别与气质》，[美]玛格丽特·米德著，宋践等译，浙江人民出版社，1988年。（九）说明本课程是专业选修课。考核形式：120分钟开卷考核。评分办法：平时分考察出勤、课堂作业与课外阅读、课外练习，占20%，期末考核占80%，主要考察基础知识与综合运用。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉。籟丛妈羥为贍偾蛏练淨槠挞曉养鳌顿。三、《民俗学》教学内容纲要第一章导论一、教学基本要求1．了解学习要求。2.理解民俗的定义。4/83.掌握民俗学定义的方法。4.综合应用：思考学科的文化意义。二、教学内容第一节学习要求要点：明确课程性质与学习要求。第二节民俗与民俗学要点：1.理解民俗的概念。2.掌握民俗学的定义方法。第二章民俗的基本特征与分类一、教学基本要求1．了解民俗差异性的影响因素。2.理解民俗的分类方法。3.掌握民俗的基本特征。4.综合应用：民俗基本特征的表现。二、教学内容第一节民俗的基本特征要点：掌握民俗群体性、传承性等五个特征。第二节民俗的分类要点：掌握民俗的三大基本分类。第三章民俗的社会功能一、教学基本要求1．了解“功能”的概念。2.理解民俗的教育功能，调适功能等。3.掌握民俗功能的实践意义。4.综合应用：当下民俗变迁的功能运用。二、教学内容第一节民俗的功能。要点：１.功能主义学派关于“功能”的说明。２.民俗的一般功能。第二节民俗功能的实践意义要点：1.理解民俗功能的变迁与转换。2.掌握民俗功能对民俗事象变迁的影响。第四章民俗学方法论一、教学基本要求1．了解民俗学学科史。2.理解文化进化论，文化相对论的主要内容。3.掌握当代民俗学研究概况。4.综合应用：田野调查的范式。5/8二、教学内容第一节民俗学简史要点：１.认识文化进化论的代表人物及其观点。２.认识芬兰学派的代表人物及其观点。３.理解文化相对论的主要内容及其影响。４.理解格尔兹关于“地方性知识”的理论。第二节田野调查的一般要求要点：1.掌握田野调查计划制订规范。2.综合应用：理论预设与田野调查范式。第五章民俗学与当代文化研究一、教学基本要求1．了解传统民俗学研究的局限性。2.理解现代社会对学科的新要求。3.掌握新兴应用民俗学分支的态势。4.综合应用：当下城镇民俗研究的方法。二、教学内容第一节民俗学研究的历史范畴要点：认识民俗学传统方法的适用性。第二节民俗学与当代社会要点：1.了解民俗学与城市化背景下文化变迁的关系。2.理解民俗学与网络文化的关系。第六章物质民俗一、教学基本要求1．了解物质民俗常见事象。2.理解物质民俗的特点。3.掌握物质民俗基本研究方法。4.综合应用：分析物质民俗实践案例。二、教学内容第一节居住民俗要点：居住民俗的功能分析。第二节饮食民俗要点：掌握饮食民俗器物，技艺，方式三个层面的分析方法。第三节服饰民俗要点：理解服饰民俗的民俗意义。第四节生产民俗要点：了解传统生产民俗的常见内容。6/8第七章社会民俗一、教学基本要求1．了解社会民俗的基本内容。2.理解家族民俗的功能。3.掌握村落民俗的特点。4.综合应用：分析社会民俗的意义。二、教学内容第一节家族民俗要点：理解家族民俗的功能。第二节村落民俗要点：掌握村落民俗的特点。第八章岁时民俗一、教学基本要求1．了解岁时民俗的源起分类。2.理解岁时民俗的基本内容。3.掌握岁时民俗研究的基本方法。4.综合应用：分析重要节日的文化意义。二、教学内容第一节岁时民俗的特点与分类要点：１.理解岁时民俗的特点。２.掌握岁时民俗源起与分类。第二节中国重要的岁时节日要点：1.分析元宵节的民俗特点与意义。2.分析现代节日民俗操作的常见情形。第九章人生仪礼一、教学基本要求1．了解人生仪礼的基本内容。2.理解人生仪礼的民俗功能。3.掌握通过仪式的分析方法。4.综合应用：分析人生仪礼中民俗事象的意义。二、教学内容第一节人生仪礼的内容要点：１.了解人生仪礼的基本内容。２.掌握通过仪式的理论与方法。第二节人生仪礼的常见事象要点：1.理解诞生礼、成年礼、婚礼与丧葬礼的常见规程。2.掌握人生仪礼的分析方法。第十章精神民俗7/8一、教学基本要求1．了解精神民俗的基本内容。2.理解精神民俗的特点。3.掌握精神民俗的意义分析方法。4.综合应用：分析民俗宗教的现实意义。二、教学内容第一节精神民俗的基本内容要点：理解巫术、禁忌、自然崇拜与祖先崇拜等概念。第二节民间信仰的意义要点：1.理解民俗宗教与现代宗教的不同特点。2.掌握相似律与触染律在民俗宗教中的表现。第十一章口承语言民俗及其他一、教学基本要求1．了解民间文娱与工艺的基本内容。2.理解民间文学的主要分类。3.掌握云南民间文学的代表作品。4.综合应用：分析民间文学的民俗特质。二、教学内容第一节民间文学要点：1.理解民间文学概念与分类。2.掌握云南民间文学的代表作品（史诗）。第二节民间工艺要点：理解民间工艺的常见内容。