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欢迎来到寒假作文兴趣班•好作文是怎么来的•命题•一个精彩的命题有画龙点睛之功效，使文章锦上添花。•我的爸爸——油嘴滑舌的老爸•我的妈妈——我家的“高音喇叭”•我的一家——吉祥四宝•难忘的一件事——那件事，我终生难忘•发生在教室里的一件事镜子风波•扫厕所记打针记•不过，标题一定要符合逻辑，不能为了追求新颖而脱离主题，更不能为了用上漂亮的词语而犯语法错误，否则将得不偿失！•开头•“万事开头难”，“好的开头等于成功了一半”。一篇好文章，一定要有个好的开头。别开生面、新颖别致的开头，才有震撼力、吸引力•常见的作文开头方法：•一、开门见山落笔扣题•二、引用经典彰显底蕴（1.诗词开头2.俗语开头3.名人名言开头4.故事导入5、声音开头）•三、精辟修辞韵味悠长（1.比喻2.对比3.排比4.设问）•四、场景描写渲染气氛•五、交代要素引人入胜•一、开门见山落笔扣题•所谓“开门见山”，是一种比喻的说法，指的是直截了当地切入要旨。•如《白杨礼赞》一开头就触及题旨：“白杨树实在是不平凡的，我赞美白杨树！”这种写法干脆利落，入题快捷，不枝不蔓，所以受很多同学所青睐。•二、引用经典彰显底蕴•开头引用警句、名言、诗句或俗语、谚语等，能增强开端的气势，使人感到峥嵘、高远，达到吸引读者、突出中心的效果。1.诗词开头•以诗句开头，气势磅礴，震撼人心。如：“莫等闲，白了少年头。”我的爸爸四十多了，白了头，可是依然很平凡……•2.俗语开头•俗语是孩子们所熟悉的，以此开头，倍感亲切，激发兴趣。如：中国有句俗语说：“三棒槌打不出一个屁来。”我的爸爸就是一个不爱说话的人……•3.名人名言开头如一学生写《自信》：著名科学家爱迪生说：“自信是成功的第一秘诀。”是的，拥有自信，不断努力，就能获得成功。•4.故事导入•引用一则典故或现实生活中的小故事来开头的方法，可以增加文章的趣味性，能引起读者的兴趣。如一学生写《宽容》时，这样开头：“一位理发师正在给周恩来总理刮脸，由于周总理咳嗽了一声，理发师不小心将他的脸刮破了，这时理发师紧张不已，以为周总理会大发雷霆。想不到，周总理却很抱歉地说：‘这不关你的事，要是在咳嗽之前给你打个招呼，你就不会刮破我的脸了。’这样一句暖人的安慰，我们可以从周总理身上看到可贵的品质——宽容。”•5、声音开头•对话、琴声、风声、雷声等等，都可以用来开头，信手拈来，渲染氛围。如：“请把我的歌，带回你的家，请把你的微笑留下……”每当耳边响起这熟悉的旋律，自己就像遇见了多年不见的老朋友一样，感觉格外亲切。•三、精辟修辞韵味悠长•用修辞手法开头，易抒写作者心灵的感悟，引发读者赏读的情趣。•1.比喻•开头设喻，以引起读者对要说明的事物或道理的兴趣。如《中国石拱桥》开头：“石拱桥的桥洞成弧形，就像虹。”•2.对比•用对比来开头的方法，可以加强文采，有力地突出主题。如：古今中外，凡是在事业上有所造就、取得成功的人，其成功没有不是用辛勤的汗水换来的；反之，那些懒惰昏庸的人，则无法成就事业，由此可见，勤则成事，惰则败业。•3.排比•用排比句开头，句式整齐，语势铿锵，促人赏读。如：假如我是小鸟，我会记住那出生时的巢穴；假如我是树苗，我无法忘记那滋养我的土地；假如我是江河，那雪域高原成为我记忆中的烙印……•4.设问•设问开头，铺排文气，先声夺人。如：为什么服装设计师总要千方百计地设计一套又一套的时装?为什么我们的祖国在前进的号角中总夹杂着这样一句话——提倡科技创新？为什么一座座拔地而起的高楼不沿用20世纪五六十年代建筑的风格?一切的一切，只因为时代在变化，人的思想也在变化。时装要迎合时代潮流，发展要与时俱进，生活赋予了我们创新的动力。•七、场景描写渲染气氛•描写法即借助某种修辞或某种描写技法，通过对景物的描写，渲染气氛，烘托氛围，为下文人物或事情的开端做好衬托铺垫。•请看《考试》一文的开端：教室外，呼啸着的北风挟着密集的雨点扑打在墙上，“嚓、嚓”地响，教室内，一场全能竞赛考试进行到了白热化的阶段。•八、交代要素引人入胜•交代要素式也是写作文较为常见的一种开头形式，即交代记叙文的几要素：时间、地点、人物和事件。•如《捉鱼》一文的开头：“一个星期天的早晨，我和小辰拿着小盆，拎着小桶来到一条小溪边围坝捉鱼。”这样开头可以让读者清楚地了解到记叙文的几要素，为下文展开故事情节作准备。•在我记忆的长河里，储存着许许多多的往事，或喜或怒，或哀或乐，它们见证了我那快乐而又懵懂的童年生活。如今，随着时间的推移，大多的往事已经渐渐的随风飘散，唯独那一件事，仍深深地刻在我的脑海里，至今记忆犹新。(那是我上四年级时的一天)•友情，是人生一笔受益匪浅的储蓄。这储蓄，是患难中的倾囊相助，是错误道路上的逆耳忠言，是跌倒时的一把真诚的搀扶，是痛苦时抹去泪水的一缕春风。（我一直觉得自己很幸运，因为我时时处处，真真切切地感受着这可贵的友情——那天，我)•美是漫步在蓝天上的几缕浮云，美是跳跃在湖面上的一抹夕阳，美是回荡在密林中的几声鸟鸣。美是缠绕在青山脚下的绿水，美是春天小雨打湿了的浅绿，美是秋天田野上的一片金黄。（生活中，美无处不在——那一天）•母爱是一缕阳光，让我的心灵即便在寒冷的冬天也能感受到温暖如春；母爱是一泓清泉，让我的情感即使蒙上岁月的风尘仍然清澈澄净。母爱是一滴甘露，让我干涸的心田尽情享受春雨般的的滋润。母爱是一条流动的河，这条河造就了我生命中一道道美丽的风景。（那天——）•正文•生动传神的描写，详略得当的材料安排，叙述有序，言之有物。比一比，谁更棒命题作文：我们班的男生•我们班的男生•我们班的男生从不和女生争执，总是和气地让着女生，每次干重活都是我们男生我抢着干；跑操的时候让她们跑内圈；擦玻璃有危险，也是我们男生干。我们班的男生，从来都不计较什么。篮球赛王德亮为争一球，不幸腿部受伤，可他没埋怨，还是撑着打完了比赛。越野赛很快到来了，他的腿还没完全康复，但仍然硬跑了下来，为班级争得了荣誉。我们班男生班委也是特认真负责，使我们的三操与卫生不断进步。劳动委员曹同宁一心为班，每次大扫除都积极组织，认真清除；体育委员张兴华也费了不少心思，才把三操成绩提高。瞧，我们班的男生真棒！我们班的男生我们班可是个人才济济的“风水宝地”，且不说女生，光是29名男生就各有各的风采，各有各的故事。首先向大家隆重推出的是——“我宁愿冷酷到底，让我死心塌地地忘记……”瞧，他又开始“操练”了。他个头不高，眼睛不大，一头略卷的头发，但嗓门特好，每次学校举行的文艺晚会都有他的精彩表演。此人不仅能歌善舞，而且还是我们班赫赫有名的运动健将。他——文娱委员林林是也。“哇噢，好香！”一阵香水味扑鼻而来，未见其人先闻奇香，此乃我班臭美大师——程小飞是也。他留着三七开分头，头上锃亮，就像狗刚舔过一样，平时他总爱“摇头晃脑”地展现出“安在旭”的风姿，如果周日到校，你会发现他的头发贼亮贼亮的，那是因为他喷的“亮发素”太多了。怎样，你说他臭美不臭美？我们班的第三位形象大使出场了：他，朱学虎是也。每次数学老师查作业，他总是装模作样地在桌里桌外掏来掏去，谁都心知肚明，他根本没做作业。朱学虎最大的特征是，一张嘴，永远不觉得累，整天张着，不管别人说什么，他都要插嘴，在学习上还爱钻牛角尖，每次钻进去就不出来了。他还很会吹牛，常常将小蜗牛吹得比飞机还大。怎么样，我们班的男生不错吧？想认识他们吗？那么请来我们班一游，我们可随时恭候哟！五、金点子由此，我们不难看出，要写好作文，描写很重要。要想描写得很精彩，重要的是观察。在仔细观察的基础上，想一想描写对象是什么样，什么形状，像什么……用个什么词最形象。如遇到说不清，道不明的很抽象的事物或情形，又找不到合适的动词、形容词，就考虑运用比喻、拟人等修辞法，把事物或情形写得生动形象起来。•二、“豹尾”•俗话说“编织箩筐，全在收口”。文章也是这样，有了引人的开头，充实的主体，还要有精彩的结尾，才能给人完美的印象。•结尾没有固定的公式。一篇文章如何结尾，要根据文章的中心、内容、结构和体裁决定。常用的结尾有以下几种：•1.篇末点题法。•这种方法是在文章的结尾点明题意或者能够引发读者丰富想象力。•例如《井》的结尾是这样写的：“这就是我们村的井。”这个结尾只有短短的一句话，既简洁明快，又有点题的作用。•2.点明中心法。•有些文章，还常紧扣中心来结尾。比如《第一次拖地》一文的结尾:看着干净的地面，我觉得收获很大，因为我不仅学会了拖地，还懂得了一个道理；做事前虚心请教，掌握要领，学会做事就不难了。•3.水到渠成法。•许多人写事、写景、的文章，在叙述事件，介绍人物或描写景物后，文章也就自然结束了，这种结尾的方法就叫“水到渠成法”。•像《恩来练字》这篇文章，写的是“恩来练字”的事，结尾写道：“恩来又拿起毛笔，把那两个字认真地重写一遍。”这种结尾，自然，朴实，让读者觉得可亲、可信！•4.直抒胸臆法。•我们知道，一篇文章如果没有真情实感是不能打动读者的，这情感是在字里行间流露出来的，尤其到了结尾，作者的感情已达到高潮，往往要直接抒发出来，我们称它为“直抒胸臆”。如《在九仙山上看日出》的结尾：“啊，整个世界充满了无限的生机！这景色感染了我，激发了我，我仿佛已经融入到朝阳的光辉中。•5.首尾呼应法。•有的文章首尾呼应，给人结构完整、严谨；上下连贯，逻辑性强；深化主题，画龙点睛；印象深刻，弥久不忘等效果。如《九寨沟》中“雪峰插云，古木参天，平湖飞瀑”是对第三段的总结，“异兽珍禽”是对第四段的总结，“九寨沟真是个充满诗情画意的人间仙境”是对全文的总结，又和“一进入景区，就像到了一个童话世界”呼应。病文诊治昨天英语测试，我几次想拿书出来看，由于老师看得紧，都没有成功，最后还是被老师看见了，我觉得很不好意思。可怕的英语测试又开始了，平时上英语课挺“潇洒”的我，一时慌了手脚，突然，我灵机一动，想起了现成的救命稻草——英语课本。于是，我蠢蠢欲动，怎奈那位一贯以严肃著称的“老英”，正以他那激光似的两只眼在教室内不停地扫射呢！我的心里不由得暗暗叫苦，眼看着下课铃就要响了，俗话说：狗急跳墙，舍不得孩子，套不住狼！我把心一横，牙一咬，偷偷地地将英语课本小心翼翼地从课桌里拖了出来。“小军，干什么？！”只听一声怒喝，有如晴天霹雳，把我震得又羞又恼，恨不得找个老鼠洞钻进去。这节课，我们一起学习了作文的审题与取题，作文的结构如何引人兴趣，如何让文章有细致描写，希望同学们在以后的写作中多思考，多实践。同时，为了让作文更精彩，提两个建议：①多观察生活。请记住这样一句格言：生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。②多读书多积累。杜甫诗云：“读书破万卷，下笔如有神。”九、作文训练要求：①以“童年趣事”为话题，题目自拟；②写好开头与结尾，内容具体，结构严谨。③字数500字左右。写作要求1.结构清晰（事情的起因、经过、结果）2.突出“有趣”典型的生活事例亲身的事例，真实的情感具体，生动（语言，动作，神态，心理描写）3.一个好的开头和结尾4.好的题目123