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乱世礼难存，幸有桃源，得续古风三百代。佳篇人可览，惟凭五柳，能传名句几千年。你知道这幅对联中桃源指的什么地方？五柳又是什么人吗？桃花源记陶渊明•第一课时学习目标•1.了解有关陶渊明的文学常识。•2.正确流利地读通课文，掌握生字词。•3.疏通第一段文意。正确朗读要求：“须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字。不可多一字，不可倒一字，不可牵强暗记。”——朱熹一、文题解说•桃花源：不受外界影响的地方或幻想中的美好世界。•“记”是古代的一种文体。主要是记载事物，往往通过记事、记物、写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。陶渊明：字元亮，又名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号“五柳先生”,浔阳柴桑(今江西九江市西南)人。东晋著名诗人、辞赋家、散文家。由于当时社会动荡不安，陶渊明空有才智却难以施展。他曾做过小官，但因“不为五斗米折腰”，而弃官回乡从此过起了田园式的隐居生活。作者豁然()俨然()怡然()阡陌()邑人()间隔()垂髫()语云()平旷()缘()诣()遣()要()刘子骥()落英缤纷()郡下()huòyÍ二、易错字：qiānmòyìjiàntiáoyùkuàngyuányìqiǎnyāojìbīnfēnjùnyǎn.·················三、写作背景陶渊明生活在晋宋易代之际，东晋王朝统治集团生活荒淫，军阀连年混战，赋税繁重。陶渊明写本文时已经57岁了，同时也是宋武帝刘欲弑君篡位的第二年。陶渊明对刘欲政权极为不满，但又无法改变这种现状，只好借助创作来抒写情怀，刻画一个与污浊社会对立的美好境界，以寄托自己的美好理想与生活情趣。•四、疏通一段文意，掌握重点字词。晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。缘：顺着，沿着。落英：落花异：对……感到诧异。鲜美：鲜嫩美丽。穷：尽，穷尽。复：又。缤纷：繁多的样子。夹岸：溪水的两岸。堂清测试•1.本文的作者是（），字元亮，又名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号（）,（）著名诗人、辞赋家、散文家。•2.注音及写字。•俨然()阡陌()垂tiáo()间隔()语云()诣()•3.解释词语及翻译句子。•落英：异：•鲜美：穷：复前行，欲穷其林。堂清测试•1.本文的作者是（陶渊明），字元亮，又名潜，世称靖节先生，因宅边曾有五棵柳树，又自号（五柳先生）,（东晋）著名诗人、辞赋家、散文家。•2.注音及写字。•俨然(yǎn)阡陌(qiānmò)垂tiáo(髫)间隔(jiàn)语云(yù)诣(yì)•3.解释词语及翻译句子。•落英缤纷:落花。异：对……感到诧异。•鲜美：鲜嫩美丽。穷：尽，穷尽。（1）复前行，欲穷其林。渔人又向前划去，想走到林子的尽头。•第二课时•疏通文意林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。舍：舍弃，抛开。平旷：平坦宽阔。俨然：整齐的样子。阡陌：田间小路。南北叫“阡”交通：交错相通。黄发垂髫：指老人和小孩。怡然：安适愉快的样子。之属：“这一类”或“等等”的意思。若：像。悉：都。豁然开朗：形容由狭隘幽暗一变而为开阔明亮。见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻。皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”具：通“俱”，详尽。要：通“邀”，邀请。还（huán）：返回。妻子：妻子和儿女。绝境：与人世隔绝的地方。无论：不必说，更不必说。延：邀请。语（yù）：告诉。问讯：打听、探问。咸：都。遂：于是，就。乃：竟。世：朝代。所闻：指渔人知道的世事。所+动词，相当于“...的人、事、物、地方。”去：离开。既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。南阳刘子骥，高尚士也。闻之欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。扶：沿着，顺着。向：原来的，先前的。志：用符号做标记。诣（yì）：拜见。规：计划。未果：没有实现。寻：不久。问津：探访，访求。津，渡口。既：已经。如此：像这样，即进出桃花源的全部情况。即：立即，马上。得：找到。翻译检测•芳草鲜美，落英缤纷。•土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。•阡陌交通，鸡犬相闻。•黄发垂髫，并怡然自乐。•此人一一为具言所闻。皆叹惋。•问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。•此中人语云：“不足为外人道也。•第三课时学习目标•1.学习本文以行踪为线索展开叙事的写作手法。•2.体会“桃花源”所寄托的作者的社会理想。梳理脉络：以渔人的行踪为线索发现桃花源（1）访问桃花源（2-3）离开桃花源（4）再寻桃花源（5）自主合作学习•1．第一段描写桃花林有什么作用？•2.第二段描绘了桃花源怎样的生活图景？有什么作用？•3.当渔人一一说了外面的情况后，桃源人为什么“皆叹惋”？又为什么对他说“不足为外人道也”？•4.渔人出桃源时，“处处志之”，为什么再往时，“寻向所志，遂迷，不复得路”？•5.“渔人”的品行如何？•6.文中最后写刘子骥“归往”“未果”，“无问津者”，这样写的用意是什么?流露出作者怎样的情感？•7.桃花源寄托了作者怎样的社会理想？我们今天应当怎么评价？•1.这段景物描写具有神秘色彩，暗示将会出现“奇境”，为渔人进入桃花源渲染了气氛，烘托了桃花源的美好。•2.描绘出一幅祥和安宁、自得其乐的理想生活图景，与当时战乱纷扰、社会黑暗、人民疾苦的现实形成强烈的对照。•3.因为桃花源中人避秦乱来此绝境，几百年来，生活的安定幸福，而两汉魏晋战乱不绝，民不聊生，所以得知世上的事后，“皆叹惋。”•因为桃花源中的生活和平宁静，百姓安居乐业，人与人和睦相处，他们不怕人来打扰这平静的生活。•4.作者这样写的目的是使人觉得桃源是一个似有而无、似真而幻的所在。暗示桃源是虚构的。•5.就今天普遍提倡的“诚信”道德观而论，渔人是言而无信的；但是渔人抑制不住好奇心，一心想要了解这个美丽的世界，说明了他的向往，也是一般老百姓对自由美好生活的向往，又是无可厚非的。•6.用意：暗示桃花源并不存在。流露出作者对在当时情况下自己理想不能实现的遗憾。•7.对没有战乱、宁静淳朴、安居乐业、幸福和谐的理想社会的向往。这理想在一定程度上反映了广大人民的愿望，但在当时的条件下是不可能实现的，因而它只是一种空想。•8．作者为什么要虚构一个与现实对立的美好世界？•寄托自己的政治理想，反映广大人民的愿望；对美好生活向往，对黑暗社会批判。默写点：1．描写桃花林美丽景色的语句是：2．描写桃花源社会环境安定平和的语句是：3．描写桃花源人热情好客的语句是：4．表现桃花源中自然环境美好的句子：5．表现桃花源平静生活的句子：6．表明渔人总体感受的句子7．表明桃花源中人来桃花源原因的句子：8.描写渔人背信弃义的句子是：1．描写桃花林美丽景色的语句是：芳草鲜美，落英缤纷。2．描写桃花源社会环境安定平和的语句是：阡陌交通，鸡犬相闻。3．描写桃花源人热情好客的语句是：便邀还家，设酒杀鸡作食；村中闻有此人，咸来问讯；余人各复延至其家，皆出酒食。4．表现桃花源中自然环境美好的句子：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。5．表现桃花源老人和小孩的句子：黄发垂髫，并怡然自乐。6．表明渔人总体感受的句子：豁然开朗。7．表明渔人来桃花源原因的句子：先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉。8.描写渔人背信弃义的句子是：诣太守，说如此。古今异义2、芳草鲜美味道鲜美。1、缘溪行缘故、缘分。3、说如此这样。缘鲜美如此古义：今义：古义：今义：古义：今义：沿，沿着。鲜艳美丽。像这样。古今异义4、阡陌交通往来通达，或各种运输的总称。5、率妻子邑人来此绝境没有出路的地方。6、乃不知有汉，无论魏晋是表条件关系的关联词交通古义：今义：妻子，绝境，专指男子的配偶。古义：今义:与世隔绝的地方；古义：今义:无论古义：今义：指妻子和儿女；交错相通不用说、更不用说8、遂与外人间隔隔断，隔开。7、村中闻有此人，咸来问讯询问消息。9、各人复延至其家延长，延伸。问讯古义：今义：间隔古义：今义：延古义：今义：询问距离邀是请。10、不足为外人道也古义：今义：不值得不值得一词多义①便舍船，从口入②屋舍俨然①处处志之②寻向所志①寻向所志②未果，寻病终①复前行，欲穷其林②既出，得其船①武陵人捕鱼为业②不足为外人道③此人一一为具言所闻(shĕ放弃、舍弃)(shè房屋)(作标记)(标记、记号）(寻找)(随即、不久)（这、那）（他的，代渔人的）（wéi作为）（wèi对，向）（wèi给）•扶便扶向路•出郭相扶将•1.渔人甚异之•2.欲穷其林•3.才通人•4.此中人语云•便要还家•具答之沿，顺着搀扶词类活用以...为异走到尽头使...通过告诉通假字“要”同“邀”，邀请“具”同“俱”，详细，详尽近义词•1.悉如外人。•2.咸来问讯。•3.并怡然自乐。•4.具答之。•5.皆出酒食。都都都都同“俱”，完全，详尽。出自本文的成语•豁然开朗：形容由狭隘幽暗一变而为开阔明亮。比喻突然领悟了一个道理。•鸡犬相闻：能相互听见鸡鸣狗叫的声音。也表示一种和睦的景象。•世外桃源：不受外界影响的地方。•无人问津：比喻没人访求,探求。•阡陌交通:田间小路交错相同。•怡然自乐:形容安适愉快而满足的样子。•黄发垂髫：指老人•落英缤纷:落花繁多的样子。•不足为外人道也补充省略句•用“村人”“渔人”补充。•（）见渔人，乃大惊，问（）所从来，（）具答之。（）便要（）还家，（）设酒杀鸡作食。......此人一一为具言所闻。（）皆叹惋。余人各复延至其家，（）皆出酒食。()停数日，()辞去。此中人语云：“不足为外人道也。风，没有衣裳；时间，没有居所；它们是拥有全世界的两个穷人生活不只眼前的苟且，还有诗和远方的田野。你赤手空拳来到人世间，为了心中的那片海不顾一切。运动太多和太少，同样的损伤体力；饮食过多与过少，同样的损伤健康；唯有适度可以产生、增进、保持体力和健康。秋水无痕聆听落叶的情愫红尘往事呢喃起涟漪无数心口无语奢望灿烂的孤独明月黄昏遍遍不再少年路岁月极美，在于它必然的流逝。春花、秋月、夏日、冬雪。你必汗流满面才得糊口，直到你归了土；因为你是从土而出的。你本是尘土，仍要归于尘土。我始终相信，开始在内心生活得更严肃的人，也会在外表上开始生活得更朴素。在一个奢华浪费的年代，我希望能向世界表明，人类真正需要的的东西是非常之微少的。世界上的事情，最忌讳的就是个十全十美，你看那天上的月亮，一旦圆满了，马上就要亏厌；树上的果子，一旦熟透了，马上就要坠落。凡事总要稍留欠缺，才能持恒。只有经历过地狱般的磨砺，才能练就创造天堂的力量；只有流过血的手指，才能弹出世间的绝响。时光只顾催人老，不解多情，长恨离亭，滴泪春衫酒易醒。梧桐昨夜西风急，淡月朦胧，好梦频惊，何处高楼雁一声？如果你长时间盯着深渊，深渊也会盯着你。所有的结局都已写好所有的泪水也都已启程却忽然忘了是怎么样的一个开始在那个古老的不再回来的夏日无论我如何地去追索年轻的你只如云影掠过而你微笑的面容极浅极淡逐渐隐没在日落后的群岚遂翻开那发黄的扉页命运将它装订得极为拙劣含着泪我一读再读却不得不承认青春是一本太仓促的书记忆是无花的蔷薇，永远不会败落。我也要求你读书用功，不是因为我要你跟别人比成就，而是因为，我希望你将来会拥有选择的权利，选择有意义，有时间的工作，而不是被迫谋生。尽管心很累很疲倦我却没有理由后退或滞留在过去与未来之间三千年读史，不外功名利禄；九万里悟道，终归诗酒田园。这是一个最好的时代，这是一个最坏的时代这是一个智慧的年代，这是一个愚蠢的年代；这是一个光明的季节，这是一个黑暗的季节；这是希望之春，这是失望之冬；人们面前应有尽有，人们面前一无所有；人们正踏上天堂之路