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蜀道难一、语基落实1.下列加点的字注音完全正确的一项是（）。A．蜀．道（shǔ）蚕丛．（cōng）鱼凫．（fú）钩．连（gōu）B．峨．眉（é）石栈．（zhàn）黄鹤．（hè）猿猱．（náo）C．攀．援（pān）抚膺．（yīng）巉．岩（chán）雄雌．（chí）D．凋．零（diāo）瀑．流（pù）喧豗．（huī）峥嵘．（yóng）2.下列诗句中加点的词语不同于现代汉语的一项是（）。A．尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟．．。B．青泥何盘盘，百步九折．．萦岩峦。C．剑阁峥蝾．．而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。D．问君西游何时还？畏途．．巉岩不可攀。3.下列四项中修辞手法和其他三项不同的一项是（）。A．蜀道之难，难于上青天B．尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟C．连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁D．朝避猛虎，夕避长蛇4.将下列名句补写完整。（1）安能摧眉折腰事权贵，______________。（李白《梦游天姥吟留别》）（2）______________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难》）（3）抽刀断水水更流，______________。（李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》）（4）孤帆远影碧空尽，______________。（李白《黄鹤楼送孟浩然之广陵》）（5）______________，疑是银河落九天。（李白《望庐山瀑布》）（6）连峰去天不盈尺，______________。（李白《蜀道难》）（7）______________，落日故人情。（李白《送友人》）（8）______________，江入大荒流。（李白《渡荆门送别》）二、阅读理解阅读文本选段，完成第5～9题。蜀道难李白噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！蚕丛及鱼凫，开国何茫然！尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。问君西游何时还？畏途巉岩不可攀。但见悲鸟号古木，雄飞雌从绕林间。又闻子规啼夜月，愁空山。蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜！连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。飞湍瀑流争喧豗，砯崖转石万壑雷。其险也如此，嗟尔远道之人胡为乎来哉！剑阁峥嵘而崔嵬，一夫当关，万夫莫开。所守或匪亲，化为狼与豺。朝避猛虎，夕避长蛇，磨牙吮血，杀人如麻。锦城虽云乐，不如早还家。蜀道之难，难于上青天，侧身西望长咨嗟！5.对下列诗句中加点词的解释不正确的一项是（）。A．但见悲鸟号．古木号：鸣叫。B．连峰去天不盈．尺盈：满、足。C．砯．崖转石万壑雷砯：水流的声音。D．嗟．尔远道之人胡为乎来哉嗟：叹惋之辞。6.下列语句中加点的词，意义和用法相同的一项是（）。A.①问君西游何．时还②开国何．茫然B.①但．见悲鸟号古木②但．闻燕山胡骑鸣啾啾C.①难于．上青天②以其无礼于．晋D.①其．险也如此②其．孰能讥之乎7.下列对这首诗第一段的理解，不正确的一项是（）。A．开篇极言蜀道之难，以感情强烈的咏叹点出主题，为全诗奠定了奔放雄奇的感情基调。B．诗人以夸张的笔墨描绘了自古以来秦蜀之间被高山峻岭阻挡的情形。由秦入蜀，必经太白峰，自古只有高飞的鸟儿能从其低缺处飞过。C．千里翱翔的黄鹤不能飞渡，轻疾敏捷的猕猴也不能攀援，不言而喻，人的行走就更难了。诗人的夸张、衬托之笔极写蜀道的高不可攀。D．青泥岭为唐人入蜀要道，诗人着重写其山路的萦回和山势的峻危来表现人行其上的情状和畏惧心理，捕捉了手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹等细节加以摹写，困危之状如在目前，是写实。8.下列对第二段的解释，不正确的一项是（）。A．第二段开始，诗人笔锋一转，借“问君”引出旅愁，以忧切低昂的旋律，把读者带进一个古木荒凉、鸟声悲凄的境界。B．诗人借景抒情，用“悲鸟号古木”“子规啼夜月”等感情色彩浓厚的自然景观，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境气氛。C．诗人运用比喻的手法写逶迤千里的蜀道的奇险风光：“连峰去天不盈尺”是夸饰山峰之高，“枯松倒挂倚绝壁”则是衬托绝壁之险。D．在这段文字中，飞湍、瀑流、悬崖、转石，配合着万壑雷鸣的音响，惊险万状，目不暇接，造成一种排山倒海之势。9.诗人采用了哪些手法来表现蜀道的雄奇险峻？请举例说明。【参考答案】1．B思路解析：A项，“丛”应读“cóng”；C项，“雌”应读“cí”；D项，“嵘”应读“róng”。2．B思路解析：现代汉语中的“九折”是“按九成折算”的意思，此处的意思是“回环曲折”。3．D思路解析：D项为对偶，其他三项均为夸张。4．思路解析：这些诗句都是李白诗歌中的经典名句，有的来自初高中课本，有的来自课外读物。需要积累牢记。答案：（1）使我不得开心颜（2）长风破浪会有时（3）举杯销愁愁更愁（4）惟见长江天际流（5）飞流直下三千尺（6）枯松倒挂倚绝壁（7）浮云游子意（8）山随平野尽5．C思路解析：C项，“砯”，本是“水冲击石壁发出的响声”的意思，但在这首诗中活用为动词，是“冲击”的意思。6．B思路解析：A项，“何”，①疑问代词；②副词，多么。B项，“但”，都是副词，只是。C项，“于”，①介词，表比较；②介词，表对象。D项，“其”，①代词，它；②语气词，表反问语气。7．D思路解析：D项，攀援青泥岭的细节并非写实，而是想象。8．C思路解析：C项，“比喻”说法错误，应为夸张、衬托。9．思路解析：此题考查对诗歌表现手法的分析鉴赏能力。可以从诗歌采用的修辞手法和抒情方式等方面加以分析。参考答案：①神话传说：五丁开山、六龙回日，写出历史上蜀道不可逾越之险阻。②虚写映衬：黄鹤不得飞渡、猿猱愁于攀援，映衬人行走其上难上加难。③摹写神情、动作：手扪星辰、呼吸紧张、抚胸长叹、步履艰难、神情惶悚，困危之状如在眼前。④借景抒情：古木荒凉、鸟声悲凄，使人闻声失色，渲染了旅愁和蜀道上空寂苍凉的环境氛围，有力地烘托了蜀道之难。⑤运用夸张：“连峰去天不盈尺”“枯松倒挂倚绝壁”，极言山峰之高、绝壁之险，渲染了惊险的气氛。