园林苗圃学教案设计

园林苗圃学教案设计1/71黑龙江建筑职业技术学院课时授课计划班次日期班次日期班次日期班次日期基本课题：第一章绪论目的要求：使学生了解苗圃学的作用与意义重点难点：重点：苗圃学的作用与意义；教学方法：多媒体教学教具挂图：授课过程与内容：第一章绪论第一节苗圃在园林绿化和林业生产中的地位和作用一、城市园林绿化的作用1、环境保护作用园林绿化是城市生态平衡的重要组成部分，建设“城市森林”，实现“森林围城，城在林中”，达到净化空气、降低噪音、减轻污染、调节气候的生态效益。2、观赏美化作用美化城市生活环境，是城市物质、精神文明的标志之一（如北京2008年的绿色奥运）。二、在林业生产中的作用1、苗木基地苗圃是造林苗木的生产基地，是城市园林绿化建设事业的重要保障。2、第三产业的社会和经济效益苗圃是第三产业的重要方面，对提高产业升级、市场化水平、扩大就业有很大的社会效益和经济效益。园林苗圃学教案设计2/71第二节我国苗木生产现状和发展趋势一、生产现状1、苗圃数量多，规模大，品种多，产量高全国各地均有苗圃，以江浙沪一带，园林苗木产业尤为发达。2、育苗技术高，质量好组培育苗、人工种子、保护地育苗、全自控温室育苗、容器育苗、无土育苗等高新技术得到应用。二、发展趋势1、市场化市场体制制约苗圃的发展规模和方向，园林苗圃对城市园林绿化的发展起导向作用，造林苗圃受林业生产需求影响较大。2、效益化园林苗木生产要主动适应城市园林绿化的发展需要，靠市场求发展，向市场要效益。3、多样化苗木种类多样性、地域性、特色性相结合，实现低成本，多类型、多样性的发展方向。4、技术高新高新技术和常规应用技术相结合，借鉴国外和其他地区的先进经验，提高育苗技术水平。第三节苗圃学的内容和任务一、苗圃学的作用与意义采用先进、科学的育苗技术，短时间、低成本、有计划地培育出城市绿化所需的各类苗木。在市场经济条件下，园林苗圃学只从技术角度研究、掌握育苗技术，而市场预测、经营、风险、效益则因人而异。二、教学内容1、理论教学（课时：33）①掌握苗圃区划建立；②种子生产；③播种繁殖和营养繁殖；④幼苗培育；⑤大苗培育；⑥质量评价与出圃；⑦设施育苗技术；⑧常见园林苗木的繁育；⑨苗圃经营等全过程的基础理论和技术。2、实践教学（课时：15）根据苗木生产的季节性，安排理论教学、实习、实验、现场教学、实际生产等教学环节，应用所学的基本原理，指导操作，解决生产问题，使学生成为理论与实践紧密结合，具有一定操作技能，能从事苗木生产、技术指导的管理型人才。园林苗圃学教案设计3/71教研室主任（签字）任课教师：黑龙江建筑职业技术学院课时授课计划班次日期班次日期班次日期班次日期基本课题：目的要求：使学生了解苗圃的区划与建设、种类及其特点。重点难点：重点：苗圃的区划与建设。难点：苗圃的区划与建设。教学方法：多媒体教学教具挂图：园林苗圃学教案设计4/71授课过程与内容：第二章苗圃的区划与建设第一节苗圃的种类及其特点一、按面积划分1、大型苗圃面积20hm2以上，苗木种类很多，设备先进，技术力量强，生产、管理水平高，经营历史长。2、中型苗圃面积3～20hm2，苗木种类多，设备先进，技术力量较强，生产、管理水平较高，经营历史长。3、小型苗圃面积3hm2以下，苗木种类较少，生产、管理水平一般，经营期限不定，常更换苗木种类。二、按位置划分1、城市苗圃就近供应，交通方便，宜生产珍贵、不耐移植的苗木。2、乡村苗圃土地、劳动力成本低，宜生产用量大的苗木。三、按育苗种类划分1、专类苗圃面积较小，种类单一。2、综合苗圃面积较大，种类多，规格全。设备先进，技术力量强，生产、管理水平高，经营历史长。四、按经营期限划分1、固定苗圃建设使用10年以上，面积较大，苗木种类很多，设备先进，技术力量强，生产、管理水平高，经营历史长。2、临时苗圃通常接受大批苗木订单后，设置的临时苗圃，完成合同后不再育苗。第二节苗圃建设的可行性与合理布局一、可行性分析1、经营条件交通条件，电力条件，人力条件。2、自然条件地形、地势及坡向，土壤条件，水源及地下水位，气象条件，病虫害和植被。二、合理布局1、城市苗圃分布于市郊，乡村苗圃靠近城市。园林苗圃学教案设计5/712、数量适宜第三节苗圃的规划设计（自学）第四节苗圃的建设施工（自学）第五节苗圃技术档案的建立（自学）教研室主任（签字）任课教师：黑龙江建筑职业技术学院课时授课计划班次日期班次日期园林苗圃学教案设计6/71班次日期班次日期基本课题：第三章树木的种实生产目的要求：使学生了解和掌握树木树种间、树种内的结实规律、大小年现象和结实周期；影响树木结实的因子；种子成熟（生理成熟、形态成熟）及影响种子成熟的因子；种实调制、贮藏和运输的基本知识；影响种子活力的内因和外因。重点难点：重点：树木树种间、树种内的结实规律、大小年现象和结实周期；影响树木结实的因子；种子成熟（生理成熟、形态成熟）及影响种子成熟的因子。难点：影响种子活力的内因和外因。教学方法：多媒体教学教具挂图：授课过程与内容：第三章树木的种实生产第一节树木的结实规律一、结实的概念1、种子成熟的胚珠。由胚、胚乳、种皮三部分组成。2、胚由胚根、胚轴、胚芽和子叶四部分组成。3、果实由种子和果实组成。4、单子叶植物种子只有1片子叶（禾本科植物）。5、双子叶植物种子有2片子叶（豆科植物）。6、多子叶植物种子有2片以上子叶（大多数针叶树）。二、结实规律1、林木发育期林幼年期:从种子萌发到开始结实。当营养物质充足,能形成生殖器官与性细木胞时才能开花结实。园林苗圃学教案设计7/71发青年期：从第一次开花结实到结实3～5次止。量少空粒多，种粒大。育壮年期：（结实盛期）从大量结实到开始衰退止。饱满、质量好、产量高。期老年期：从结实大幅度下降开始。量少、粒小、质量差。2、树种间的结实规律灌木早于乔木，速生树种早于慢生树种，喜光树种早于耐荫树种。3、树种内的结实规律阳坡早于阴坡，孤立木早于林中木（柳杉孤立木5～6年，林中木10年），无性林早于实生林（杉木无性林3～4年，实生林8～10年），营养充足木优于营养不良木（红松人工林20年，天然林80～100年）。三、结实年龄与结实周期性1、结实年龄树木生长发育到一定阶段首次开花结实的年龄。不同树种差异很大（紫薇1年、梅3～4年、银杏、香榧20年以上）。结实年龄产生差异的原因：首先是树种的遗传特性，其次是环境条件。2、结实周期性大年：结实量丰收的年景。小年：结实量歉收或无收的年景。平年：结实量一般的年景。结实周期：结实量从某一结实状态波动到同一结实状态的年份数（间隔期）落叶松3～5年，红松2～5年，樟树3～4年，柳杉2～3年，松类1年，杨柳刺槐0～1年，枫香1～2年，杉木2～3年3、结实周期产生原因(1)营养失调：大年消耗大量营养物质，导致下一年结实所需营养匮缺，生殖细胞繁殖力下降，减低授粉率和着果力，出现落花落果而成小年。(2)内源激素不平衡：成花激素(赤霉素)高，促进花芽形成，抑花激素高时，不利花芽形成，大年结实多，不仅消耗了母树大量营养和赤霉素，而且残留母树体内的抑花素也多，母树体内两种激素比例失去平衡，花芽形成受抑制。(3)自然灾害影响：病虫害、气候。其中最主要的是花期气候条件。(4)人为因素：修剪、疏伐、采种等对种子大小年有一定影响。四、影响树木开花结实的因素1、生长发育差异树体内营养物质的积累是开花结实的物质基础。营养物质与内源激素的平衡园林苗圃学教案设计8/71控制开花。营养物质：C/N比值大，开花早，利于雌花形成；C/N比值小，开花迟；C/N比值中等，利于雄花形成；内源激素：树木体内的多种内源激素比例协调才能开花，某种激素浓度偏高、偏低均不利于花芽形成。表型状况：Ⅰ级木（优势木）Ⅱ级木（亚优势木）Ⅲ级木（中等木）。林木年龄：壮龄老龄幼龄，播种品质下降。2、开花与传粉习性(1)雌雄异株树种：雌雄比例不当。(2)雌雄同株异熟：花期不遇，失去授粉能力。鹅掌楸雌蕊先开，雄花后开，此时柱头已枯萎，无受粉能力，雪松反之。(3)雌雄花着生部位：雌上雄下，使授粉率下降。但这也是生物进化的有利条件。(4)开花季节：雨季花（春季）产量不稳，旱季花授粉好。3、气候条件光照：制造生长发育.开花结实所需养分,光照差异影响结实状况(南被坡,孤立木,林中木)。温度：受精卵发育的基本条件,过高过低均影响结实及产量大小。降雨量：水分影响种子生长发育.传花授粉.影响空气湿度。风：影响授粉和幼果4、土壤条件土壤供给母树开花结实所必需的水分、养分。养分肥力高低成分种类N.P.K含量比例水分过高过低：不利于母树，花，实生长发育。正常：促进母树和花，是生长发育。N元素过剩，营养生长旺盛，结实迟、产量低；P、K元素适宜，结实早、产量高、质量好；胁迫环境状态，虽然花早、量多，但质量差。5、生物因素动物：病虫危害，直接危害果实间接危害，叶部受害而影响，动物取食植物：郁闭度，直接影响光照园林苗圃学教案设计9/71第二节树木种实生产基地的建立与经营管理一、优良种实生产基地的建立1、确定建立优良种实基地的目标确定树种：了解树种习性，尤其是花期、产量。确定需要数量和时间：能基本满足生产用种量和时间。确定改良目的：栽培改良措施；遗传育种措施。2、种源选择种源：某一批种实的产地及其立地条件。树种的种源选择必须经过严格试验后，慎重选择。3、繁育途径母树林：将优良天然林或种源清楚的优良人工林留优去劣疏伐，或用优良种苗营建的，用以生产遗传品质较好的林木种子的林分。种子园：用优树无性系或家系建立起来的，以生产优质种实为目的的林分。人工种子：将植物离体培养中产生的胚状体，包埋在含有营养物质和具有保护功能的物质中而形成的，在适宜条件下能够发芽，并生长发育成正常植株的颗粒体。二、母树林的建立与经营管理1、选建母树林2、母树林经营管理三、种子园的建立与经营管理1、园址选择与建园2、种子园的经营管理以上内容自学。教研室主任（签字）任课教师：黑龙江建筑职业技术学院课时授课计划班次日期班次日期园林苗圃学教案设计10/71班次日期班次日期基本课题：第三节树木的种实采集与调制目的要求：使学生了解和掌握种子成熟（生理成熟、形态成熟）及影响种子成熟的因子；种实调制、贮藏和运输的基本知识；影响种子活力的内因和外因。重点难点：重点：种子成熟（生理成熟、形态成熟）及影响种子成熟的因子。难点：影响种子活力的内因和外因。教学方法：多媒体教学教具挂图：授课过程与内容：第三节树木的种实采集与调制一、种实采集（一）种实类别1、干果类蒴果（油茶、栾树）；荚果（刺槐、合欢）；蓇葖果（梧桐、白玉兰）；坚果（板栗、栎类）；颖果（毛竹、禾本科）；瘦果（蔷薇、月季）；翅果（榆树、槭类）；聚合果（马褂木）。2、肉质果类浆果（猕猴桃、女贞）；核果（桃李类）；梨果（海棠、山楂）3、球果类松科杉科树种。（二）种子的成熟1、生理成熟：种胚发育到具有发芽能力是称之。2、形态成熟：种子外部形态呈现出成熟的特征称之。3、生理成熟与形态成熟的关系及类型关系：形态成熟是种子采收期的标志，而生理成熟则不可。先生理成熟后形态成熟：大多数树种。类型生理成熟与形态成熟一致型：泡桐、木荷、檫树、合欢。先形态成熟后生理成熟：银杏、香榧、冬青。园林苗圃学教案设计11/714、影响种子成熟的因素同一地区不同树种：有个树种的生物学特性决定。同一树种不同地区、地理位置：大多数树种南方早于北方，也有北方早于南方，如侧柏。同一树种同一地区：沙土早于粘土，阳坡早于阴坡，林缘早于林内，高温干旱年早于低温多雨年，低海拔早于高海拔。（三）种子成熟度的鉴别1、确定方法：以形态成熟的外部特征确定种子成熟期和采种。2、形态特征：不同树种、不同重视类型的形态特征不一样。浆果类：成熟是果实变软，颜色由绿变红、黄、紫等。火棘、枇杷、檫树、樟树。干果类：果实变褐色，并干燥开裂。如刺槐、油茶、海通等。球果类：果鳞干燥硬化、变色。如杉木、松类、柏类。（四）种脱落特性种子成熟后，从树上逐渐自动掉落到地上的现象。脱落早晚受树种生物学特性和环境条件制约。（五）确定适宜的种实采集期1、很快开裂的开裂前采种。杨、榆、桦