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1七年级生物第三单元测试题（总分100分）班级姓名一、选择题（每题2分，共50分）1.“日出江花红胜火，春来江水绿于染。”这主要是由（）引起的A．藻类植物B．苔藓植物C．蕨类植物D．种子植物2.在空气污染严重的工业区，一般很难找到的植物是（）。A.藻类植物B.苔藓植物C.蕨类植物D.种子植物3.一株绿色开花植物要形成果实和种子，一般必须完成的活动是（）。A.开花和传粉B.传粉和受精C.传粉D.开花和授粉4.我们吃的馒头和面条大多是用小麦种子磨成的面粉制成的，那么你知道面粉主要是来自小麦种子的（）。A.胚芽B.胚乳C.子叶D.胚轴5当一粒种子萌发时，它首先的活动是（）。A胚根突破种皮B.子叶吸收营养C.吸收水分D.胚芽发育茎和叶6.右图中的叶片，是把盆栽天竺葵在黑暗处放置一昼夜，再夹上黑纸片在阳光下照射4小时后从植株上取下的，用酒精除去这片叶的叶绿素后，滴上碘液，叶片上仅在夹黑纸片的位置不呈现蓝色，见光部分都变蓝。这个实验能够说明植物的光合作用（）。A.产生淀粉B.需要二氧化碳C.需要阳光D.需要叶绿素7松树的松果与桃树的桃子，它们最根本的区别在于()。A.松果不是果实，桃子是果实B.松果蓬松，桃核坚硬C.松果有鳞片状的坚硬果皮，而桃子果皮薄而柔软D.松果果实干燥，而桃子有松软多汁的果肉8.“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”万千枝条及其绿叶，都是由哪一部分结构发育而来的？（）。A.根B.茎C.叶D.芽9.植物吸收的水分绝大部分用于（）。A．组成植物体B．呼吸作用C．吸收作用D．蒸腾作用10.大自然是我们绝好的课堂。当漫步绿树成荫、遍地青草的林间小路上，你会感觉到空气特别地清新和湿润，此时你会想到这是绿色植物的什么作用改善了空气的质量？（）。A.光合作用和呼吸作用B.呼吸作用和运输作用C.光合作用和蒸滕作用D.蒸滕作用和运输作用211.早春播种时，采用“地膜覆盖”可以提早出苗是因为（）。A．种子萌发需要遮光B．避免了害虫的破坏C．阻挡了鸟类取食种子D．保温、保湿、有利于萌发12.移栽树苗时，要在阴天或傍晚进行，并去掉一部分枝叶，目的是降低（）。A、光合作用B、蒸腾作用C、呼吸作用D、吸收作用13.若要延长种子的寿命，可以将种子置于下列那种环境中（）。A.低温和潮湿B.高温和干燥C.常温和干燥D.低温和干燥14.叶片和外界进行气体交换的“窗口”是（）。A．气孔B．表皮C．角质层D．保卫细胞15.在“绿叶在光下制造淀粉”的实验中，先将天竺葵放在黑暗处一昼夜，其目的是（）。A．使叶片内原有的淀粉消耗掉B．使叶片内的淀粉储存在叶绿体中C．停止光合作用，使淀粉储存在叶肉细胞中D．储备养料，准备进行光合作用16.在植物的生长过程中，需要施用量最多的无机盐是（）。A.含铁、锌、钙的B.含锰、铁、氮的C.含氮、磷、钙的D.含氮、磷、钾的17.叶脉具有输导作用，它能够输导（）A．水分和二氧化碳B．水分的无机盐C．水分和有机物D．水分、无机盐和有机物18.土壤板结不利于植物生长的原因是（）A．缺少肥力，妨碍光合作用B．缺少水分，妨碍光合作用C．缺少二氧化碳，妨碍根的呼吸作用D．缺少氧，妨碍根的呼吸作用19.养鱼时在鱼缸的底部种上水草主要是为了（）A.使鱼缸好看B.增加鱼缸内的生物数量C.增加鱼缸内的氧D.增加鱼缸内的养料20、玉米果穗上常出现缺粒现象，主要原因是（）A.水分不足B.光照不足C.无机盐不足D.传粉不足21.人每时每刻都要进行呼吸，植物在白天进行（）A.光合作用B.呼吸作用C.蒸腾作用D.三种作用都进行22.我国被国际上誉为“杂交水稻之父”的育种学家是（）。A.李时珍B.华佗C.袁隆平D.沈括23.一朵桃花的某个结构被虫吃掉，这朵花就结不出桃子，这个关键的结构是A.花萼B.花冠C.雄蕊D.雌蕊24.把商场买来的大米种到地里，没有长出水稻，原因是（）。A.土壤温度太低B.土壤潮湿不够C.种子的胚已破坏D.阳光不够充分325.提倡“免赠贺卡”、“免用一次性筷子”的出发点是（）A.减少个人的经济支出B.节约木材，保护森林C.减少固体垃圾D.移风易俗二、填空题：（每空1分，共50分）26.（12分）这是对所学知识进行整理的一种方法。要先列出能比较的项目，再比较它们的异同。下面是光合作用和呼吸作用的区别：27.（5分）能量有不同的形式，并可以相互转化。食物中的能量形式属于，阳光的能量形式则属于。植物叶片细胞中的叶绿体能吸收阳光中的并将其转化为，储藏在它所制造的中。28.（9分）右图是根尖的结构示意图，请据图回答：（1）写出各标号所示结构名称：[A]_________,[B]____________，[C]__________,[D]___________;（2）成熟区细胞比较大，其表皮细胞向外突起形成__________，增大了根吸水的________，所以根尖的成熟区是吸收和的主要部位。（3）根尖的伸长区下部的细胞较（选填“大”或“小”）29、(10分)右下图为显微镜下菠菜叶横切面示意图，请据图回答下列问题。(1)图中[]和[]合称表皮，属于______组织。(2)叶能够进行光合作用，光合作用的场所是______，该结构主要集中在叶片的[]______部位的组织细胞内。(3)光合作用合成的有机物通过[]______中的________运输到植物体的各个部位。4(4)蒸腾作用所散失的水分是通过[]________形成的[]______来完成的。(5)根据叶片的结构和功能特点，可以判定叶片所属的结构层次是______。30.（7分）右为桃花的基本结构图，请仔细观察并回答问题。（括号内填写字母，横线上填写文字，如[B]花药）（1）花的主要结构雌蕊包括[]、[]、[]三部分。（2）被子植物产生后代要经过开花、，到果实和种子的形成等过程；其中胚珠里面的受精卵发育成种子的，种子又是由_______发育成的。31.（7分）给你两个如图所示的装置，锥形瓶里面插相同植物的枝条，一枝有叶，一枝无叶。两瓶内水面高度相同。请设计一个实验，探究植物的叶是否是蒸腾作用的器官。（1）你提出的问题是：。（2）根据问题，你作出的假设是：。（3）你打算这样做实验：。（4）请你预测实验现象：经过一段时间后，发现装置的塑料袋内，其瓶的水位。另一个装置没有上述现象。（5）根据你预测的现象，请你预测这个实验的结论是。