初二物理声现象专题复习含答案

初二物理声现象专题复习含答案一、填空题1．声音是由物体的______而发生的，发声物体的振动停止，发声也______．要使一面正在发声的钢锣停止发声应该：______；2．登上月球的宇航员们即使相距很近也不能直接听到对方的讲话，必须靠无线电话交谈，这是因为______．3．不同的介质中，声单传播的速度______（填“相同、“不同”），同一种介质中，______不同时声音的传播速度也不同．4．声音要靠______传播，真空______传声．5．声音传播的速度除了跟介质有关外还与______有关．6．声在钢铁中传播的速度是_____米／秒，合______千米/小时．7．依振动方向与波的传播方向的关系可将波动分为______波和波；声波是______波，声波的频率由______决定，声速与______有关．8．乐音的三个特征是______、______、______、______．9．音调的高低是由______．10．响度的大小跟______和______有关．11．音调和响度都相同的不同种乐器发出的声音也能被人区分出来这是因为它们的______不同．12．用海豚探测水雷是利用它的______功能13．减弱噪声的三条途径分别是______．14．用二胡和吉他弹奏同一首乐曲，听起来感觉不同，这主要是因为它们发出乐音的______不同．15．声音在气体中比在液体中传播_______，声音在固体中比在液体中传播______．16．声音在25℃的空气中传播的速度是346米／秒，要使声音传播到450米的地方需要______秒．17．女高音和男低音的主要不同是____．一个同学大声说话和小声说话主要是他的声音的_____不同．18．为了保护听力，应控制噪声不超过______分贝，为了保证睡眠应控制噪声不超过______分贝．二、选择题21．关于声波的说法正确的是：（）A．声波是靠媒质传播的，它在真空中不传播，声波是纵波B．正常人耳能听到振动频率范围约为20赫兹到2×104赫兹C．声波在空气中传播速度在20℃时约344米／秒，在水中传播较快D．声波在不同媒质中传播的速度不同，但保持原有的频率不变22．你面向一高墙喊话，如果听到回声，那么你和高墙之间的距离至少为：（）A．大于34米B．大于17米C．等于17米D．等于34米23．拿一张硬纸片让它快些从一木梳上划过，再让它从同一木梳上慢一点划过，则两次所发出的声音:（）A．响度不同B．音调不同C．音色不同D．前三者都不同．24．先轻敲一个大钟，再用力敲这个大钟，两次听到大钟发出的声音：（）A．音调不同B．响度不同C．音色不同25．当听到几个熟悉的同学谈话的声音时，你往往很容易判断出都是谁在谈话，这时你判断的主要根据是它们的：（）A．音色不同B．音调不同C．响度不同26．我们周围有些声音之所以称其为噪音，主要是因为：（）A．声音太刺耳B．音调太高C．妨碍人们正常的工作、学习和休息27．为了保持安静的工作和休息环境，周围的声响大致不应超过（）A．20分贝B．50分贝C．70分贝D．90分贝三、计算题28．一个人在峡谷中大声呼喊后听到了回声，他是在声音发出后3秒钟听到的回声，问反射声音的峭壁离发声的人多远？（当时空气的温度是15℃左右）29．一个人距离一高山100米，面对着高山大声喊话他能否听到自己声音的回声？为什么？30．家蝇飞行的每秒振翅147～200次，蝴蝶飞行时每秒振翅5～6次，为什么你凭听觉能发觉飞行中的苍蝇，却不能发觉飞行中的蝴蝶？31．一汽锤正在打桩，某人从看到汽锤撞击大桩到听到撞击声音经过时间为1.5秒，问此人距离木桩有多远？（设声音在空气中传播的速度为330米／秒）32．为了测定声音在钢中的传播速度，取一长664米的钢轨，在其一端用铁锤沿钢轨方向敲击一下，在另一端听到两次声音．第一次响声是由钢轨传来的，第二次是由空气传来的，记录指出两次响声相隔的时间是1.87秒．如果当时声音在空气中的速度为332米／秒，求声音在钢轨中的传播速度32．为了测定声音在钢中的传播速度，取一长664米的钢轨，在其一端用铁锤沿钢轨方向敲击一下，在另一端听到两次声音．第一次响声是由钢轨传来的，第二次是由空气传来的，记录指出两次响声相隔的时间是1.87秒．如果当时声音在空气中的速度为332米／秒，求声音在钢轨中的传播速度第五单元声现象一、学习目标：1、声音的发生声音是由物体振动发生的；振动停止，发声也停止。2、声音的传播（1）声音的传播需要介质，真空不能传声。（2）声音能靠一切气体、液体、固体作为介质传播出去。（3）声音在不同介质中传播的速度不同，一般情况下，固体传声比气体、液体快。（4）声音在15℃的空气中传播的速度为340m/s.3、回声（1）回声是声音的反射。（2）听到回声的条件：当回声到达人耳比原声晚0.1s以上时，人耳才能将原声与回声区分开，否则，回声与原声混在一起，结果使原声加强。（3）回声的应用：回声测距。4、乐音的三要素（1）音调指声音的高低，它由发声体振动的频率决定，频率越高，音调越高。（2）响度指声音的大小，它与发声体的振幅、距发声体的远近有关。（3）音色指声音的品质，发声体不同，音色不同。5、噪声的危害和控制（1）从物理学的角度看，噪声指发声体作无规则的振动时发生的声音；从环境保护的角度看，凡是妨碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听的声音起干扰作用的声音都属于噪声。（2）减弱噪声的途径有三条：①在声源处减弱；②在传播过程中减弱；③在人耳处减弱。二、例题分析例1、一个爬山运动员，爬到半山腰，他对着对面的山崖高喊一声，2.5s后听到了回声，那么他离对面的山崖有_______m.点拨：知道回声是由于声音的反射形成的。例4、一般男同学说话声音大而粗，而女同学说话小而尖，这里的大小、粗尖分别指什么？解析：要分清我们平常说的声音大小是指响度，粗尖是指音调，一般男同学音调低而响度大，女同学音调高而响度小，成年人的声音比小孩声音的音调低。点拨：要将所学的物理知识应用到我们的日常生活中。例5、人们为什么冲开水时，凭经验就可以听出水瓶里装得满不满。解析：水面上方的空气柱发出声音，当水满时空气气柱变短，发出声音的音调变高。点拨：抓住声音的三个特征由什么决定是解题的关键。例6、要使胡琴发出的声音的音调变高，应采取的方法是（）A、拉紧弦线B、放松弦线C、增加发声部分弦的长度答案：A例8、关于声音的发生，下列说法中正确的是（）A、振动的物体都能够发出声音；B、声源一定在振动C、振动快的物体能够发声，振动慢的物体不能发声；D、不振动的物体不发声思路分析：根据物体发声的条件，一切发声的物体都在振动：声音的传播需要介质，没有介质声音不能传播；物体必须在介质中振动才能够发出声音。答案：B，D例10、15℃时，人要听到自己的回声，他到障碍物的距离至少应该是（）A、17米B、34米C、170米D、340米思路分析：要区分开原声和回声，这两个声音进入人耳的时间间隔必须在0.1秒以上，计算在0.1秒时间内声音传播的距离：s=vt=340米/秒×0.1秒=34米，由于是回声，这个距离等于人到障碍物距离的2倍。答案：A例11、汽车以54千米/时的速度向对面高山驶去，在司机鸣笛后4秒钟听到了回声，求鸣笛时汽车到对面高山的距离。（气温为15℃）思路分析：笛声和汽车同时开始向高山运动，声音传播速度大于汽车速度，汽车通过的距离与声音走过的距离之和等于汽车鸣笛时车到高山距离的2倍。已知：v=54千米/时t=4秒v声=340米/秒求：s解：=710米三、练习题A组1．关于声现象，下列说法正确的是（）A．人讲话时发声是靠空气振动产生的B．水中的游鱼会被岸上的脚步声吓跑，说明液体也能传声C．固体传声比气体慢D．能区分自己讲话的回声和原声，人与障碍物的距离不得小于34m2．在“闻其声而不见其人”时，我们也能听出是哪位熟人在讲话，因为不同的人的声音具有不同的（）A、振幅B、频率C、响度D、音色3、为了保护听力，在一般情况下，应该控制噪声不超过（）A、30dBB、50dBC、90dBD、110dB4、擂鼓人用力擂鼓，是为了使鼓声的（）A．音调升高B、响度增大C、音色改变D、以上说法都不对5、措施可以减弱噪声？()A．停止使用一次性白色泡沫饭盒B．摩托车排队气管上装消声器C．推销商品时，在商场门口安装高音喇叭D．科学家研制氟里昂的代用品6、声音的传播速度（）A.只和声源有关B.只和介质有关C.只和温度有关D.只和介质,温度有关7、人耳能听到声音的条件是（）A、有发声体B、有发声体和健康的耳朵C、有介质D、有发声体,介质和健康的耳朵8、蜜蜂或苍蝇在我们面前飞过时,发出“嗡嗡”声,而蝴蝶在空中飞行时则悄无声息,这是什么原因?9、某人在相距1200m的两山之间开了一枪,在他开枪后听到两个回声相差5s。此人距两山的距离分别是多少?(设当时气温为15℃)10、某同学把耳朵贴在50m长的铁管一端,另一同学在铁管的另一端敲一下这根铁管,某同学听到先后两下响声,这两下响声相差多长时间?(声音在铁管中传播的速度为5200m/s)B组1、医生用听诊器诊病是因为（）A、听诊器能使振动的振幅增加,使响度增大B、听诊器能改变发声体的频率,使音调变高C、听诊器能减小声音分散,使传入人耳的响度更大些D、听诊器能缩短听者距发声体间的距离,使传入人耳的响度更大2、用烧水壶往开水瓶里灌开水时,凭经验,你就可以听出水瓶里水装得满不满,为什么?母亲的眼神是那么的慈爱，自打儿女呱呱坠地起，那一抹温柔的眼眸，就有如一道无形的细线，系在儿女的身上，儿女走到哪里，母亲的牵挂就延伸到哪里。冬天怕儿女冻着了，夏天怕儿女热着了；晴天怕儿女晒着了，雨天怕儿女淋着了……担忧似乎就是母亲的专利，操心好像就是母亲的代名词。俗话说得好“儿行千里母担忧”,若想让母亲不为儿女担忧，不为儿女操心，那似乎是毫不可能的事。所以，母亲就习惯性地用她那无言的牵挂，默默地守护着自己的儿女，寸步不离。无论什么时候，母亲都不会嫌弃自己的儿女，不会置自己的儿女于不顾。母亲像蜡烛，燃烧自己，只为照亮儿女的人生路；母亲像雨伞，挡住狂风暴雨的吹打，只为给儿女一份温暖；母亲像孺子牛，用自己的血汗，哺育儿女茁壮成长。母亲是山，总能包容儿女的过错；母亲是水，总能涤尽儿女心灵的污垢；母亲是树，总想为儿女洒下一片阴凉；母亲是路，总是尽力为儿女铺就一条阳光大道。儿女的生日唯有母亲不会忘记，儿女打个喷嚏唯有母亲会在意，儿女的喜好唯有母亲能铭记在心，儿女的点点滴滴就是母亲的整个世界。母亲的一辈子好像就是为儿女而生，为儿女而活。一天天、一月月、一年年、一辈子，母亲不停歇地为儿女操劳，用她那无声的母爱，缔结母子情缘，生生不息。母亲是世界上最平凡的女人，她却倾尽自己一生的心血来书写那份最伟大、最无私的母爱；母亲是世界上最柔弱的女人，她却用自己瘦弱的双肩诠释出一份最坚强、最刚毅的不屈精神。母亲是平凡的，母爱却是伟大的；母亲是平实的，母爱却是绵长的。天底下的母亲，高矮、胖瘦、容貌不一，但为子女奉献的精神却是一样的可贵，期盼子女成龙成凤的心愿却尽皆相同。母亲如和煦的春风，不仅孕育了我们，还用她的爱滋润着我们成长；母亲如坚实的路，默默无闻地为我们构建人生；母亲如奔腾不息的长江，用她的青春铸成绵绵不绝的爱来哺育我们；母亲如沉稳的高山，用她的血与肉来维护我们的幸福。世界上任何的语言都无法来歌颂母爱的伟大，因为母爱的力量，总是在无形中，“大音希声，大象无形”.母爱，是一首不需歌颂，却静静流淌在每个人内心深处的不老赞歌。母亲的眼神是那么的慈爱，自打儿女呱呱坠地起，那一抹温柔的眼眸，就有如一道无形的细线，系在儿女的身上，儿女走到哪里，母亲的牵挂就延伸到哪里。冬天怕儿女冻着了，夏天怕儿女热着了；晴天怕儿女晒着了，雨天怕儿女淋着了……担忧似乎就是母亲的专利，操心好像就是母亲的代名词。俗话说得好“儿行千里母担忧”,若想让母亲不为儿女担忧，不为儿女操心，那似乎是毫不可能的事。所以，母亲就习惯性地用她那无言的牵挂，默默地守护着自己的儿女，寸步不离。无论什么时候，母亲都不会嫌弃